1、第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练第第2讲讲 人体稳态和免疫人体稳态和免疫12010年年2月月27日日3时时34分分(当地时间当地时间)一场里氏一场里氏8.8级强烈地级强烈地震袭击智利中南部。在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌震袭击智利中南部。在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放肌红素、钾等物质迅速进入重物被救出后，却因肌肉大量释放肌红素、钾等物质迅速进入 内环境稳态内环境稳态先复习步先复习步步高回归步高回归命题本源命题本源第一
2、部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练血液，结果造成人压着没事，救出来后最终因心肾功能衰竭而不血液，结果造成人压着没事，救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述，错误的是幸去世的情况。下列与之有关的叙述，错误的是A在移开重物前，应先为伤者静脉注射生理盐水，使血液中的有在移开重物前，应先为伤者静脉注射生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出害物质随尿液排出B有些刚被救的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，无法进行正有些刚被救的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，无法进行正常的生命活动常的生命活动C因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少因严重缺水，幸存者
3、体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少D心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致解析解析遇难者肌肉大量释放肌红素、钾等物质到血液中，血浆渗遇难者肌肉大量释放肌红素、钾等物质到血液中，血浆渗透压会升高。透压会升高。答案答案D第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练1内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介图解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介图解第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练2水盐平衡及调节水盐平衡及调节(1)平衡本质：吸收量等于排出量。平衡本质：吸收量等于排出量。(2)调节过程调节过程抗利尿激素由
4、下丘脑分泌，垂体释放。抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放。水盐平衡的调节中枢是下丘脑，产生渴觉的中枢是大脑水盐平衡的调节中枢是下丘脑，产生渴觉的中枢是大脑皮层。皮层。第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练3体温调节体温调节第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练(1)寒冷条件寒冷条件下体温调节既有神经调节也有体液调节，下体温调节既有神经调节也有体液调节，而而炎热环境炎热环境下只有神经调节。下只有神经调节。(2)体温调节感受的刺激是温度的变化，冷觉与温觉形体温调节感受的刺激是温度的变化，冷觉与温觉形成的部位是大脑皮层，而体温调节的中枢是下丘脑。成的部位
5、是大脑皮层，而体温调节的中枢是下丘脑。4血糖调节图解血糖调节图解第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练(1)血糖调节以激素调节为主，也有神经调节。血糖调节以激素调节为主，也有神经调节。(2)下丘脑在血糖调节时直接通过神经作用于胰岛细胞。下丘脑在血糖调节时直接通过神经作用于胰岛细胞。(3)肾上腺素参与血糖调节是神经体液调节。肾上腺素参与血糖调节是神经体液调节。2(2011全国理综全国理综)研究发现两种现象：研究发现两种现象：动物体内的动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应为效应B细胞；细胞；给
6、动物注射从某种细菌获得的物质乙后，给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中免疫免疫第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练A甲是抗体，乙是抗原甲是抗体，乙是抗原B甲是抗体，乙是淋巴因子甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原甲是淋巴因子，乙是抗原D甲是淋巴因子，乙是抗体甲是淋巴因子，乙是抗体解析解析B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，形成效应开始一系列的增殖、分化，形成效应B细胞，所以物质甲是细胞，所以物质甲是
7、淋巴因子；动物在特定抗原的作用下能够产生相应的抗体，淋巴因子；动物在特定抗原的作用下能够产生相应的抗体，故物质乙是抗原。故物质乙是抗原。答案答案C第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练体液免疫和细胞免疫的过程与比较体液免疫和细胞免疫的过程与比较(1)体液免疫和细胞免疫过程体液免疫和细胞免疫过程(如图所示如图所示)第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练(2)不同抗原物质的免疫类型不同不同抗原物质的免疫类型不同存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如蛇毒或过存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫。敏原引起的免疫属于
8、体液免疫。胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。病毒感染病毒感染先引发体液免疫先引发体液免疫，再引发细胞免疫再引发细胞免疫。对于胞内寄生物对于胞内寄生物体液免疫先起作用体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播感，阻止寄生物的散播感染；当寄生物进入细胞后染；当寄生物进入细胞后细胞免疫细胞免疫将抗原释放，再由将抗原释放，再由体液免疫体液免疫最后清除抗原。最后清除抗原。第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练(3)初次免疫与二次免疫反应初次免疫与二次免疫反应类型类型初次免疫初次免疫二次免疫二次免疫体内记忆细胞体内记忆细胞免
9、疫前无免疫前无免疫前有免疫前有效应效应B(T)细胞的来源细胞的来源B(T)细胞的细胞的增殖分化增殖分化B(B)记忆细记忆细胞增殖分化胞增殖分化特点特点反应慢、反应弱反应慢、反应弱反应快、反应强反应快、反应强抗体产生曲线图抗体产生曲线图注注意意二二次次免免疫疫的的两两种种曲曲线线图图第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练几种组织水肿成因的分析不清楚几种组织水肿成因的分析不清楚第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练 如图为人体皮下的组织，如图为人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外表示细胞外液。下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是液。下面诸多因素中
10、，可能引起病人组织水肿的是 周围的管壁破损周围的管壁破损长期蛋白质营养不足长期蛋白质营养不足淋巴淋巴管阻塞管阻塞花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加肾炎导致血浆蛋白丢失肾炎导致血浆蛋白丢失A只有只有B只有只有C只有只有 D答案答案D第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练(1)吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道防线中对抗原加工处理并呈递；防线中对抗原加工处理并呈递；(2)效应效应T细胞只能将靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但细胞只能将靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但不能将其消灭。不能将
11、其消灭。(3)二次免疫时，既有体液免疫也有细胞免疫，但主要二次免疫时，既有体液免疫也有细胞免疫，但主要来自体液免疫。来自体液免疫。(2010全国卷全国卷)下列关于免疫细胞的叙述，下列关于免疫细胞的叙述，错误的是错误的是A效应效应T细胞可以释放淋巴因子细胞可以释放淋巴因子BT淋巴细胞可以产生多种抗体淋巴细胞可以产生多种抗体免疫中易错的几个点免疫中易错的几个点第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练C吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D一个浆细胞只能产生一种抗体一个浆细胞只能产生一种抗体解析解析免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞免疫细胞包括
12、吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞包括包括B淋巴细胞、淋巴细胞、T淋巴细胞等；效应淋巴细胞等；效应T细胞可以和相应的靶细胞可以和相应的靶细胞进行密切接触，使靶细胞裂解死亡，还能分泌淋巴因子；细胞进行密切接触，使靶细胞裂解死亡，还能分泌淋巴因子；抗体只能由浆细胞分泌产生，一个浆细胞只能分泌一种抗体。抗体只能由浆细胞分泌产生，一个浆细胞只能分泌一种抗体。答案答案B第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练 (2011海南卷海南卷)原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞
13、的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。内环境稳态的调节内环境稳态的调节热点指数热点指数命题点命题点稳态的概念，稳态调节的具体示例和原稳态的概念，稳态调节的具体示例和原理。体温调节，理。体温调节，pH调节等。调节等。命题角度命题角度多以选择题形式考查稳态调节的实例和多以选择题形式考查稳态调节的实例和原理。非选择题则以实验设计为主。原理。非选择题则以实验设计为主。第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进
14、入组织液。下图为肾小管壁及相关结构示意图。下图为肾小管壁及相关结构示意图。第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练回答问题：回答问题：(1)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度_(高于、低于、高于、低于、等于等于)组织液中的。组织液中的。(2)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是_，需要，需要_的参与。的参与。(3)肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是_。原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是_。【课堂笔记】
15、【课堂笔记】【解析】【解析】(1)根据题意可知，肾小管上皮细根据题意可知，肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液，而被动运输胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液，而被动运输的特点是物质由高浓度处向低浓度处运输，因此肾小管上皮的特点是物质由高浓度处向低浓度处运输，因此肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度高于组织液中的。细胞中的葡萄糖浓度高于组织液中的。高于高于主动运输主动运输载体、能量载体、能量(ATP)渗透吸水渗透吸水原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压差值减小，重吸收水分减少，进而导致尿原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压差值减小，重吸收水分减少，进而导致尿量增加量增加第一部分 专
16、题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练(2)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主动原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主动运输，需要载体和能量运输，需要载体和能量(ATP)的参与。的参与。(3)肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是渗透吸水。肾肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是渗透吸水。肾小管上皮细胞因重吸收各种离子、小分子有机物而导致渗透小管上皮细胞因重吸收各种离子、小分子有机物而导致渗透压升高，水分子由渗透压低处流至渗透压高处。原尿中的葡压升高，水分子由渗透压低处流至渗透压高处。原尿中的葡萄糖未完全重吸收会导致原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内萄糖未完全重吸收会导致原尿中渗透压与
17、肾小管上皮细胞内渗透压差值减小，重吸收水分减少，进而导致尿量增加。渗透压差值减小，重吸收水分减少，进而导致尿量增加。【答案】【答案】(1)高于高于(2)主动运输载体、能量主动运输载体、能量(ATP)(3)渗透吸水原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压差值渗透吸水原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压差值减小，重吸收水分减少，进而导致尿量增加减小，重吸收水分减少，进而导致尿量增加第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练(1)肾小管上皮细胞所处的内环境是什么？肾小管上皮细胞所处的内环境是什么？(2)原尿中的葡萄糖进入血液至少经过几层生物膜？原尿中的葡萄糖进入血液至少经过几层生物膜
18、？提示提示(1)组织液组织液(2)4抗体的产生抗体的产生热点指数热点指数命题点命题点特异性免疫的过程，二次免疫的原理，特异性免疫的过程，二次免疫的原理，抗体的产生与分泌。抗体的产生与分泌。命题角度命题角度特异性免疫的过程常以选择题形式考查特异性免疫的过程常以选择题形式考查，抗体的分泌则多出现在非选择题上。，抗体的分泌则多出现在非选择题上。第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练 (2011新课标全国新课标全国)回答问题：回答问题：(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白称为蛋白A)，运，运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与出
19、细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输合成和运输过程中行使功能的顺序是过程中行使功能的顺序是_、_、_。人体的胰岛细胞中人体的胰岛细胞中_(含有、不含有含有、不含有)蛋白蛋白A基因。基因。(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过
20、程中，水平达到峰值。在这个过程中，_细胞在淋巴因子细胞在淋巴因子的作用下增殖、的作用下增殖、分化形成的分化形成的_细胞可以产生抗体。细胞可以产生抗体。第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练经过一段时间后，再用大肠杆菌经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，进行第二次免疫，_细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于属于_(特异性、非特异性特异性、非特异性)免疫。免疫。【课堂笔记】【课堂笔记】【解析】【解析】(1)蛋白蛋白A为分泌蛋白，首先在核糖为分泌蛋白，首先在核糖体上氨基酸经脱水缩合形成多肽，然后在内质网
21、中进行初步加体上氨基酸经脱水缩合形成多肽，然后在内质网中进行初步加工，最后在高尔基体中进一步加工成熟。同一人体内的肝细胞工，最后在高尔基体中进一步加工成熟。同一人体内的肝细胞和胰岛细胞等不同体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂形成和胰岛细胞等不同体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂形成的，所含的遗传物质相同，故都含有蛋白的，所含的遗传物质相同，故都含有蛋白A基因。基因。(2)从免疫学从免疫学角度看，大肠杆菌角度看，大肠杆菌AKP是抗原，是抗原，B细胞受到抗原刺激的同时在细胞受到抗原刺激的同时在淋巴因子的作用下增殖、分化形成浆细胞和少量记忆细胞，浆淋巴因子的作用下增殖、分化形成浆细胞和少量记忆细胞，
22、浆细胞产生相应的抗体发挥免疫效应。在二次免疫应答中，受到细胞产生相应的抗体发挥免疫效应。在二次免疫应答中，受到相同抗原的刺激后记忆细胞可以快速增殖、分化为浆细胞，从相同抗原的刺激后记忆细胞可以快速增殖、分化为浆细胞，从而产生大量的抗体。有抗体参与的免疫反应是体液免疫，属于而产生大量的抗体。有抗体参与的免疫反应是体液免疫，属于特异性免疫。特异性免疫。第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练【答案】【答案】(1)核糖体内质网高尔基体含有核糖体内质网高尔基体含有(2)B浆记忆特异性浆记忆特异性(1)浆细胞浆细胞(效应效应B细胞细胞)不能直接识别抗原，而是通过产不能直接识别抗原，
23、而是通过产生抗体特异性作用于相应的抗原。生抗体特异性作用于相应的抗原。(2)吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用。用。(3)效应效应T细胞一般攻击被抗原侵染的靶细胞。肿瘤细胞细胞一般攻击被抗原侵染的靶细胞。肿瘤细胞作为抗原，可以直接被效应作为抗原，可以直接被效应T细胞攻击。细胞攻击。(4)具有增殖分化能力的细胞有：具有增殖分化能力的细胞有：B细胞、细胞、T细胞、记忆细胞、记忆细胞。细胞。第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练专题限时规范训练专题限时规范训练第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练
24、（11年北京卷）年北京卷）29.（18分）分）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图疫实验，过程如图1，结果如图，结果如图2，（1）实验中，对）实验中，对B组小鼠的处理是作为组小鼠的处理是作为A组小鼠的组小鼠的_处理。处理。对照对照 第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练（2）从图）从图2可知，可知，组与组与组相比，小鼠脾脏中的活组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势细菌数量的增长趋势 ，说明血清中的，说明血清中的 不能有效不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组
25、小鼠的组小鼠的T细胞后细胞后，在，在4天内天内组小鼠脾脏中的活细菌数量组小鼠脾脏中的活细菌数量 ，说明该组，说明该组T细胞（活化细胞（活化T细胞）细胞）细菌数量的增长，由此推测该细细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在菌生活在 。相同相同 抗体抗体 无明显变化无明显变化 抑制抑制 细胞内细胞内 第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练（3）实验中，）实验中，组小鼠感染的是组小鼠感染的是_，感染，感染的时间是在注射的时间是在注射T细胞或血清的细胞或血清的_天。天。细菌细菌X 前前1 第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练实验二：在体外观察小鼠的实验二：
26、在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图的杀伤力，结果如图3.（4）由图）由图3可知，能有效杀伤细菌可知，能有效杀伤细菌X的是的是_细胞，而不是细胞，而不是活化活化T细胞。细胞。活化巨噬活化巨噬 第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练（5）有人假设，活化）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括_。（填选项前的符号）。（填选项前的符号）。a培养过活化培养过活化T细胞的培养液细胞的培养液 b培养过巨噬细胞的培养液培养过巨噬细胞的培养液cA组小鼠的巨噬细胞组小鼠的巨噬细胞 dB组小鼠的巨噬细胞组小鼠的巨噬细胞e培养过未活化培养过未活化T细胞培养液细胞培养液 f细菌细菌Xa、d、f 第一部分 专题五 生命活动的调节生物2012高考专题辅导与训练实验二：在体外观察小鼠的实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图的杀伤力，结果如图3.（6）该系列实验的目的是研究）该系列实验的目的是研究_。小鼠抗细菌小鼠抗细菌X的的免疫应答免疫应答
