1、第一章第一章 第二节第二节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性问题探讨问题探讨造成不同种类细胞形态结构不同的原因是什么？造成不同种类细胞形态结构不同的原因是什么？细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是所处的位置不同，功能不同，是细胞分化细胞分化的结果。的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
2、认识显微镜认识显微镜 1镜头的结构及其长短与放大倍数的关系规律规律1：物镜越长，放大倍数越大，距物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。载玻片距离越近。目镜越长，放大倍数越小目镜越长，放大倍数越小规律规律2：关于放大倍数：关于放大倍数显微镜放大的是物象显微镜放大的是物象的长度或宽度，不是面积或体积的长度或宽度，不是面积或体积放大倍数放大倍数=目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数物镜放大倍数规律规律3：低倍镜与高倍镜视野的区别：低倍镜与高倍镜视野的区别视野范围视野范围 视野亮度视野亮度 细胞数目细胞数目 细胞大小细胞大小低倍镜低倍镜高倍镜高倍镜大大小小亮亮暗暗多多少少小小大大规律规律4：视野中
3、细胞数目的相关计算：视野中细胞数目的相关计算视野中的细视野中的细胞数目与胞数目与扩扩大大倍数倍数的的平平方方成反比。成反比。视野中的细胞视野中的细胞数目与数目与扩大扩大倍倍数数成反比。成反比。2显微镜成像特点显微镜下的像为显微镜下的像为倒像倒像b123规律规律1：物像水平旋转物像水平旋转180后与实物的位置相同后与实物的位置相同规律规律2：玻片移动问题：玻片移动问题：“偏哪移哪偏哪移哪”特别补充：特别补充：1.如何判断显微镜中污物的位置。如何判断显微镜中污物的位置。2.显微镜中出现一半亮一半暗；观察花生切片显微镜中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半清晰一半不清，出现上述两种情标本材料一
4、半清晰一半不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么？况的可能原因分别是什么？使用显微镜使用显微镜显微镜的使用（小结）“偏哪移哪偏哪移哪”显微镜使用的显微镜使用的4个关键点个关键点1.必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物象，将其已到视野必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物象，将其已到视野中央，然后再换成高倍物镜。中央，然后再换成高倍物镜。2.换成高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺换成高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。旋来调节。3.换成高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大光圈）换成高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大光圈）或反光镜（用凹面镜）
5、使视野明亮，再调节细准焦螺旋。或反光镜（用凹面镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋。4.在观察颜色较深的材料时，视野应适当调亮，反之视野应适在观察颜色较深的材料时，视野应适当调亮，反之视野应适当调暗。当调暗。新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1讨论：观察下面两个细胞的结构有什么区别？讨论：观察下面两个细胞的结构有什么区别？新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1衣原体、支原体、细菌（如蓝细菌）、放线菌衣原体、支原体、细菌（如蓝细菌）、放线菌原核生物原核生物:真核生物真核生物:动物、植物、真菌
6、等动物、植物、真菌等记忆口诀记忆口诀“一支细菌线一支细菌线”真菌包括：真菌包括：酵母菌酵母菌 霉菌（如：青霉、毛霉等）霉菌（如：青霉、毛霉等）大型真菌（蘑菇、灵芝等）大型真菌（蘑菇、灵芝等）思考：思考：1.1.凡是带凡是带“菌菌”字的都字的都是细菌吗？是细菌吗？2.2.凡是带凡是带“藻藻”字的都是蓝细字的都是蓝细菌（旧称蓝藻）吗？菌（旧称蓝藻）吗？根据细胞内有无核膜为界限的细胞核根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为可分为:原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜纤毛纤毛鞭毛鞭毛核
7、糖体核糖体DNADNA（拟核）（拟核）新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1 原核细胞没有由核膜原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染包被的细胞核，也没有染色体，但有一个色体，但有一个环状的环状的DNADNA分子分子，位于无明显边界的，位于无明显边界的区域，成为拟核。区域，成为拟核。（拟核拟核）小资料：小资料：真核细胞的染色体的真核细胞的染色体的主要成分主要成分：DNADNA和蛋白质。和蛋白质。P11P11细胞生物细胞生物一般都有一般都有DNADNA和和RNARNA两种核酸两种核酸新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1新教材细胞的
8、多样性和统一性PPT完整版人教版1原核细胞与真核细胞的比较原核细胞与真核细胞的比较原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞根本区别根本区别细胞大小细胞大小细胞壁细胞壁细胞质细胞质 无以核膜为界限的无以核膜为界限的细胞核细胞核有以核膜为界限的有以核膜为界限的细胞核细胞核较小较小较大较大植物：有（植物：有（纤维素、果纤维素、果胶胶）真菌：有（）真菌：有（几丁质几丁质）动物：无动物：无有（支原体除外）有（支原体除外）（成分：肽聚糖成分：肽聚糖）有核糖体，无其他有核糖体，无其他细胞器细胞器有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核细胞核拟核，无核膜、核拟核，无核膜、核仁，有一环状仁，有一环状DNADNA，
9、无染色体无染色体有核膜、核仁、染有核膜、核仁、染色体（质）色体（质）统一性统一性都有细胞膜、细胞质（核糖体）、都有细胞膜、细胞质（核糖体）、DNADNA新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1细胞的多样细胞的多样性和统一性性和统一性 高倍镜的使用高倍镜的使用原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞课堂小结课堂小结新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版11.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿
10、态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家叉开始了新的探索。5.把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无
11、变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。6.在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙则在神髓风骨。7.和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。8.个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。9.大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有
12、机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。10.人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1新教材细胞的多样性和统一性PPT完整版人教版1
