1、词语类命题作文审题 独词命题作文，既有一定限制性，能独词命题作文，既有一定限制性，能有效的防止宿构、抄袭，又有较大的自由有效的防止宿构、抄袭，又有较大的自由度，为考生充分展现自己的才华提供了较度，为考生充分展现自己的才华提供了较为广阔的空间，因而这种形式作文得到了为广阔的空间，因而这种形式作文得到了普遍的好评。普遍的好评。独词命题看起来明白清楚，似乎简单，独词命题看起来明白清楚，似乎简单，但由于没有修饰和限制，在写作的时候往但由于没有修饰和限制，在写作的时候往往产生往产生“老虎吃天，无处下口老虎吃天，无处下口”的困惑。的困惑。写独词命题作文，要注意以下写独词命题作文，要注意以下几点：几点：1.
2、明确内涵。明确内涵。独词命题的内涵往往是多方独词命题的内涵往往是多方面的，既有字面的意义，又大都有比喻、面的，既有字面的意义，又大都有比喻、象征的意义。常见的象征的意义。常见的“窗窗”“”“桥桥”“”“季季节节”“”“锁锁”“药药”“”“雾雾”等，等都是如此。等，等都是如此。“杂杂”既可以指具体事物的杂乱无章，也既可以指具体事物的杂乱无章，也可以指情感的复杂多变，也可以指形势或可以指情感的复杂多变，也可以指形势或矛盾的纷纭繁杂，内涵也是丰富的。明确矛盾的纷纭繁杂，内涵也是丰富的。明确了话题的内涵，才能写出既切合题意，又了话题的内涵，才能写出既切合题意，又有新意的文章。有新意的文章。审读这些词语
3、，是名词的，我们要明确知审读这些词语，是名词的，我们要明确知道这个词语的内涵和外延。如当我们看到道这个词语的内涵和外延。如当我们看到习惯习惯这个题目的时候，怎样做呢？首这个题目的时候，怎样做呢？首先应该确定词语的内涵和外延。习惯的内先应该确定词语的内涵和外延。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚；而它的外延变的行为、倾向和社会风尚；而它的外延就比较广了，可以是一个人的习惯，可以就比较广了，可以是一个人的习惯，可以是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的根源，还可以是习惯的作用和弊端。是动根源，还
4、可以是习惯的作用和弊端。是动词的，我们就要注意这个动词所表示的这词的，我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思，然后给这个动个动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加濒于，使它的动作性更加明确。词添加濒于，使它的动作性更加明确。如如2006年安徽卷的年安徽卷的“读读”，我们知道，我们知道“读读”这个动词的含义是主要是指阅读，那么阅这个动词的含义是主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读人生，具体的读某一本书，抽象的还可以读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会具读社会，读人等。这样文章写起来就会具
5、体而不空泛了。是形容词的，要了解这个体而不空泛了。是形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如词语所表示的人或物的性质、状态。如2004年上海卷年上海卷“忙忙”，这个词语应该是表，这个词语应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。这个状示人处在一种没有空闲的状态中。这个状态可以是形容一个人或一个集体的状态，态可以是形容一个人或一个集体的状态，可以是忙得有收获，也可以是忙得无结果，可以是忙得有收获，也可以是忙得无结果，是一种忙乱。是一种忙乱。是具体的，如是具体的，如2005年江西卷的年江西卷的“脸脸”，我们要了解这个词语的内涵和外延，更重我们要了解这个词语的内涵和外延，更重要的是了解这个
6、词语的比喻义，抽象义。要的是了解这个词语的比喻义，抽象义。如可以想到抽象的脸面，可以想到抽象的如可以想到抽象的脸面，可以想到抽象的表面等。是抽象的，我们要把这个词语具表面等。是抽象的，我们要把这个词语具体化。体化。2.定向选点。定向选点。一个题目，可以从不同的角一个题目，可以从不同的角度落笔，可写的内容十分丰富。这就须要度落笔，可写的内容十分丰富。这就须要“定向选点定向选点”，即确定写作的角度，从广，即确定写作的角度，从广阔的写作范围内选择合适的写作点。定向阔的写作范围内选择合适的写作点。定向选点力求准确、新颖。所谓准确，就是一选点力求准确、新颖。所谓准确，就是一定在题目范围之内，有一定现实意
7、义，自定在题目范围之内，有一定现实意义，自己熟悉并且能够把握住。所谓新颖就是角己熟悉并且能够把握住。所谓新颖就是角度新，见解新，能够充分展现自己的个性度新，见解新，能够充分展现自己的个性和风采。和风采。3.联想扩展。联想扩展。独字话题并不直接表示观点，独字话题并不直接表示观点，但作文必须主题鲜明，中心突出，内容集但作文必须主题鲜明，中心突出，内容集中。可展开联想，将独字话题扩展成短语中。可展开联想，将独字话题扩展成短语或句子，这有利于打开思路，有助于确立或句子，这有利于打开思路，有助于确立鲜明的主题。如以鲜明的主题。如以“水水”为话题，可以把为话题，可以把“水水”扩展成下列词句，从而确立不同的
8、扩展成下列词句，从而确立不同的主题：主题：水往低处流（尊重客观规律）水往低处流（尊重客观规律）不积小流，无以成江海（知识在于积不积小流，无以成江海（知识在于积累）累）水能载舟，也能覆舟（民心得失至关水能载舟，也能覆舟（民心得失至关重要）重要）死水永远流不进海洋（安于现状，就死水永远流不进海洋（安于现状，就不会有成功的喜悦）不会有成功的喜悦）流水不腐，户枢不蠹（生命在于运动）流水不腐，户枢不蠹（生命在于运动）水流在落差大的地方形成动人的风景水流在落差大的地方形成动人的风景（勇敢面对生活的坎坷）（勇敢面对生活的坎坷）一滴水汇入大海才能永不干涸（个人一滴水汇入大海才能永不干涸（个人不能离开集体）不能
9、离开集体）一滴水也能反映太阳的光辉（细微之处见精一滴水也能反映太阳的光辉（细微之处见精神）神）海纳百川，有容乃大（兼容并包）海纳百川，有容乃大（兼容并包）水盛于不同的容器就呈不同的形状（适应水盛于不同的容器就呈不同的形状（适应环境，随遇而安）环境，随遇而安）水至清则无鱼（宽以待人）水至清则无鱼（宽以待人）水滴石穿（以柔克刚；坚持不懈才能成功）水滴石穿（以柔克刚；坚持不懈才能成功）水中捞月一场空（不要被假象所蒙骗）水中捞月一场空（不要被假象所蒙骗）没有堤坝的约束，就会泛滥成灾（不能放没有堤坝的约束，就会泛滥成灾（不能放任自流）任自流）水落石出（真相大白）水落石出（真相大白）此外，还有此外，还有“
10、逆水行舟，不进则退逆水行舟，不进则退”“”“问渠哪问渠哪得清如许，为有源头活水来得清如许，为有源头活水来”等。等。归纳起来，对于独词式的作文，审题可以归纳起来，对于独词式的作文，审题可以采用的方法不外是如下几点：采用的方法不外是如下几点：审读词语含义审读词语含义化实为虚、化虚为实法化实为虚、化虚为实法大题小做作、小题大作法。大题小做作、小题大作法。新新时间最令人心疼的是瓷器和女人，瓷器易碎，时间最令人心疼的是瓷器和女人，瓷器易碎，而女人如花，朵朵叹息而女人如花，朵朵叹息题记题记何谓新？新就是不同以往。新希望，新思想，何谓新？新就是不同以往。新希望，新思想，新信仰，新生活，这一连串的新串起了一袭
11、袭女新信仰，新生活，这一连串的新串起了一袭袭女人的身影。人的身影。孤漠落日长烟孤漠落日长烟文成公主远行的身影，渐渐消散在风起云落文成公主远行的身影，渐渐消散在风起云落的唐朝，含泪回望，心已决然。她带着唐朝的希的唐朝，含泪回望，心已决然。她带着唐朝的希望离去，离开繁华昌盛的长安，步入那满是荒凉望离去，离开繁华昌盛的长安，步入那满是荒凉的高原。种子、耕具、丝绸，她给古老的藏民带的高原。种子、耕具、丝绸，她给古老的藏民带去新的希望。去新的希望。关山沙场十年。关山沙场十年。木兰披一身战甲，持一柄长剑，跨一匹骏木兰披一身战甲，持一柄长剑，跨一匹骏马，在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感，马，在男儿的沙场
12、上留下几丈豪情，几缕伤感，几滴泪水。谁说女子不如男，谁说凤必居龙下，几滴泪水。谁说女子不如男，谁说凤必居龙下，我花木兰就是要冲破这条千年来不变的枷锁。新我花木兰就是要冲破这条千年来不变的枷锁。新的思想迸发出耀眼的火光。的思想迸发出耀眼的火光。“你是一树一树的花开，你是燕在梁间呢喃，你是一树一树的花开，你是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。”徽因啊徽因，为何你这般柔弱又这般坚毅？徽因啊徽因，为何你这般柔弱又这般坚毅？为何你愿为何你愿“坐一条孤寂的船，自己拉纤？坐一条孤寂的船，自己拉纤？”为何为何在北京古城墙下留下你那么多奔忙的身影？因为在北
13、京古城墙下留下你那么多奔忙的身影？因为信仰，它是你生命的支柱。也许世人不解那一处信仰，它是你生命的支柱。也许世人不解那一处处古墙有何价值，你却坚定保存它，这是你新的处古墙有何价值，你却坚定保存它，这是你新的信仰。信仰。不死鸟飞远了吗？不死鸟飞远了吗？三毛，现代流浪生活的象征。三毛，现代流浪生活的象征。“如果生命是如果生命是一朵云，它的光彩绚丽变幻与漂流都是自然的，一朵云，它的光彩绚丽变幻与漂流都是自然的，只因为它是一朵云。只因为它是一朵云。”三毛正是这样，她将生命三毛正是这样，她将生命舒展成随心所欲的形状，她将对生命的尊重燃烧舒展成随心所欲的形状，她将对生命的尊重燃烧得多姿多彩，她将对流浪的奇
14、异艰辛锻造的悲怆得多姿多彩，她将对流浪的奇异艰辛锻造的悲怆且浪漫，她将对荷西刻骨铭心的爱推向极致。三且浪漫，她将对荷西刻骨铭心的爱推向极致。三毛，将一种全新的生活留给世人。毛，将一种全新的生活留给世人。新，如晓风牵出的残月，静静挥洒着幽幽的新，如晓风牵出的残月，静静挥洒着幽幽的清辉。清辉。新，如江水，久久舐着那不肯皈依的灵魂。新，如江水，久久舐着那不肯皈依的灵魂。新，如春雨，汇出一股清流洗涤污浊的土地。新，如春雨，汇出一股清流洗涤污浊的土地。黎明咬破夜的唇，一抹艳阳将血色留于天黎明咬破夜的唇，一抹艳阳将血色留于天际。际。又是新的一天。又是新的一天。点评：读这篇文章，犹如春风拂面，清新之气迎面而
15、来。点评：读这篇文章，犹如春风拂面，清新之气迎面而来。作者平日的积淀，文学的素养在这篇短文中集中地表现作者平日的积淀，文学的素养在这篇短文中集中地表现出来。这篇文章在考场上完成，是很见功底的。出来。这篇文章在考场上完成，是很见功底的。清新之一：构思之新。作者用清新之一：构思之新。作者用“新新”这一线索串起这一线索串起了历史上几个不同类型的女性。从新希望、新思想、新了历史上几个不同类型的女性。从新希望、新思想、新信仰、新生活的角度多方面阐释了信仰、新生活的角度多方面阐释了“新新”的含义。的含义。清新之二：选材之新。作者选取了四个女性，有的清新之二：选材之新。作者选取了四个女性，有的是历史人物，如
16、文成公主；有的是现实人物，如林徽因、是历史人物，如文成公主；有的是现实人物，如林徽因、三毛；有的是文学形象，如花木兰。这些迥异于一般同三毛；有的是文学形象，如花木兰。这些迥异于一般同学的选材，为实的这篇文章一枝独秀。学的选材，为实的这篇文章一枝独秀。清新之三：语言之新。作者在文中多次出现语言亮清新之三：语言之新。作者在文中多次出现语言亮点。如直接引用的话语，引用林徽因和三毛的话，如选点。如直接引用的话语，引用林徽因和三毛的话，如选用恰切的动词，如用恰切的动词，如“黎明咬破夜的唇，黎明咬破夜的唇，”中中“咬咬”的使的使用，把黎明和夜都拟人化，形象生动地表现了日出的可用，把黎明和夜都拟人化，形象生
17、动地表现了日出的可爱；如爱；如“木兰披一身战甲，持一柄长剑，跨一匹骏马，木兰披一身战甲，持一柄长剑，跨一匹骏马，在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感，几滴泪水。在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感，几滴泪水。”几个动词接连使用把木兰的飒爽英姿表现出来。几个动词接连使用把木兰的飒爽英姿表现出来。新新新，总与旧相对。新生事物的出现从感情上新，总与旧相对。新生事物的出现从感情上总给人以震撼。然而究竟这总给人以震撼。然而究竟这“新新”是是“新的真新的真理理”，还是，还是“新的谬误新的谬误”，仅就其，仅就其“不同以往不同以往”或或“与众不同与众不同”是无法判断的。因此，我说：我是无法判断的。因此，我说：
18、我们应该辩证的来看们应该辩证的来看“新新”，它不是一出现就带着，它不是一出现就带着神的光环，也不是一落地就踏出了魔鬼的脚印。神的光环，也不是一落地就踏出了魔鬼的脚印。究竟新生事物是否存在合理性，取决于它是否因究竟新生事物是否存在合理性，取决于它是否因形势而生，是否适应形势。形势而生，是否适应形势。商鞅，太史公笔下的小人，却在秦国发展史商鞅，太史公笔下的小人，却在秦国发展史上留下了不可磨灭的印记。正是他的变法，为秦上留下了不可磨灭的印记。正是他的变法，为秦国打下了坚实的根基，使秦国由偏居一隅的小国国打下了坚实的根基，使秦国由偏居一隅的小国变成了雄霸一方、敢与天下争锋的强国。他的鼓变成了雄霸一方、
19、敢与天下争锋的强国。他的鼓励耕种，盈充了人们的粮仓；他的不断征战，励耕种，盈充了人们的粮仓；他的不断征战，扩大了人民的土地。如此反复，终成一霸。商鞅变扩大了人民的土地。如此反复，终成一霸。商鞅变法，法，“新新”得合理，得合理，“新新”的伟大！的伟大！经过二十世纪上半叶的动荡不安和连年征战，经过二十世纪上半叶的动荡不安和连年征战，经过文化大革命的浩劫，八十年代的中国百废待兴。经过文化大革命的浩劫，八十年代的中国百废待兴。邓小平创新的提出了社会主义市场经济模式，将中邓小平创新的提出了社会主义市场经济模式，将中国经济逐渐送入正轨。他创新地提出国经济逐渐送入正轨。他创新地提出“一国两制一国两制”，和平
20、的、漂亮的解决了香港问题、澳门问题，在促和平的、漂亮的解决了香港问题、澳门问题，在促进祖国和平统一的道路上迈出了具有里程碑意义的进祖国和平统一的道路上迈出了具有里程碑意义的一步。邓小平二十年的耕耘创新，一步。邓小平二十年的耕耘创新，“新新”得精彩，得精彩，“新新”得伟大。得伟大。然而，正如前文所说，然而，正如前文所说，“新新”的谬误也在我国的谬误也在我国历史上屡见不鲜。王安石变法就是这样。才华横溢历史上屡见不鲜。王安石变法就是这样。才华横溢却蛰居了二十余年的王安石在神宗时得到了充分的却蛰居了二十余年的王安石在神宗时得到了充分的信任，居宰相之职，行变法之事。然而面对新法祸信任，居宰相之职，行变法
21、之事。然而面对新法祸害害人民的不争事实，王安石没有致力于改变人民的不争事实，王安石没有致力于改变新法以适应形势，却利用宰相之权，排挤新法以适应形势，却利用宰相之权，排挤司马光、范缜、苏东坡等忠良之臣，进而司马光、范缜、苏东坡等忠良之臣，进而启用阿谀他的小人，在错误的道路上越走启用阿谀他的小人，在错误的道路上越走越远，为后来的朋党之争，乃至靖康之耻越远，为后来的朋党之争，乃至靖康之耻买下了祸根。王安石之败，在于买下了祸根。王安石之败，在于“新新”得得不切实际，不切实际，“新新”得无理。得无理。所以，大至治国，小至持家，创新应所以，大至治国，小至持家，创新应得到鼓励，但应经过深思熟虑，得到鼓励，但
22、应经过深思熟虑，“新新”得得切合实际，适应形势，才能切合实际，适应形势，才能“新新”出一片出一片灿烂！灿烂！点评：本文辩证思维运用得当。作者理性的思考了新事点评：本文辩证思维运用得当。作者理性的思考了新事物的两面性。得出一个辩证的结论：创新应得到鼓励，物的两面性。得出一个辩证的结论：创新应得到鼓励，但应经过深思熟虑，但应经过深思熟虑，“新新”得切合实际，适应形势，才得切合实际，适应形势，才能能“新新”出一片灿烂！全文所举例子不多，但却很精彩。出一片灿烂！全文所举例子不多，但却很精彩。全文共举了三个例子，三个例子都是政治家。正面论证全文共举了三个例子，三个例子都是政治家。正面论证时所列举的两个例
23、子，一个是古代忠于国君的商鞅，一时所列举的两个例子，一个是古代忠于国君的商鞅，一个是热爱祖国、热爱人民的当代政治家邓小平。两个例个是热爱祖国、热爱人民的当代政治家邓小平。两个例子相互映衬，勾连古今，表达了作者对新生事物的褒奖子相互映衬，勾连古今，表达了作者对新生事物的褒奖之意。反面的例子作者选用了被列宁成为之意。反面的例子作者选用了被列宁成为“中国十一世中国十一世纪的改革家纪的改革家”的王安石，这是非常新的角度。人们用王的王安石，这是非常新的角度。人们用王安石的例子，一般都是褒奖。而作者却独具慧眼，发掘安石的例子，一般都是褒奖。而作者却独具慧眼，发掘出了这一陈旧材料的新意出了这一陈旧材料的新意
24、变法过程中的失误来论变法过程中的失误来论证新事物应符合客观实际这一观点。文章的结构是典范证新事物应符合客观实际这一观点。文章的结构是典范的议论文三段论式的结构的议论文三段论式的结构开头亮明观点，中间从开头亮明观点，中间从正反两方面来论证观点，最后做一个总结。正反两方面来论证观点，最后做一个总结。我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下
25、，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球
26、手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在
27、自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别
28、人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如
29、何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点
30、钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再
31、多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点
32、，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努
33、力，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以
34、在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
