1、请同学们做两道选择题请同学们做两道选择题1.1.有两种人生道路：有两种人生道路：A A十年寒窗苦读，金榜题名。十年寒窗苦读，金榜题名。B B过着悠闲自得的生活，不上大学。过着悠闲自得的生活，不上大学。2.2.如果走入社会，有两条路：如果走入社会，有两条路：A A做官，有名有利做官，有名有利 B B做农民，平平淡淡做农民，平平淡淡a 舍和得充满烦琐的人生，我们总是在不舍和得充满烦琐的人生，我们总是在不断地舍去，又不断地得到。有一位作家说过，断地舍去，又不断地得到。有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，人的分别也人的一生就是一舍一得的过程，人的分别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时就在
2、于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。此，人生的境界也就不同。a3陶陶渊渊明明归园田居归园田居(其一其一)a4学习目标学习目标：1 1、了解陶渊明其人和诗文。、了解陶渊明其人和诗文。2 2、学习情景交融的艺术手法。、学习情景交融的艺术手法。3 3、领悟诗人的田园情怀，追求自由的精神。、领悟诗人的田园情怀，追求自由的精神。饮饮酒酒陶渊明陶渊明结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔问君何能尔?心远地自偏。心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与
3、还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。a6一、作者简介一、作者简介又名：潜又名：潜字：元亮；字：元亮；东晋东晋著名诗人著名诗人“田园诗人田园诗人”(开创田园诗开创田园诗)“隐逸诗人隐逸诗人”(41岁辞官归田岁辞官归田)“靖节先生靖节先生”(谥号谥号)“五柳先生五柳先生”(自号自号)早年早年：2828岁前，岁前，“大济苍生大济苍生”中年中年：2929岁岁-41-41岁，岁，“误入歧途误入歧途”晚年晚年：4141岁后，岁后，“归隐田园归隐田园”陶诗今存陶诗今存125125首首 ，多为五言诗。从内容上可，多为五言诗。从内容上可分为分为饮酒诗饮酒诗 、咏怀诗和田园
4、诗、咏怀诗和田园诗三大类三大类 。而。而田园诗数量最多，成就最高。田园诗数量最多，成就最高。陶诗的风格：陶诗的风格：质朴质朴、平实平实、清新清新、自然自然a8不为五斗米折腰不为五斗米折腰 公元公元405405年，陶渊明担任彭年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴整齐去县吏告诉他，应该穿戴整齐去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说恭迎郡督邮。陶渊明叹息说“我岂能为五斗米折腰向乡里我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！小儿！”即日便辞官归田。从即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。写下了许多优美的田园诗歌。二、
5、写作背景二、写作背景a9 归园田居归园田居一共有五首，写作于隐居后第二年（公一共有五首，写作于隐居后第二年（公元元406406年）。分别从年）。分别从辞官场、聚亲朋、乐农事、访故旧、辞官场、聚亲朋、乐农事、访故旧、欢夜饮欢夜饮五个方面描写诗人丰富充实的隐居生活。五个方面描写诗人丰富充实的隐居生活。课文所选的是第一首，陶渊明在这首诗中，对人生课文所选的是第一首，陶渊明在这首诗中，对人生所走过的历程进行了总结，决心归隐农村，自此，再无所走过的历程进行了总结，决心归隐农村，自此，再无出仕。出仕。三、关于作品三、关于作品归园田居（其三）归园田居（其三）陶渊明陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草
6、盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。a11四、自主学习四、自主学习 1 1、朗读课文，给下面的字注音：、朗读课文，给下面的字注音：羁（羁（）鸟）鸟 守拙（守拙（）荫（荫（）暧暧暧暧()()墟（墟（）樊（樊（）笼）笼 zhuzhujjfn fn xxiiynyna12归园田居归园田居其一其一 陶渊明陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。羁羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守开荒南野际，守拙拙归
7、园田。归园田。方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳榆柳荫荫后檐，桃李罗堂前。后檐，桃李罗堂前。暧暧暧远人村，依依暧远人村，依依墟墟里烟。里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在久在樊樊笼里，复得返自然。笼里，复得返自然。ynizhufnj归园田居（其一）突出表现了诗人厌恶_、热爱_ 的感情。官场官场田园生活田园生活 “归园田居”这个标题的题眼是那个字？归1、从何而归？2、为何而归？3、归向何处？4、归去如何？1、从何而归？诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些词反映了诗人对官场是怎样的态度？官场对官场生活的厌恶。
8、（“尘网”、“樊笼”）追问：尘网、樊笼比喻什么？官场生活“误落尘网中，一去三十年误落尘网中，一去三十年”是作者对自是作者对自己整个前半生的摇摆、痴迷表示深沉的忏悔。己整个前半生的摇摆、痴迷表示深沉的忏悔。“三十年三十年”时间之长，痛苦之深时间之长，痛苦之深。“尘网尘网”、“樊笼樊笼”官场极端厌恶官场极端厌恶诗中还有哪些词语能表达自己对官场生活的厌恶？误落久在既然既然“性本爱丘山性本爱丘山”，为何还要出仕？，为何还要出仕？陶渊明一生做官辞官陶渊明一生做官辞官多次，难道仅仅用一个多次，难道仅仅用一个“误误”字就能解释吗？字就能解释吗？1、矛盾心态：家庭和儒家思想的影响，有“大济苍生”的抱负，所以出
9、仕；而仕途不得志，难以施展抱负。2.彻底悔悟。3.也许，这只是一种托词。思考探究思考探究a182、为何而归？、为何而归？少无适俗韵，少无适俗韵，性本爱丘山性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。a19思考：如何理解思考：如何理解“羁鸟羁鸟恋旧林，恋旧林，池鱼池鱼思故渊。思故渊。”？（词语含义、特点、手法、情感）（词语含义、特点、手法、情感）明确：明确：1 1、“羁鸟羁鸟”是笼中的鸟；是笼中的鸟；“池鱼池鱼”是池塘中是池塘中的鱼。的鱼。2 2、特点：、特点：失去自由失去自由，失去最适合它们生活的环境，只，失去最适合它们生活的环境，只会痛苦。也暗示作者在官场就如同会痛苦。也暗示
10、作者在官场就如同“羁鸟羁鸟”、“池鱼池鱼”一般，失去自由。一般，失去自由。3 3、比喻、拟人和对偶。比喻、拟人和对偶。4 4、表达了作者对、表达了作者对官场生活的厌恶，对田园生活的向往官场生活的厌恶，对田园生活的向往 3、归向何处？、归向何处？开荒南野际，开荒南野际，守拙归守拙归园田。园田。a20a21九、体味诗境：九、体味诗境：方宅方宅十余亩，草屋草屋八九间。榆柳榆柳荫后檐，桃李桃李罗堂前。暧暧远人村村，依依墟里烟烟。狗吠狗吠深巷中，鸡鸣鸡鸣桑树颠。园田的景色特点园田的景色特点：恬静恬静 祥和祥和 幽雅幽雅 朦胧。朦胧。情感情感：对田园生活的热爱对田园生活的热爱近处：宅院、林木，亲切可即。远
11、处：村落、炊烟，给人以悠长的遐思。色彩：桃红、柳绿，环境幽雅美丽。声音：狗吠、鸡鸣，以动衬静，更显宁静和平。a22 诗人运用了哪些表达技巧把农村中最常见的事物，描绘成一幅优美的图画？方宅方宅草屋草屋榆柳榆柳桃李桃李村庄村庄炊烟炊烟狗吠狗吠鸡鸣鸡鸣近景近景远景远景静静动动有声衬无声有声衬无声以动衬静以动衬静一切景语皆情语（情景交融）一切景语皆情语（情景交融）白描白描动动静静结结合合远远近近结结合合十、质疑探究十、质疑探究a23白描白描原是中国画的一种技法，原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉是用墨线勾指描绘人物和花卉是用墨线勾勒物象，不加彩色渲染，称为勒物象，不加彩色渲染，称为“单线平涂单线平
12、涂”法。法。在文学创作上，白描作为一种表在文学创作上，白描作为一种表现方法，现方法，是指用最简练笔墨，是指用最简练笔墨，不用不用修饰，不加渲染烘托，修饰，不加渲染烘托，描写鲜明生描写鲜明生动动的形象。的形象。a24陶诗：陶诗：方宅十余亩，方宅十余亩，草屋八九间。草屋八九间。榆柳荫后檐，榆柳荫后檐，桃李罗堂前。桃李罗堂前。狗吠深巷中，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠鸡鸣桑树颠。简洁，朴素铺陈，华丽朱自清：朱自清：叶子出水很高，像亭亭的叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵的的开着的，有羞涩的打着
13、朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美天里的星星，又如刚出浴的美人。人。a254 4、归去如何？、归去如何？户庭户庭无尘杂无尘杂，虚室，虚室有余闲有余闲。久在樊笼里，复得久在樊笼里，复得返自然返自然。自由，安逸，喜悦自由，安逸，喜悦追问：从中可见作者的人格倾向和追问：从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？精神追求是怎样的？明确：明确：厌恶官场，热爱田园生活，追厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立。求精神上的自由和独立。26 十一、全文小结：归园田居，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村归园田居，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自
14、由生活和愉快心情。后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫这种情绪，用一个词组来概括叫做做“返朴归真返朴归真”。第一是。第一是“真真”，做人要真实正直不虚伪，做人要真实正直不虚伪，具有人的本性；第二是具有人的本性；第二是“朴朴”，处世要朴实，不造作，不追，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。至真的境界。a27十二、布置作业十二、布置作业 归园田居（其一）和桃花源记归园田居（其一）和桃花源记都写出了农村生活场景，试比较二者的都写出了农村生活场景，试比较二者的异同。异同。
