1、人教版语文人教版语文五年级上册五年级上册课件课件7.7.什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快第第二二课时课时复习巩固通过上节课的学习，说说什么比猎豹的速度更快。通过上节课的学习，说说什么比猎豹的速度更快。通过上节课的学习，你知道课文在表达上有什么特点吗？通过上节课的学习，你知道课文在表达上有什么特点吗？感悟表达，学习写法每一个自然段讲一种事物，而且这个事物每一个自然段讲一种事物，而且这个事物比上一个自然段所写的事物的速度快。比上一个自然段所写的事物的速度快。运用了多种说明方法。运用了多种说明方法。本课课文有三个明显的特点：一是课题本课课文有三个明显的特点：一是课题“什么比什么比猎豹的速度更
2、快猎豹的速度更快”是一个问题，带着这个问题阅读速是一个问题，带着这个问题阅读速度会加快；二是课文按照运动速度的快慢选取了不同度会加快；二是课文按照运动速度的快慢选取了不同的事物，阅读时是一条思路；三是每个自然段表达方的事物，阅读时是一条思路；三是每个自然段表达方式也相近，都是一种事物要比另一种事物的速度快。式也相近，都是一种事物要比另一种事物的速度快。抓住这些特点就能提高阅读的速度。抓住这些特点就能提高阅读的速度。默读思考：默读思考：这篇课文运用了哪些说明方法？这样写的好处是什么？这篇课文运用了哪些说明方法？这样写的好处是什么？要求：要求：请默读课文，圈画批注。请默读课文，圈画批注。人在奋力奔
3、跑的时候，最大速度能够达到人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。千米每小时。但是游隼向下俯冲的速度更快，超过了但是游隼向下俯冲的速度更快，超过了320千米每小时。千米每小时。列数字列数字准确准确 具体具体更具说服力更具说服力示例：这座桥长示例：这座桥长450米米，宽，宽8.5米米。易错提示：列数字的易错提示：列数字的列列不要写成不要写成例例 比鸵鸟跑得更快的动物就要属猎豹了。比鸵鸟跑得更快的动物就要属猎豹了。作比较作比较突出强调突出强调示例：示例：太平洋太平洋占的面积差不多占的面积差不多等于等于其它三个大洋其它三个大洋的总和，比的总和，比最小的最小的北冰洋北冰洋大十四倍。大十四倍
4、。（游隼俯冲时）这个速度是汽车在高速公路（游隼俯冲时）这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！上飞速行驶时速度的两到三倍！下面的句子都运用了哪些说明方法。下面的句子都运用了哪些说明方法。1.我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。条舌头就有十几头大肥猪那么重。2.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。钢铁碰到它，也会变成气体。3.菊花和牡丹在温暖的花园里开出绚烂的花朵，这固菊花和牡丹在温暖的花园里开出绚烂的花朵，这固然是美的，但再
5、美也比不过挺立在寒风中的红梅！然是美的，但再美也比不过挺立在寒风中的红梅！作比较作比较 列数字列数字列数字列数字作比较作比较读了这篇课文，你还有哪些问题？可以带着这些读了这篇课文，你还有哪些问题？可以带着这些问题再读课文，和同学讨论。问题再读课文，和同学讨论。除了这些事物，还有没有除了这些事物，还有没有比猎豹速度更快的事物呢？比猎豹速度更快的事物呢？目前有没有比目前有没有比光更快的事物？光更快的事物？文章带有文章带有感叹感叹号号的句子可以读出的句子可以读出惊叹的语气。惊叹的语气。读写结合，拓展延伸仿照课文第仿照课文第28自然段的写法，用一段话写出某一种自然段的写法，用一段话写出某一种事物的特点
6、。用上列数字、作比较等一种说明方法。事物的特点。用上列数字、作比较等一种说明方法。这只中性笔长这只中性笔长12厘米，比一般的毛笔小巧多了。厘米，比一般的毛笔小巧多了。它既便利又实用，写过的字迹保留时间比铅笔要长久，它既便利又实用，写过的字迹保留时间比铅笔要长久，而跟钢笔比，它没有需要常吸墨水的麻烦。而跟钢笔比，它没有需要常吸墨水的麻烦。美文拓展阅读神奇的克隆神奇的克隆西游记西游记里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲
7、，那就是空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。孙悟空能够快速地克隆自己。我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝
8、条插进土里，枝条就会长成一大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌掌此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。后代。凡此种种，都是植物的克隆。一些单细胞微生物，如细菌，经过一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个间
9、，就可以一分为二，再分为四个、八个这就是低这就是低等生物的克隆。等生物的克隆。那么，高等动物可不可以克隆呢？从那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始，世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利多利”。克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。克隆技术是一项可以造福于
10、人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人
11、体出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件配件”，一旦病，一旦病人需要，就能重新人需要，就能重新“装配装配”神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。思考：思考：1.克隆这项技术神奇在哪里？克隆这项技术神奇在哪里？2.文章依次介绍了有关克隆的哪些内容？文章依次介绍了有关克隆的哪些内容？3.文章运用了那些说明方法？文章运用了那些说明方法？1.克隆技术神奇在可以培育出优质、高产的粮食、蔬菜新克隆技术神奇在可以培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；可以培育出大量品质优良的家畜，提高饲养效率；品种；可以培育出大量品质优良的家畜，提高饲养效率；可以挽救濒危物种，调节大
12、自然的生态平衡；还可以应可以挽救濒危物种，调节大自然的生态平衡；还可以应用于医学领域，用于医学领域，“制造制造”人体器官并进行移植。人体器官并进行移植。2.什么是克隆什么是克隆克隆羊克隆羊“多利多利”的诞生及其意义的诞生及其意义克隆技克隆技术造福人类术造福人类克隆技术展示诱人前景克隆技术展示诱人前景下定义下定义(作比较作比较)：1.高等动物一般要通过雄性和高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。殖叫做有性繁殖。2.如果不经过两性细胞结合而直如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。接
13、繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。举例子：举例子：1.例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌根，长成新的仙人掌此外，一些植物还可以通过此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。压条或嫁接培育后代。2.从从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效世纪开始，科学家在这方面进行了卓
14、有成效的研究。的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为起名为“多利多利”。3.一些单细胞微生物，如细菌，经过一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个时间，就可以一分为二，再分为四个、八个这就是这就是低等生物的克隆。低等生物的克隆。(列数字列数字)课堂小结这节课，我们学习了这节课，我们学习了_与与_的说明的说明方法，了解了它们的特点，并能够运用这些说明方法方法，了解了它们的特点，并能够运用这些说明方法说明身边的事物。说明身边的事物。列数字列数字作比较作比较板书设计1.运用本课学习的方法，阅读其他你感运用本课学习的方法，阅读其他你感兴趣的文章。兴趣的文章。2.推荐阅读整套书推荐阅读整套书妙想科学妙想科学，尝试，尝试着用思维导图的形式整理读书收获。着用思维导图的形式整理读书收获。课后作业
