1、我的家 你的家美术冀教版十册第四课教学目标：知识与技能：掌握手工制作居室内部的基本方法及色彩应用，掌握手工制作居室内部的基本方法及色彩应用。过程与方法：用记忆、想象来表现自己居住的房间的形状、布局、 用记忆、想象来表现自己居住的房间的形状、布局。情感、态度和价值观：培养学生热爱生活的情感。教学重点：表现自己居住的房间的形状、布局。教学难点：房间的创意度。教具：示范作品1、 激趣导入：播放歌曲让爱住我家，揭示课题并板书。师：歌中讲到我的家，好听吧，今天我们就来讲讲我的家 你的家。板书课题：我的家 你的家2、 探究新知：1、 谈谈自己的家。师：看了让爱住我家，你们谁想给大家介绍介绍你的家？学生自由
2、发表意见介绍自己的家。2、 引导学生欣赏不同“家”的图片。师：随着社会的发展和人们生活水平的提高，家居设计在生活中显得越来越重要。师：下面我们就来欣赏不同“家”的图片。（看课件）师：风格各异的家居设计，为人们营造出了优美舒适而又各具特色的家居生活环境。3、家居风格设计：师：那都有哪些风格的家居设计呢？师：风格：中国传统风格（中式）、欧美风格、自然风格等等师：比较不同风格家居设计各有什么特点？分别有哪些凸显风格的元素？中式：中国古典图案纹样，中式风格家具在造型上比较古板，多为明清家具，颜色多以黑红为主。欧式：欧式的花纹图案，欧式风格家具讲究手工精细的裁切雕刻，轮廓和转折部分由对称而富有节奏感的曲
3、线或曲面构成，并装饰镀金铜饰。4、色彩搭配方面：师：合理的运用家居色彩，会为我们的生活营造出和谐、富有情趣的家居氛围。师：以暖色调和冷色调为主的色彩居室设计。用温暖的色彩，如红色、粉色、橙色为主的色彩暖色调为主用凉爽的色彩，如蓝色、蓝绿色为主的色彩冷色调为主还有以一种颜色为主色调，为的是家具色彩协调不乱。5、欣赏作品、学生作品、手工制作作品分析作品：师：色调为暖色，黄色的墙壁和红色的家具体现了热情、活泼的特点。师：蓝色的家具和白色的墙面给人以清新、淡雅的感觉。师：蓝色调的居室里，摆放一个有海豚造型的沙发，非常有创意。设计的小熊造型的床，用铅笔做的书架，都是很巧妙的设计，为居室增添了很多情趣。6
4、、材料运用方面：师：用易拉罐做成的造型优美的椅子，用纸盒和铁丝做成的床，纸盒做的电视柜用彩纸点缀更加生动逼真，用纸盒通过细心的挖刻做成的沙发组合。7、制作方法：师：我们总结一下这里用到的制作方法有：剪、折、粘、切、插等。充分利用材料现有的形状和颜色，进行添加、挖刻和装饰就能做出美丽的家具来。家具的比例和房间的比例要恰当。家具不能做的太大。8、房间的布置：师：那么房间如何布置呢？师：房间的布置要根据不同的功能做不同的设计如儿童房的布置，要突出儿童活泼好动的性格，可以设计卡通造型的床，如小熊造型的床。客厅的布置要简洁大方，给客人以整洁温馨的感受。师：常见的家具的布置形式有以下几种：“L”型沿两面相
5、邻的墙面布置“C”型沿三面相邻的墙面布置“一”字型沿一面墙摆开呈“一”字状师：好的家居设计，除了家具的合理摆设之外，装饰品也是不可缺少的，角落里的一盆绿色植物，墙壁上的装饰画等，都能为房间增色不少。注意适当添加装饰物来点缀房间，使房间更有生机活力。3、 学生制作，教师辅导：师：看了这么多你们早都想自己动手做了吧！我们全班同学可以共同完成一套住房的设计。我们分工分别设计和制作卧室、餐厅、厨房、客厅、书房、卫生间等不同功能的房间。大家想想怎么做？讨论一下怎么做？做什么？开始制作4、 评价：创设一个“做客”“串门”的情境，来互相参观、展示、评价。板书设计：我的家 你的家家居风格设计：中式、欧式色彩的搭配：冷色、 暖色、制作方法：剪、折、 粘、切、插房间的布置：“L”型、“C”型、“一”字型教学反思：我利用课题吸引孩子们，学习的时候，孩子们兴致勃勃，在快乐的合作中去体验，大胆创造。尤其是课堂上，孩子们遇到了一些难题，在我的启发下他们积极动脑思考，很好地解决了这些问题。孩子们通过体验、创造，也培养了他们的团结协作精神，孩子们在轻松愉快的教学氛围中结束了这一课的学习。
