1、3、我们班 他们班视频中，大哥哥大姐姐们获得优秀班集体称号。羡慕吗？老师听你们班长说，你们有几次输给了四（2）班。那么我们班哪些方面不如他们班呢？张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们的班学习的地方吗？张小文的疑惑小组讨论 1.大家想一想，你觉得咋们班的老师也经常夸某个班级吗？是哪个班级？夸赞他们哪些方面呢？2.大家回忆一下，我们年级哪个班级获得的荣誉最多？【想一想】在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的。他们都有很多不一样的地方和值得我们学习的地方。四（3）班同学
2、跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。班级小调查为了更加深入地了解每个班级，找到各班的优点以便我们学习。现在请大家自由分组，选择各自想要了解的班级进行调查。这张调查表格你满意吗？请跟小组同学商量一下，你们想要了解和调查的方面，对调查表进行修改和完善，决定自己小组的调查方案。小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系调查报告单调查小贴士n1.问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。n2.了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。n3.问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。n4.通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。我们认为，_班的特点是：_值得我们班学习的地方有
3、:_调查分析表请根据的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习，完成下列表格。全班讨论我们调查和了解了其他的班级，他们有很多的优点值得我们学习。其实，我们也自己的优点，我们一起来想一想，说一说，我们班级有哪些优点呢？同学们，每个班级都各不相同，都有自己的特色与优点，我们要发扬自己的优势，也要向其他的班级学习他们的长处，一起努力把自己的班级建设得更加美好。新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全
4、校同学奉献了一场精彩的联欢会。2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。【增进班级之间的合作】每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。你们班和别的班有过类似的活动吗？你们在活动中是怎样合作的？小小分享会学科节校园艺术节学雷锋【说一说】开展这类班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获到什么呢？请你在调查结果的基础上，充分结合各班的优势，充分发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。先把各个活动方案在班内进行讨论，评选出可行的3个合作活动方案。再在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。我们可以组织一次班级之间的读书交流会。我们可以一起去交友，还可以一起做游戏针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同的向学校提出建议我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。小组讨论各小组充分讨论交流，然后开始设计班级活动。增进班级间的合作学校是由一个个班级构成的，我们每个班级各有特色，学校的发展需要每个班级发挥自己的优势。加强班级间的合作，不仅能够培养我们的能力，也能促进班级、年级、学校的发展。
