1、 欧阳修（欧阳修（1007-10721007-1072）北宋文学家、史学家。北北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。（意即藏又号六一居士。（意即藏书一万卷，金石拓片一千书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号一壶，醉翁一人），谥号文忠。文忠。著有欧阳文忠公集著有欧阳文忠公集六一词等。六一词等。唐宋八大家，又称唐宋古文八大家。唐代韩愈、柳宗元宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修 咨矜圃睨矢 颔忿酌覆杓 沥zjnpnshhnfnzhuf
2、shol感知课文解词释句陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。即陈尧咨，即陈尧咨，谥号康肃谥号康肃擅长擅长当时当时世上世上凭，凭借凭，凭借夸耀夸耀感知课文解词释句尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。不去。见其发矢十中八九，但微颔之。曽经曽经在在他他箭箭放下放下名作动名作动点头点头只只斜着斜着眼睛看眼睛看顺连顺连这件事这件事转折转折他，他，尧咨尧咨感知课文解词释句 康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他
3、，但手熟尔。”射术射术别的别的罢了罢了你你译文：康肃公问道：译文：康肃公问道：“你你也会射术吗？我射术不也也会射术吗？我射术不也很精湛吗？很精湛吗？”老翁说：老翁说：“没有什么别的奥秘，只没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。不过是手熟罢了。”感知课文解词释句康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”翁曰：翁曰：“以以我酌油知之。我酌油知之。”恼怒的样子恼怒的样子你你舀，倒舀，倒怎么敢怎么敢凭，凭借凭，凭借这个道理这个道理译文：康肃公听后愤译文：康肃公听后愤愤地说：愤地说：“你怎么敢你怎么敢轻视我的射术！轻视我的射术！”老老翁说：翁说：“凭着我倒油凭着我倒油的经验就可懂得这个的经验
4、就可懂得这个道理。道理。”感知课文解词释句乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。油沥之，自钱孔入，而钱不湿。放放在在用用它的，指葫芦它的，指葫芦就，于是就，于是用用勺勺注入注入葫芦葫芦转折，可是，却转折，可是，却感知课文解词释句因曰：因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。接着接着只是只是表修饰表修饰打发打发他，指卖油翁他，指卖油翁感知课文词语归纳 射：善射射：善射 汝亦知射乎汝亦知射乎 吾射不亦精乎吾射不亦精乎 以：以此自矜以：以此自矜 以我酌油知之以我酌油知之 以钱覆其口以钱覆其口 射箭
5、射箭射术射术凭借凭借用用感知课文词语归纳 尝：尝射于家圃尝：尝射于家圃 去：久而不去去：久而不去 尔：但尔：但(惟惟)手熟尔手熟尔 尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 颔：但微颔之颔：但微颔之 杓：以杓酌油杓：以杓酌油 离开离开语气词，通语气词，通“耳耳”你你把把看轻，形容词意动用法看轻，形容词意动用法点头，名词活用为动词点头，名词活用为动词同同“勺勺”，sho。曾经曾经有卖油翁释担而立，睨之有卖油翁释担而立，睨之以我酌油知之以我酌油知之徐以杓酌油沥之徐以杓酌油沥之康肃笑而遣之康肃笑而遣之代词，代指陈尧咨代词，代指陈尧咨代词，代指射技精湛的道理代词，代指射技精湛的道理代词，代指葫芦代词，代指葫芦代词，代
6、指卖油翁代词，代指卖油翁之之康肃公卖油翁第一段第一段开端：开端：“善射善射”“以此自矜以此自矜”“睨之睨之”“但微颔之但微颔之”第二段第二段发展：发展：“汝亦知射乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔无他，但手熟尔”高潮：高潮：“忿然忿然”“”“尔尔安敢轻吾射？安敢轻吾射？”酌油（技高一筹）（技高一筹）结局：结局：“笑而遣之笑而遣之”骄傲骄傲自负自负赞许赞许解嘲解嘲身怀绝技身怀绝技稳重谦虚稳重谦虚我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔分析探究人物形象v1 1、本文运用哪几种方法来刻画人物形象？从、本文运用哪几种方法来刻画人物形象？从文中找出具体句子进行分析。说说你对这两文
7、中找出具体句子进行分析。说说你对这两个人物的评价。个人物的评价。v2 2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？分析探究人物形象性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对对比比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）神态神态语言语言动作动作忿然忿然 笑而遣之笑而遣之汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射笑而遣之笑而遣之睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔释担而立释担而立 但微颔之但微颔之取取 置置 覆覆 酌酌 沥沥
8、分析探究v开始对卖油翁看他射箭便问：开始对卖油翁看他射箭便问：“汝亦知汝亦知射乎？吾射不亦精乎？射乎？吾射不亦精乎？”这一反问表示这一反问表示陈尧咨的反感。当卖油翁说：陈尧咨的反感。当卖油翁说：“无他，无他，但手熟尔。但手熟尔。”陈尧咨觉得受到轻视，忿陈尧咨觉得受到轻视，忿然曰：然曰：“尔安感轻吾射？尔安感轻吾射？”后来看到卖后来看到卖油翁从油翁从“钱孔钱孔”中酌油而钱不湿，便无中酌油而钱不湿，便无言了，只好言了，只好“笑而遣之。笑而遣之。”v原因：看到了卖油翁酌油的技术纯熟，原因：看到了卖油翁酌油的技术纯熟，却不却不“以此自矜以此自矜”。3 3、说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后、说说陈尧咨对待
9、卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？发生了怎样的变化，原因是什么？v本文记叙了卖油翁答对陈尧咨的话，通本文记叙了卖油翁答对陈尧咨的话，通过对两人态度及心理状态的对比描写突过对两人态度及心理状态的对比描写突出人物形象，生动具体地阐述了出人物形象，生动具体地阐述了“熟能熟能生巧生巧”的道理。告诉人们：即使有什么的道理。告诉人们：即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。长处也没有骄傲自满的必要。v1 1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。v 2 2、你认为一个人应该如何看待自己的、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？长处？又如何看待
10、他人的长处？1 1、课文主要写了、课文主要写了 和和 两个场面。两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长
11、处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧1 1、正视自己的长处，扬长避短、正视自己的长处，扬长避短2 2、正视自己的缺点，知错能改、正视自己的缺点，知错能改3 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后、谦虚使人进步，骄傲使人落后4 4、人应有一技之长、人应有一技之长5 5、自信是走向成功的第一步、自信是走向成功的第一步6 6、强中更有强中手，一山还
12、比一山高、强中更有强中手，一山还比一山高7 7、艺无止境、艺无止境8 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视1010、智者超然物外、智者超然物外人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所明。明。屈原屈原
