1、寓言成语故事多教学设计课题：寓言成语故事多课时：2课时教学目标：1、欣赏寓言、成语故事艺术作品，增加对寓言和成语的认识和了解。2、能够对寓言或成语故事进行恰当的艺术表现。3、通过学习，体会我国博大精深的成语文化内涵，增强民族自豪感。4、通过为寓言和成语故事配画，提高学生的想象力和创作能力和绘画表现能力。教学重点：深刻理解寓言、成语的含义，并能在作品上充分体现这些内容及主题。教学难点：启发学生大胆想象，学会为寓言或成语故事配画的方法教学方法：启发、欣赏、分析、探讨教学过程：一、 导入新课1、 同学们，我们祖国的文化博大精深，词汇丰富，请听下面的几个词语有什么特点？（教师说出几个成语）2、 学生回
2、答出是成语，你知道这些成语是怎么来的吗？3、 学生讲成语故事4、 教师总结：很多成语、寓言很多都是由一个故事精炼、概括而成的。今天的的课题就是寓言成语故事多。二、 了解寓言成语故事1、 比谁快：请你快速说出一个成语，比谁反映快。2、 比谁准：看图猜成语，比谁猜的准确。（播放多媒体课件）三、 学习怎样用绘画表现寓言成语故事1、 师生讨论：怎样用绘画的形式准确地表现寓言和成语故事？2、 欣赏优秀的寓言成语故事的绘画作品。（播放多媒体课件）引导学生一起分析作品是如何准确地表现这个寓言或成语的含义的。3、 启发学生发散思维：同一个成语故事可以有多种表现形式举例说明：例如成语盲人摸象，在上面的图片中就有两个不同的表现形式。4、 归纳小结：要抓住寓言或成语的中心意思来表现，将意思形象化。四、 学生绘画创作大胆地表现一个寓言或成语故事，形象具体生动。五、展示与评价
