1、演讲与口才的定义和相互关系(一)P2什么是演讲什么是演讲演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。演讲表达的主要特点是“讲”，对演讲者来说，写好了演讲词，不一定就讲得好，正如作曲家不一定是演唱家一样。有文才，善于写出好的演讲词的人，不一定能讲得娓娓动听。真正的演讲家，既要善写，还要会讲，即既要有文才又要有口才。从某种意义上说，口才比文才更为重要。如果演讲者讲话哼哼哈哈，拖泥带水，“这个”“那个”的一大串，那么，即令
2、有超凡脱俗的智慧，有深刻广博的思想内容，也无济于事。P3俗话说，“冰冻三尺，非一日之寒”。想要成就一次精彩的演讲，一方面要注重平日里的锻炼和学习，另一方面也要掌握一定的演讲技巧，下面就从以下几个方面与大家共同分享学习一下演讲的技巧和方法。P4演讲的准备演讲的准备 （1 1）了解听众：）了解听众：多少人听？年龄分布？层次？聚焦谁？什么地方？先考虑听众想听什么，再以此考虑自己要说什么。（2 2）熟悉主题和内容：）熟悉主题和内容：发言中心主题明确，详细探究演讲的素材，汇集、整理自己的想法，理清演讲思路。（3 3）搜集素材和资料：）搜集素材和资料：收集、整理材料，决定是否使用视听教材等。P5视觉资料的
3、准备P6演讲的准备演讲的准备 （4 4）准备演讲稿：）准备演讲稿：很多人会事先把密密麻麻的一篇演讲完整的写下来，然后再去背，到开始要演讲时，就会开始紧张，怕自己会忘稿，越是紧张就越会忘，越是忘记就越紧张。所以不建议大家写完整的发言稿，而是写提纲。把自己要讲的几个要点写在一张小纸条上，然后想想每一点自己大概要讲些什么，就可以了。（5 5）作适当的演练：）作适当的演练：预讲，找熟悉的人或有经验的人试听，然后给予改进建议。预讲次数越多，临场发挥怯场度越低。P7演讲时的服饰和发型演讲时的服饰和发型服装也会带给观众各种印象。正式的场合，一般来说男士仍以深色西服、男士无尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服
4、为宜。女士以西服过膝西服裙为宜，颜色深浅皆可，但不宜太鲜艳。其次，发型也可塑造出各种形象来。P8演讲时的姿势演讲时的姿势比语言还重要比语言还重要P9演讲时的姿势演讲时的姿势演讲体态构成演讲体态构成P10演讲时的姿势演讲时的姿势演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。P11演讲时的姿势演讲时的姿势躯干要求躯干要求u1 1、站直不驼背、站直不
5、驼背u2 2、站稳不摇晃、站稳不摇晃u3 3、挺胸收腹提臀、挺胸收腹提臀站姿站姿 两脚平行与肩宽。双手双手 自然下垂，自信，不设防。肩膀肩膀 紧缩上提30秒，放松。P12演讲时的姿势演讲时的姿势眼神要求眼神要求u1 1、必须注视观众、必须注视观众u2 2、眼神适当扫动、眼神适当扫动u3 3、切勿盯着、切勿盯着PPTPPTP13演讲时的姿势演讲时的姿势面部表情要求面部表情要求u1、要求自然u2、主走亲和路线u3、随内容而变化P14演讲时的姿势演讲时的姿势手部动作要求手部动作要求u1、动作自然u2、静动结合u3、表达态度和情绪P15演讲的声音和腔调演讲的声音和腔调演讲的语言从口语表述角度看，必须做
6、到：发音正确、清晰、优美词句流利、准确、易懂语调贴切、自然、动情。P16要求1清楚1、吐字清楚、语句连贯、适当停顿2、语速适中，比正常说话略快3、音量较大，有重点变化以听众能够听清楚为界定演讲的声音和腔调演讲的声音和腔调要求2有节奏1、根据内容适当变化语速2、根据内容适当变化音量3、根据内容适当变化语气以听众感觉节奏流畅为界定P17演讲的声音和腔调演讲的声音和腔调要求3无毛病1、没有念错字2、没有严重口音3、没有大量口头禅，如“那么、然后”4、没有语句的不恰当停顿语言基本功的其他要求1、语气自然、放松2、对自己讲的内容有感觉3、绘声绘色想象在讲自己的故事P18演讲的过程控制演讲的过程控制1 1最大的忌讳是演讲的时候，对着最大的忌讳是演讲的时候，对着PPTPPT照本宣科地念上面的文字照本宣科地念上面的文字!2 2主题主题-暂停暂停-下一个主题，如此循环，注意使用下一个主题，如此循环，注意使用“暂停暂停”使演讲平滑过渡使演讲平滑过渡3 3不要试图去用不要试图去用PPTPPT阐述复杂的概念，永远记住阐述复杂的概念，永远记住PPTPPT只说清晰、简明的事物只说清晰、简明的事物4 4善用比喻和象征；善于调动听者参与互动；但谨慎地使用幽默善用比喻和象征；善于调动听者参与互动；但谨慎地使用幽默
