1、清晨，一缕缕阳光透过树木的缝隙射向大地，给我们带来了光明，让我们看到了五彩斑斓的世界，即使在夜晚，我们也可以借助灯光学习写字，借助月光夜间走路。我们的生活不能没有光。那么，你知道光是从哪里来的吗？探究与发现1观察光观察或查阅资料，认识周围有哪些光太阳光灯光烛光月光星光极光火光雷电萤火虫栉水母光在日常生活中，随处可见，比如：阳光、灯光、烛光、火光、月光、星光、还有一些小动物也会发光，如萤火虫等，一些自然现象也会发光，如闪电等。太阳光是生活中最常见的光，晴天阳光明媚，即使阴天太阳光也能透过云层给我们提供光亮。到了傍晚，太阳落山，月亮升起，发出淡淡月光，即使没有月亮也会有满天的星光。人们通过电、电池
2、、蜡烛等制造光，如城镇五彩缤纷的灯光，街道两旁的路灯、家里照明的烛光和日光灯。此外，一些生物，比如萤火虫、发光鱼等通过自身的特殊构造也能发光。我们把自身能够发光的物体叫光源；把入射光射到物体表面时物体反射出来的光叫反射光。思考：哪些是来自于光源的光？哪些是来自于物体反射的光？来自于光源的光：太阳光、灯光、火光、烛光、萤火虫发出的光等来自于物体反射的光：月光、镜光、水镜光、阳光下的树木、花、草、灯光下的路面等。思考:不管是来自光源的光，还是来自物体的反射光，我们的眼睛为什么都能看到呢?我们是怎样看见物体的2我们在黑屋子里，虽然睁着眼，却什么也看不见；打开台灯后，就能看见灯光和书上的字了。夜晚，突
3、然停电，人们就会什么也看不到，即使适应了之后，也不能看清物体的颜色等细节特征。这说明眼睛能否看清物体与光有关，这是为什么呢？实验材料：带窥视孔内部涂黑的实验盒3个、写字的卡片1张、带开关的发光物品1个、手电筒1个。实验方法：实验（一）将一个发光物品放到盒内，盖上盒盖，从窥视孔观察，看到了什么？关闭发光物品的开关，再从窥视孔观察，又看到了什么？注意保证较暗的实验环境，发光物体选用亮度较低的，以保护眼睛不受亮光的刺激。实验现象：打开发光物品的开关，从窥视孔观察，可以看到发光物品；关闭发光物品的开关，再从窥视孔观察，就什么也看不到了。思考：两次实验现象不同，说明了什么？说明了只有发光物品的光射进我们
4、的眼睛，我们才能看见发光物品。如果物体不是光源，你怎样才能看见它呢？假设：如果有光照在物体上，我们就有可能看到该物体实验（二）1、取两个实验盒，分别做以下处理，在其中的一个盒顶距窥视孔不远处开一个进光孔，在另一个盒的侧面距窥视孔较远的地方开一个进光孔，如图所示。2、将写字的卡片放到盒内，然后用手电筒分别通过不同位置的进光孔向盒内照射。3、分别从窥视孔观察，记录观察到的现象。思考：两次实验的结果有什么不同？形成的原因是什么？从盒顶的进光孔照射，可以看到写字的卡片；从盒侧面的进光孔照射，看不到写字的卡片原因是从盒顶的进光孔照射时，光线照在卡片上，卡片反射的光进入眼睛，我们可以看到，而从侧面进光孔照
5、射时，光线不能照在卡片上，也就没有反射光进入眼睛，所以我们看不到。综合以上两个实验结果，我们能得出什么结论呢？来自于光源的光或物体反射的光进入眼睛，我们就能看到光源或该物体。应用假设你的桌前放着一个红苹果，你的朋友把门关上，并把所有的灯都关闭，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能进入这个房间。想一想，在黑暗中你能看到这个红苹果吗？下面有三个选项供你参考，也可以有其他选项。A、我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间。B、当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果。C、当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果的影子。选出你认为最准确的一项，并说明理由。答案：A解析：要看到物体，前提是要有光，在一丝光线都没有的情况下，眼睛是无法看到物体的。所以，在没有一丝光线的黑暗房间里，我们看不见桌前放着的红苹果。拓展寻找周围的天然光源和人造光源天然光源：能自己发光的，如太阳、萤火虫、栉（zhi）水母、闪电、夜明珠等人造光源是随着人类的文明、科学技术的发展而逐渐制造出来的光源，按出现的先后有:火把、油灯、蜡烛、电灯(白炽灯、日光灯、高压氙灯)等作业：课后查找资料，了解天然光源都能发热吗？
