1、作文应试诀窍十八法请您注意！请您注意！1 1、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。（指不限制文体的作文）（指不限制文体的作文）2 2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用制
2、造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或排比、比喻、拟人等修辞手法，或.巧述故事，引人入巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是结尾和过渡段。阅卷老师一般是S S型的扫描全文。结尾型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。3 3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁
3、停三分，不争一秒宁停三分，不争一秒”，因为写作是，因为写作是“开弓没有回开弓没有回头箭头箭”的，写到一半，突然发现把题目理解错了，或的，写到一半，突然发现把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止打草稿，防止 三边工程三边工程（边立项，边设计，边施（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。种构思。一旦构思已定，就不要
4、轻易改变。4 4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的改一般只着眼于字词方面的,结构方面不能修改。要保结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。5 5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：失去了。为防止跑
5、题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。抑的结构形态。6 6、一定要完篇。俗话说，好文章是凤头、一定要完篇。俗话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾
6、巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章，给你评分，肯定绝不能写半头文。用半篇文章，给你评分，肯定不会得高分。不会得高分。8 8、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有没有描写。如果是议论文，就一定要有1-21-2个典型的论个典型的论据，就应该有很深刻的见解。如果是微型小说一定要有据，就应该有很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，
7、也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配。也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配。总之，要能使评卷老师精神为之一震。总之，要能使评卷老师精神为之一震。7 7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。、要重视拟题，特别要注意不能缺题。A A、不是万不得已，不要以话题做标题。名家说那、不是万不得已，不要以话题做标题。名家说那是一种浪费。是一种浪费。B B、拟题是显示你才气的一个好的平台，、拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。不能轻易放弃。C C、缺题影响远不止、缺题影响远不止2 2分，那正好给了分，那正好给了评卷老师扣你分的理由。评卷老师扣你分的理由。9 9、行文中要多次扣题，要一
8、路扣题一路歌。材料、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸回眸一笑百媚生一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题，有球场上叫暂停的也是在不断地提醒自己不要跑题，有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。效果，可以调整思路和写法。10 10、思想要健康。、思想要健康。“思想健康思想健康”不是说要你只说不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，冠冕
9、堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康健康”是针对是针对“病态病态”、“庸俗庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。文自然得不了高分。1212、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像读者就、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像读者就在你的面前。如以在你的面前。如以“沟通沟通”为话题
10、作文，写与家长的沟通，可想为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写像父母就在身边；写“沟通沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文最好将主人公者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙
11、文最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。得评卷老师的同情。11 11、观点不可太绝对，要留有余地。、观点不可太绝对，要留有余地。“义正义正”未必要未必要“辞辞严严”，“理直理直”未必就要未必就要“气壮气壮”。联系现实生活时，涉及社会。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案质问京山大冤案”有点不知天高地厚之嫌。批评家长、老师和社会要与人为善，抱有点不知天高地厚之嫌。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要
12、提建设性意见。不可尖刻、讽刺、着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。1414、不可死搬上一年或前几年的中考作文思路行、不可死搬上一年或前几年的中考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。文。求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套但若按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的是失分的点。因为阅卷者大都是相
13、对固定的，对以前的中考作文非常熟悉。不主张写诗歌。中考作文非常熟悉。不主张写诗歌。13 13、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。我的意见是大家更艺术，更有可读性；但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。老的文体，老的写法。16 16、要美
14、化自己，而不是丑化自己。要显现自己、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。15 15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如、苦于材料缺乏则可以
15、突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听只要切合题意就好。你如果喜欢听的歌、看的歌、看的的书、爱好上网书、爱好上网你就可以将自己这一方面的经历和感你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。不要瞎编乱造。17 17、字数以、字数以600600字左右为宜。不能给人凑字字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学
16、，开篇要注意不要放得太开，开口欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。写了。切忌三段文。要突出的句子（扣题的、表现要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。论点等）最好单独成段。18 18、看到题目后，可先搜索一下自己以往、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需所写的优秀作
17、文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定不要牵强。要注意的是一定不要牵强。作文拿分口诀作文拿分口诀审清题目你别慌，围绕主题拟提纲。标题创新更须稳，题目居中要响亮。审清题目你别慌，围绕主题拟提纲。标题创新更须稳，题目居中要响亮。开门见山扣题好，直截了当最理想。最好写个精彩段，比喻排比修辞上。开门见山扣题好，直截了当最理想。最好写个精彩段，比喻排比修辞上。事实最有说服力，有根有据有分量。选择材料要典型，切莫写成流水账。事实最有说服力，有根有据有分量。选择材料要典型，切莫写成流水账。层次分明段落清，详写略写须得当。用词造句要准确，语句连贯须通畅。层次分明段落清，详写略写须得当。用词造句要准确，语句
18、连贯须通畅。句逗分冒引问叹，标点正确不能忘。不写错字莫涂改，书写工整好清爽。句逗分冒引问叹，标点正确不能忘。不写错字莫涂改，书写工整好清爽。教材试题亦仓库，活学化用出华章。全盘统筹看时间，五十分钟最稳当。教材试题亦仓库，活学化用出华章。全盘统筹看时间，五十分钟最稳当。“一二三四五六一二三四五六”口诀口诀 一种体裁一种体裁 两个原则两个原则 三字要求三字要求 四个流程四个流程 （保住基本分）（保住基本分）五项技巧（赢得感情分）五项技巧（赢得感情分）六个大忌（莫丢冤枉分六个大忌（莫丢冤枉分）一种体裁一种体裁 只写记叙文，好好把记叙文复习好只写记叙文，好好把记叙文复习好 两个原则两个原则 真实才能动
19、情。真正能打动读者的，还是真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事那些你亲身经历有真情实感的身边小事 。妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹断点头默叹 。三字要求三字要求 三字要求：稳、细、精 稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。细：细：不要像电视剧情介绍那
20、样的简不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。觉描写，使文章细腻、动人。精：精：对于一般的同学来说，对于一般的同学来说，“精精”体现在：体现在：（1 1）选择自己最拿手的内容；）选择自己最拿手的内容；（2 2）写出自己最好的字；）写出自己最好的字；（3 3）采用自己最顺手的结构（总分）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥结构或顺叙
21、方式），力求发挥 好自好自己的水平。己的水平。对于写作能力较好的同学来说，对于写作能力较好的同学来说，“精精”应体现在应体现在：（1 1）选择较有新意的又是自己有把握写好的内）选择较有新意的又是自己有把握写好的内容容（2 2）有漂亮的书写；）有漂亮的书写；（3 3）精心的安排好开头和结尾，适）精心的安排好开头和结尾，适 当的采用倒当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章志、以物喻人的方法方式结构文章（4 4）采用适当的修辞手）采用适当的
22、修辞手 法，特别是运用比喻、法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。引用格言名句，增添文采。四个流程（保住基本分）四个流程（保住基本分）1 1、审清题意：千万注意，题意审不好，、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就来个文不对题，哪就应该先花应该先花2 23 3分钟看看作文题，然后再开始写作。分钟看看作文题，然后再开始写作。2 2、立好中心：至少指导自己想说什么，、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞快
23、乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？扬、是批评？用一句话把它写在草用一句话把它写在草稿纸上。稿纸上。33、选好材料：、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。事。4 4、写好提纲：、写好提纲：（1 1）用一句话写出中心内容和主题）用一句话写出中心内容和主题（2 2）分清开头、中间、结尾各写什么？）分清开头、中间、结尾各写什么？（3 3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿
24、子成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了2020分钟就可以把作文写好。分钟就可以把作文写好。五项技巧（赢得感情分）五项技巧（赢得感情分）1 1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。换题法。2 2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。结尾和段落的开头句，不能修改。3 3、有一
25、双闪亮的眼睛：好的文题等于成、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。功了一半。4 4、有一身漂亮的衣装：、有一身漂亮的衣装：（1 1）一个最拿手的题材（适合自己）一个最拿手的题材（适合自己）（2 2）一个好故事（好布料）一个好故事（好布料）（3 3）一个好结构（好设计）一个好结构（好设计）（4 4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）5 5、有几件精美的饰品：、有几件精美的饰品：（1 1）倒叙、描写、引用开头（好发型）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2 2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名
26、言点睛式、联想做梦式、情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）决心号召式（名鞋）（3 3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）（4 4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。六个大忌（莫丢冤枉分）六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题书写要端正，千万别连文题 都改，只改明显的错别字，将错就错，能够都改，只改明显的错别字，将错就错，能够 不改的就不改。不改的就不改。二忌过短过长：二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在能在2 2行以内。行以内。三忌开头议论：三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写开头的好，能来点环境描写，就先来点描写 四忌分段太少：四忌分段太少：4 46 6段为好，千万别少于段为好，千万别少于3 3段。段。五忌文不对题：五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。不说也知道会有什么后果。六忌选材太俗：六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、别总是玩呀、救落水儿童呀、生病送医院、猫啊狗啊生病送医院、猫啊狗啊
