1、会计与审计专业剖析青岛求实职业技术学院青岛求实职业技术学院Qingdao Qiushi College Qingdao Qiushi College 会计与审计会计与审计 专业剖析汇报专业剖析汇报 专业负责人：张静专业负责人：张静会计与审计专业剖析 人才培养模式改革人才培养模式改革6 教学改革与管理教学改革与管理3 专业及课程建设专业及课程建设4 实践教学实践教学5 职业素质与能力培养职业素质与能力培养7 专业特色与创新专业特色与创新 9 教学团队建设教学团队建设2 专业定位专业定位1 社会评价社会评价8汇报目录会计与审计专业剖析 专业定位专业定位12005200506070607080908
2、091.1 人才需求调研人才需求调研1 1、专业从、专业从 业人员情况业人员情况 会计与审计专业剖析 专业定位专业定位12005200506070607080908091.1 人才需求调研人才需求调研2、对应的一线岗位、对应的一线岗位（1）会计核算及管理岗位）会计核算及管理岗位 一是企事业单位核算管理性质的会计岗位，主要有：一是企事业单位核算管理性质的会计岗位，主要有：出纳、统计、总账、报表、仓库核算、成本核算、工出纳、统计、总账、报表、仓库核算、成本核算、工资核算、纳税核算、往来结算、资产管理、财务分析资核算、纳税核算、往来结算、资产管理、财务分析等。其岗位重心是中小企业会计核算。等。其岗位
3、重心是中小企业会计核算。会计与审计专业剖析 专业定位专业定位12005200506070607080908091.1 人才需求调研人才需求调研2、对应的一线岗位、对应的一线岗位（1）会计核算及管理岗位）会计核算及管理岗位 二是会计咨询机构的代理记账岗位。主要为大量小二是会计咨询机构的代理记账岗位。主要为大量小型企业代理记账、代理工商登记、纳税及会计核算等型企业代理记账、代理工商登记、纳税及会计核算等各项工作。各项工作。会计与审计专业剖析 专业定位专业定位12005200506070607080908091.1 人才需求调研人才需求调研2、对应的一线岗位、对应的一线岗位（2）审计岗位）审计岗位
4、一是会计师事务所等机构注册会计师、注册资产评一是会计师事务所等机构注册会计师、注册资产评估师、注册税务师的助理审计人员岗位；估师、注册税务师的助理审计人员岗位；二是企事业单位内部审计岗位。二是企事业单位内部审计岗位。会计与审计专业剖析 专业定位专业定位12005200506070607080908091.1 人才需求调研人才需求调研专业岗位专业岗位会计与审计专业剖析 专业定位专业定位12005200506070607080908091.1 人才需求调研人才需求调研3、对应的职业资格证书、对应的职业资格证书 会计从业资格证书会计从业资格证书 会计职称证书会计职称证书 会计与审计专业剖析 专业定位
5、专业定位12005200506070607080908091.1 人才需求调研人才需求调研3、对应的职业资格证书、对应的职业资格证书 注册会计师、注册会计师、注册税务师、注册资产评估师等执业资格证书注册税务师、注册资产评估师等执业资格证书 会计与审计专业剖析 专业定位专业定位12005200506070607080908091.1 人才需求调研人才需求调研4、专业人才招聘渠道分析、专业人才招聘渠道分析（1）企业招聘财会人员的最低学历要求专科居多）企业招聘财会人员的最低学历要求专科居多（2）学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工 作经验作经验（3
6、）会计人才需求结构中，中高级会计人才稀缺）会计人才需求结构中，中高级会计人才稀缺会计与审计专业剖析 1.就业去向定位就业去向定位v 中小型企业会计核算人员中小型企业会计核算人员v 专门会计公司会计核算人员专门会计公司会计核算人员v 会计师事务所等机构的助理人员会计师事务所等机构的助理人员 2.培养人才业务水平层次定位培养人才业务水平层次定位v 初级会计、审计及相关人员初级会计、审计及相关人员 专业定位专业定位11.2 专业定位专业定位会计与审计专业剖析 教学团队建设教学团队建设2专兼教师师资结构统计表（专兼教师师资结构统计表（20102010年年9 9月止）月止）2.1 教学团队结构教学团队结
7、构会计与审计专业剖析2.1 教学团队结构教学团队结构积极引进企业财会专家到校授课、讲座、研讨积极引进企业财会专家到校授课、讲座、研讨通过听课、教学技能培训、参加教研室研讨会等方式提高其教学水平通过听课、教学技能培训、参加教研室研讨会等方式提高其教学水平 教学团队建设教学团队建设2会计与审计专业剖析2.2 教学团队素质与水平教学团队素质与水平v 重点培养骨干教师及双师素质教师重点培养骨干教师及双师素质教师v 途径：途径：l 进修培训、进修培训、社会实践社会实践l 教学比赛、教学比赛、教学研究教学研究l 科技开发、科技开发、奖励政策奖励政策 教学团队建设教学团队建设2会计与审计专业剖析v 专任教师
8、利用假期到企业、会计师事务所顶岗实践专任教师利用假期到企业、会计师事务所顶岗实践；v 委派教师参加各种高职教育培训及会议，通过学术交流提委派教师参加各种高职教育培训及会议，通过学术交流提高专业水平；高专业水平；2.3教学团队建设教学团队建设 教学团队建设教学团队建设22.2 教学团队素质与水平教学团队素质与水平会计与审计专业剖析 教学改革与管理教学改革与管理33.1 教学管理与质量监控教学管理与质量监控思维创新思维创新 战略战略执行执行教师互听课教师互听课取长补短取长补短公开课制度公开课制度优势利导优势利导教研会教研会交流教学经验交流教学经验讲课大赛讲课大赛提高教学质量提高教学质量课堂立体化课
9、堂立体化教学资源教学资源教学管理表现教学管理表现会计与审计专业剖析v 我们专业与我们的实习单位建立了良好的合作机制，学我们专业与我们的实习单位建立了良好的合作机制，学生去企业参观并顶岗实习、教师深入企业挂职锻炼、企生去企业参观并顶岗实习、教师深入企业挂职锻炼、企业为课程计划、教学方案提出宝贵建议，取得了良好的业为课程计划、教学方案提出宝贵建议，取得了良好的效果。效果。3.1 产学研结合产学研结合 教学改革与管理教学改革与管理3会计与审计专业剖析v 总院为特色专业提供相应的专业建设经费，主要包括实总院为特色专业提供相应的专业建设经费，主要包括实验室建设及日常维护、教师培训及进修、学生奖学金等。验
10、室建设及日常维护、教师培训及进修、学生奖学金等。v 分学院为专业发展提供全力支持。分学院为专业发展提供全力支持。3.2 经费投入经费投入 教学改革与管理教学改革与管理3会计与审计专业剖析专业及课程建设专业及课程建设4出纳岗位出纳岗位“四位一体四位一体”课程体系课程体系会计上岗证会计上岗证+助理会计师证助理会计师证基础会计基础会计财务会计财务会计审计学审计学财务管理财务管理优质核心课程优质核心课程+院级精品课程院级精品课程审计岗位审计岗位会计岗位会计岗位会计准则会计准则+审计准则审计准则4.1 课程体系与教学内容改革课程体系与教学内容改革会计与审计专业剖析v 将职业资格证书纳入专业人才培养方案。
11、将职业资格证书纳入专业人才培养方案。v 第一学年：会计从业资格证书；第一学年：会计从业资格证书；v 第二学年：助理会计师证书。第二学年：助理会计师证书。会计基础会计基础基础会计、财务会计基础会计、财务会计财经法规与职业道德财经法规与职业道德财经法规与职业道德财经法规与职业道德会计电算化会计电算化会计电算化短期培训会计电算化短期培训4.1 课程体系与教学内容改革课程体系与教学内容改革专业及课程建设专业及课程建设4会计与审计专业剖析4.2 教学方法与手段改革教学方法与手段改革启发式教学启发式教学教学做一体教学方法项目案例教学项目案例教学实战演练教学实战演练教学行业现场教学行业现场教学专业及课程建设
12、专业及课程建设4会计与审计专业剖析1学生分组学生分组2任务布置任务布置3团队讨论团队讨论4幻灯片展示幻灯片展示总结总结项目案例教学法项目案例教学法会计与审计专业剖析10%60%20%期末笔试期末笔试企业实践考核企业实践考核过程性考核过程性考核四四方方考核考核10%论文书写考核论文书写考核4.2 教学方法与手段改革教学方法与手段改革专业及课程建设专业及课程建设4会计与审计专业剖析4.3 教材与图书资料教材与图书资料v 日常教学授课采用自学考试统一教材，同时参考会计日常教学授课采用自学考试统一教材，同时参考会计从业资格考试和助理会计师考试用书。从业资格考试和助理会计师考试用书。专业及课程建设专业及
13、课程建设4会计与审计专业剖析专业资料库购置专业工具书、核心期刊购置专业工具书、核心期刊与特色期刊、会计论文集、与特色期刊、会计论文集、国家、地区及行业法规等国家、地区及行业法规等网络课程建设课程大纲、多媒体课件、参课程大纲、多媒体课件、参考案例、试题库、学生作业、考案例、试题库、学生作业、网上辅导、答疑网上辅导、答疑 教学素材库原始凭证、记账凭证、账簿、原始凭证、记账凭证、账簿、报表等实物、图片、录像等报表等实物、图片、录像等 专业教学标准库教学体系、教学内容、教学计教学体系、教学内容、教学计划、教学任务、实训项目等划、教学任务、实训项目等4.3 教材与图书资料教材与图书资料教学教学资源资源专
14、业及课程建设专业及课程建设4会计与审计专业剖析实践教学实践教学55.1 实践教学模式实践教学模式双轨双轨递进式递进式 创新实践教学模式创新实践教学模式三段三段会计与审计专业剖析5.1 实践教学模式实践教学模式三段三段随课分散实训随课分散实训综合实训综合实训岗位实训岗位实训单项实训单项实训专业综合实训专业综合实训分课综合实训分课综合实训会计基本岗位实训会计基本岗位实训实践教学实践教学5会计与审计专业剖析5.1 实践教学模式实践教学模式双轨双轨电算化操作电算化操作手工操作手工操作 使用同一套模拟数据使用同一套模拟数据实践教学实践教学5会计与审计专业剖析5.1 实践教学模式实践教学模式递进式递进式
15、毕业实习毕业实习社会调查社会调查认知实践认知实践校外实习校外实习一系列实训一系列实训校内实训校内实训实践教学实践教学5会计与审计专业剖析财会实训中心财会实训中心会计电算化实训室会计电算化实训室会计手工模拟实训室会计手工模拟实训室实践教学实践教学55.2 校内实训基地校内实训基地会计与审计专业剖析5.3 校外顶岗实习校外顶岗实习v 本专业实行本专业实行2+1人才培养方式人才培养方式v 学生采取自己寻找和学校推荐两种方式寻找实习单位学生采取自己寻找和学校推荐两种方式寻找实习单位v 学生学生100%能找到实习岗位能找到实习岗位实践教学实践教学5会计与审计专业剖析5.3 校外顶岗实习校外顶岗实习v 设
16、计出一套精细的顶岗实习管理制度，严格顶岗实习的过设计出一套精细的顶岗实习管理制度，严格顶岗实习的过程管理程管理 具体包括：具体包括：（1）配有校内指导教师）配有校内指导教师（2）定期对实习学生进行电话联系、走访、业务指导等）定期对实习学生进行电话联系、走访、业务指导等（3）每月向分院汇报学生实习情况）每月向分院汇报学生实习情况（4）要求学生撰写实习感言、实习报告等）要求学生撰写实习感言、实习报告等实践教学实践教学5会计与审计专业剖析5.4 实践教学管理实践教学管理企业指导教师企业指导教师“三位一体三位一体”管理模式管理模式德育指导德育指导专业指导专业指导 学校政治辅导员学校政治辅导员学校实习指
17、导教师学校实习指导教师顶岗实习管理委员会顶岗实习管理委员会实践教学实践教学5会计与审计专业剖析5.5 实践教学条件：校内实践教学条件：校内v 校内有会计手工模拟实训室和会计电算化实训室，可校内有会计手工模拟实训室和会计电算化实训室，可同时容纳同时容纳80名学生进行校内环节实训名学生进行校内环节实训实践教学实践教学5会计与审计专业剖析5.5 实践教学条件：校外实践教学条件：校外实践教学实践教学5会计与审计专业剖析5.6 职业证书获取职业证书获取v 会计从业资格证书会计从业资格证书v 第一年通过率第一年通过率40%；v 第二年通过率第二年通过率60%v 毕业通过率毕业通过率80%实践教学实践教学5
18、会计与审计专业剖析人才培养模式改革人才培养模式改革6 培养德、智、体、美全面发展，与我国社会主义现代培养德、智、体、美全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有化建设要求相适应，具有良好的职业道德良好的职业道德和和敬业精神敬业精神，正，正确的专业认同，掌握确的专业认同，掌握必须的文化基础知识必须的文化基础知识，具备，具备扎实的专扎实的专业基础知识业基础知识，熟练掌握，熟练掌握必备的职业技能必备的职业技能，取得，取得会计从业资会计从业资格证书格证书，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备，能适应会计、审计及相关岗位需要的能适应会计、审计及相关岗
19、位需要的高素质技能型高素质技能型专门人专门人才。才。6.1 人才培养目标人才培养目标会计与审计专业剖析第一、二学期第一、二学期课堂理论学习课堂理论学习第三、四学期第三、四学期课堂实践学习课堂实践学习第五、六学期第五、六学期专业强化考证专业强化考证企业认知学习：企业认知学习：海尔、海信、青啤海尔、海信、青啤等企业文化学习等企业文化学习校内仿真实训：校内仿真实训：会计手工模拟会计手工模拟财务软件操作财务软件操作企业工学结合：企业工学结合：商场收银、酒店会计商场收银、酒店会计事务所审计助理事务所审计助理外贸企业会计助理外贸企业会计助理人才培养模式改革人才培养模式改革66.2“三进三出三进三出”的人才
20、培养模式的人才培养模式会计与审计专业剖析 职业素质与能力培养职业素质与能力培养7素质素质基本素质基本素质职业素质职业素质政治素质政治素质文化素质文化素质职业道德职业道德责任意识责任意识协作精神协作精神道德素质道德素质身心素质身心素质会计与审计专业剖析第四学期：第四学期：课堂道德教育课堂道德教育爱心责任教育爱心责任教育严谨创新教育严谨创新教育第五六学期：第五六学期：企业文化熏陶企业文化熏陶职业素质教育职业素质教育诚信教育诚信教育第三学期：第三学期：课堂道德教育课堂道德教育职业道德演讲比赛职业道德演讲比赛社团组织活动社团组织活动第一、二学期：第一、二学期：思想道德教育思想道德教育心理素质教育心理素
21、质教育职业道德课程职业道德课程职业素质职业素质教育教育 职业素质与能力培养职业素质与能力培养7会计与审计专业剖析基本能力基本能力专业能力专业能力 能能 力力会计电算化会计电算化计算机操作计算机操作阅读文件阅读文件人际交往人际交往团结协作团结协作会计核算会计核算理财理财会计监督会计监督语言表达语言表达会计职业判断会计职业判断 职业素质与能力培养职业素质与能力培养7会计与审计专业剖析职业能力分析职业能力分析 职业素质与能力培养职业素质与能力培养7会计与审计专业剖析社会评价：生源招生情况社会评价：生源招生情况82781572772252006年年 2007年年2008年年2009年年历历年年招招生生
22、人人数数1872010年年8.1 生源生源会计与审计专业剖析v 就业率及就业质量比较高；近年用人单位对毕业生综就业率及就业质量比较高；近年用人单位对毕业生综合评价比较好；合评价比较好；社会评价：就业情况社会评价：就业情况88.2 就业就业会计与审计专业剖析社会评价：职业技能能力社会评价：职业技能能力8珠算收银小键盘录入百张传票速打数码字书写点钞会计基本技能8.3 职业技能大赛职业技能大赛v 从职业技能出发，积极参加和举办各类职业技能竞赛，提从职业技能出发，积极参加和举办各类职业技能竞赛，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。会计与审计
23、专业剖析 数码字数码字书写大赛书写大赛成果展示成果展示 商学院商学院创业技能大赛创业技能大赛大赛比赛现场大赛比赛现场8.3 职业技能大赛职业技能大赛社会评价：职业技能能力社会评价：职业技能能力8学生参加第三届全国财会大赛学生参加第三届全国财会大赛取得优异成绩取得优异成绩会计与审计专业剖析v 学科基础雄厚，毕业生就业前景好学科基础雄厚，毕业生就业前景好v“三进三出三进三出”人才培养模式人才培养模式v 团结向上、朝气蓬勃的双师型教学团队团结向上、朝气蓬勃的双师型教学团队v 以技能大赛推进学生职业素质与能力的培养以技能大赛推进学生职业素质与能力的培养专业特色与创新专业特色与创新 9会计与审计专业剖析欢迎各位领导和老师批评指正。谢谢！会计与审计专业剖析
