1、五四制新青岛版四年级科学上册五四制新青岛版四年级科学上册第四单元第四单元 消化与呼吸消化与呼吸我们每天都要吃食物，吃下的食物到哪里去了？一、聚焦 活动一：食物在身体里是怎样“运动”的？二、探索 活动一：食物在身体里是怎样“运动”的？人体消化系统活动二：食物是怎样被消化的？活动二：食物是怎样被消化的？相同条件：等量的淀粉液、等量的碘酒、放入同样温度（37左右）的水中 不同条件：一支试管加唾液，一支试管不加唾液活动二：食物是怎样被消化的？探究唾液对淀粉的消化作用的实验探究唾液对淀粉的消化作用的实验 思考：为什么把试管放入37左右的温水中？活动二：食物是怎样被消化的？活动二：食物是怎样被消化的？咽唾
2、液腺分泌唾液肝分泌胆汁，储存在胆囊中分泌胰液分泌胃液分泌肠液 食物消化的过程：食物消化的过程：食物先进入口腔，经牙齿咀嚼和唾液的作用将食物磨碎，并消化部分淀粉。食物先进入口腔，经牙齿咀嚼和唾液的作用将食物磨碎，并消化部分淀粉。再经过食道进入胃，胃的蠕动将食物进一步磨碎，胃液消化部分蛋白质。再经过食道进入胃，胃的蠕动将食物进一步磨碎，胃液消化部分蛋白质。食物进入小肠，在小肠的蠕动和胆汁、胰液、肠液共同作用下将食物进行充分的食物进入小肠，在小肠的蠕动和胆汁、胰液、肠液共同作用下将食物进行充分的消化，大部分营养成分在小肠内被吸收。消化，大部分营养成分在小肠内被吸收。大肠继续吸收水分，剩余的食物残渣经肛门排出体外。大肠继续吸收水分，剩余的食物残渣经肛门排出体外。活动二：食物是怎样被消化的？活动二：食物是怎样被消化的？活动三：怎样保护我们的消化器官？三、拓展 俗语说得好：“早吃好，午吃饱，晚吃少。”请同学们了解吃早餐对人体健康的重要性，改变不吃早餐的习惯。通过这节课你们都学到了什么呢？四、总结 不会会酶淀粉牙齿蠕动消化液随堂训练五四制新青岛版四年级科学上册五四制新青岛版四年级科学上册再见再见
