1、第三期玩最强大脑同款游戏，轻松吃透数学思维 第4课时勇闯冷冻国+玩最强大脑同款游戏之海底总动员本次课程目标1.培养孩子用数学逻辑解决生活中常见问题的能力2.培养孩子的逻辑思维和推理能力本次课程内容1.答对题目勇闯冷冻国2.玩最强大脑游戏之数字速算3.布置课程作业勇闯冷冻国解密逻辑思维（下）冷冻之国白雪皑皑，指引出国的神奇密保藏在一个个关卡中。快去找到它们第一关 猫鱼跳蚤走进冷冻国，大家进入了一片陌生的区域，图中哪个区域分别满足下列各个条件?第三关：猫鱼跳蚤1.喜欢鱼，没有跳蚤，白色爪子的黑猫2.不喜欢鱼，有跳蚤，白色爪子的灰猫3.喜欢鱼，有跳蚤，没有白色爪子的姜黄色猫4.喜欢鱼，没有跳蚤，黑色
2、爪子的黑猫5.喜欢吃鱼，抓跳蚤，白色爪子的黑猫6.只喜欢吃精细的熟鸡肉粒，有跳蚤，白色爪子的黑猫1.喜欢鱼，没有跳蚤，白色爪子的黑猫-C2.不喜欢鱼，有跳蚤，白色爪子的灰猫-L3.喜欢鱼，有跳蚤没有白色爪子的姜黄色猫-J4.喜欢鱼，没有跳蚤，黑色爪子的黑猫-B5.喜欢吃鱼，抓跳蚤，白色爪子的黑猫-G6.只喜欢吃精细的熟鸡肉粒，有跳蚤，白色爪子的黑猫-H第二关 混乱的时间在冰冻国，时间都没办法看了，你能认清这块坏了的表上缺了什么数字吗？第四关：数字小路在22时过去了4个小时我们可以写成22时+4小时=2时即1，8，15，22，5，12，19所以问号处分别应该填写15、23、24恭喜你！成功通关！
3、第三关 冰雪数字板你能快速找出冰雪数字板的排列规律，在问号处填入正确的数字吗？第一关：冰雪数字板在这一块数字班上写了二十个数字，你能快速找出规律，填写问号处的数字吗？10119108？564911？6871312？1315第一关：冰雪数字板是按照从内到外的螺旋形顺序进行分布的重复进行（+2-1+2-1）的过程10119108？564911？6871312？1315第一关：冰雪数字板所以三个问号从左到右依次是12、7、14101191081256491176871312141315恭喜你！成功通关！第二关 卡牌展示台请做好推理，看一看，每张牌的数值和花色分别是什么12张牌数值之和为82，每张的数
4、值各不相同。相同颜色的牌在水平、竖直方向均不相邻，每行有4种花色，每列有3种花色。线索1.方片Q与2相邻，在2的左边，2与6相邻，在6上方，2和5的花色不同。线索2.梅花4与7相邻，在7的下方。与7相邻的另一张牌与10相邻，在10的下方。线索3.F牌的数值比L牌的数值大2，黑桃J与3在同一行。线索4.A牌与另一张牌花色相同，这张牌比E牌的数值小2，E牌和紧挨在K左边的那张牌的花色相同牌面数值之和为82，因此没有数字9。A牌、B牌、C牌、D牌的牌面数值可能是10(线索2)可能为10因此I牌或F牌不是Q(线索3)，F牌不是2，故Q是G牌、J牌或K牌(线索1)可能为10Q22是H牌、K牌或L牌，6是
5、D牌G牌或H牌，因此牌不是梅花4(线索2和线索3)可能为10Q2梅花4梅花4可能是J牌K牌或L牌。如果G牌是方片J，那么K牌是2(线索1)，L牌是红桃(开头)可能为10Q2梅花4梅花4可能是J牌K牌或L牌。如果G牌是方片J，那么K牌是2(线索1)，L牌是红桃(开头)，那么梅花4就没地方放了(线索2)可能为10Q2梅花4如果G牌是方片Q，那么J牌和L牌要么是红桃，要么是方片(开头)，K牌就是梅花4，如此7就没地方放了可能为10Q2梅花4所以，方片Q是K牌，L牌是2，H牌是6。可能为10Q2梅花4方片Q26I牌和和C牌是红桃(开头)，A牌是方片。J牌是梅花4，F牌是7(线索2)。B牌和L牌是黑桃，
6、D牌是梅花(开头)。可能为107梅花4方片Q黑桃26方片黑桃梅花红桃红桃I牌是5(线索3)，牌面数值为6的牌是方片1，因此F牌是红桃(开头)，E牌不是黑桃就是梅花(开头)，因此，K应该是红桃或者方片(线索4)可能为10红桃7梅花4方片Q黑桃26方片黑桃梅花红桃5红桃K的左边那张和E牌花色相同(线索4)，因此C牌是K。E牌是黑桃，G牌梅花(线索4)。A牌是10(线索2)红桃7梅花4方片Q黑桃26方片10黑桃梅花黑桃梅花红桃5红桃K因此H牌是方片，且牌面数值比E牌小2(线索4)，因此E牌的牌面数值是8。B牌是黑桃J，D牌是3(线索3)，G牌是A。因此，正确红桃7梅花4方片Q黑桃2方片10梅花A方片
7、6黑桃8黑桃J梅花3红桃5红桃K恭喜你！成功通关！闯关总结1.逻辑思维要逐步进行，一步走好再走下一步。2.看到多个条件不要慌张，找准突破口，一步步推理。顺利出国喽！玩最强大脑同款游戏“速算王中王”速算规则：指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算，用一种思维，一种方法快速准确地掌握任意数加、减、乘、除的速算方法。这种运算方法称为速算法，心算法。速算儿童版在九宫格内有数字和运算符号，在最短时间内找到可以组成能算出答案的正确算式的路径。1+5+6+2+4 数字个数2 运算结果111+5+6+2+4 数字个数2 运算结果111+5+6+2+4 数字个数 3 运算结果 71+5+6+2+4 数
8、字个数 3 运算结果 71-5+6+2+4 数字个数2 运算结果41-5+6+2+4 数字个数2 运算结果41+5-8-6+10 数字个数3 运算结果133+5-7-1+2 数字个数4 运算结果53+5-7-1+2 数字个数4 运算结果51+56-2+4 数字个数3 运算结果61+56-2+4 数字个数3 运算结果61+56-2+4 数字个数3 运算结果101+56-2+4 数字个数3 运算结果101+428-3 数字个数5 运算结果21+428-3 数字个数5 运算结果2你都答对了吗课程总结1.学会换个方式思考问题2.解决问题的方法有时很简单3.试着把数学和生活结合起来课程作业如何进行逻辑思考P4第2题；P14第7题；P16第8题
