1、五四制新青岛版三年级科学上册五四制新青岛版三年级科学上册第七单元第七单元 仪器与制作仪器与制作 怎样知道哪个容器里的水多？怎样知道哪个容器里的水多？一、一、量筒能精确测量水的体积！二、探索二、探索 认识量筒量程单位刻度量筒是测量液体体积的工具。液体体积的常用的单位有毫升、升，分别用符号“ml”“L”表示。用量筒测量水的体积。1.选用合适量程的量筒，将量筒微微倾斜，瓶口紧挨量筒口，让水缓缓流入量筒内。2.读数时，量筒必须放平稳，视线要与量筒内水的凹液面的最低处保持水平。怎样量取70ml的液体？使用量筒测量液体体积比肉眼估测更准确！和测量水的体积有什么不同？体积一定体积未知1、选用合适量程的量筒。
2、2.先用烧杯向量筒里倒入液体，待液面接近70ml刻度线时，再用滴管取液体，逐渐滴加。三、研讨三、研讨 制作简易量筒。1、怎样确定50ml刻度在杯子上的位置？2、怎样确定10ml刻度在杯子上的位置？注意安全！先确定什么？量程量程再确定什么？最大刻度的位置使用标准量筒量取后倒入自制量筒中，确定最大刻度的位置。展示作品并说明刻度的位置如何确定。四、拓展四、拓展 认识更多的测量液体体积的工具。最低体积随堂训练随堂训练1、因为液体没有固定的形状，所以我们无法测量液体的体积。()2、使用量筒或量杯时,要将其放置在水平桌面上，待液面稳定后再读数。()3、量杯和量筒形状不同，测量同一份液体的体积，结果也不同。
3、()解析:使用不同的工具测量同一份液体的体积,测量值相同。1、如图所示，量筒中的液体体积为(B)。A.60 mL B.70 mL C.80 mL2、做某实验时需要量取45ml的水，最好选用下列仪器中的(B)。A.500mL的量筒和滴管 B.50mL的量筒和滴管 C.50mL的量筒3、如图所示，萌小牛用量筒量取水时，没有平视刻度线，而是俯视读数量出了30mL的水，实际上这些水的体积(C)30mL。A.大于 B.等于 C.小于 解析：俯视读数会使测量值大于真实值，仰视读数会使测量值小于真实值。五四制新五四制新青岛版三年级青岛版三年级科学上册科学上册再见再见五四制新青岛版三年级科学上册五四制新青岛版
4、三年级科学上册第七单元第七单元 仪器与制作仪器与制作 一枚鸡蛋的质量是多少？一枚鸡蛋的质量是多少？一、一、天平：专门用来精确测量轻小物体质量的工具。二、探索二、探索 认识天平砝码托盘指针分度盘平衡螺母游码标尺天平是用来测量物体质量的工具。质量的常用单位有克、千克、吨等。天平所测物体的质量一般用克做单位，用符号“g”表示。怎样使用天平准确测量物体的质量呢？1.水平放置天平。游码归零。调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。2.左盘放要称量的物品，右盘放砝码。砝码用镊子夹取，夹取时先大后小。再拨动游码，使指针再次指向分度盘中央。3.先读取砝码质量，再读取游码的刻度值，两者相加就是物体的质量。三、研讨三
5、、研讨 练习使用天平。用天平测量的质量非常准确！四、拓展四、拓展 认识更多的测量物体质量的工具。质量克千克吨 克g砝码托盘指针分度盘平衡螺母标尺游码随堂训练随堂训练1、测量物体质量的工具只有天平。()2、用天平测量物体的质量比估测的要准确得多。()3、托盘天平可以用来测量我们的体重。()4、用天平测量物体时，待天平平衡后，砝码的质量就是物体的质量。()二、选择题。1、实验室测量质量的常用工具是(D)。A.刻度尺 B.量筒 C.钟表 D.天平 2、下列操作要用到镊子的是(A)。A.取砝码 B.倒水 C.取量筒 解析：取放砝码时必须使用镊子，防止砝码被污染或损坏而影响测量结果的准确性。二、选择题。
6、3、如图所示，量杯和液体的总质量是(C)。A.33克 B.35克 C.37克解析：用天平称量物体，物体的质量等于砝码的质量加游码所指示的刻度。二、选择题。4、萌小牛在使用天平测量一支铅笔的质量时，不小心把砝码弄脏了，粘上了一些泥污，如果继续使用这个砝码测量，测出的铅笔质量会比它的真实质量(C)。A.偏大 B.不变 C.偏小解析：不能使用粘上异物或者被磨损的砝码测量物体的质量。粘上异物的砝码，会使测量值小于真实值，被磨损的砝码会使测量值大于真实值。五四制新五四制新青岛版三年级青岛版三年级科学上册科学上册再见再见五四制新青岛版三年级科学上册五四制新青岛版三年级科学上册第七单元第七单元 仪器与制作仪
7、器与制作沙漏有什么作用？沙漏有什么作用？一、一、二、探索二、探索 认识沙漏流沙池沙细孔1、观察外观和细节2、轻拿轻放沙漏是怎样计时的呢？上边流沙池中的沙子全部流到下边流沙池中所用的时间就是这个沙漏的“计时时间”。所以，沙漏也叫沙钟，是一种测量时间的工具。制作沙漏（一）材料提示：1、注意安全。2、小组合作。3、保持卫生。用到哪些材料？怎样制作？（二）步骤中间的连接孔打多大合适？孔的大小对沙漏有何影响？测试沙漏1、分发秒表，小组内测试沙漏计时时间，多次测量并做好记录。2、小组汇报沙漏的计时时间。3、沙漏的计时时间与什么有关？测试沙漏我的发现沙漏计时时间与孔的大小、沙子的粗细和沙子的多少有关。三、研
8、讨三、研讨 改进沙漏，让自己的沙漏计时1分钟。从影响沙漏计时 时间的因素思考。我的发现一个产品的诞生是需要经过不断探索、不断调试的。一分钟虽然很短暂，但我们在一分钟内能做的事情很多，所以我们要珍惜时间，在有限的时间内多做有意义的事。四、拓展四、拓展 做个创意沙漏。细孔沙流沙池沙钟时间细孔沙粒随堂训练随堂训练1、沙漏是一种测量速度的工具。()2、萌小牛发现自己制作的沙漏沙子流动太快，他应该把细孔改小一点。（）二、选择题。1、下列不是沙漏的组成部分的是(B)。A.沙 B.胶水 C.细孔 2、沙漏里沙子的颗粒大小(A)沙子流得快慢。A.影响 B.不影响 C.不确定 3、同一个沙漏，如果增加沙子的量，
9、它的计时时长将(A)。A.增加 B.减少 C.不变 4、制作沙漏时可以用(B)代替沙子。A.红墨水 B.食盐 C.以上都可以五四制新五四制新青岛版三年级青岛版三年级科学上册科学上册再见再见五四制新青岛版三年级科学上册五四制新青岛版三年级科学上册第七单元第七单元 仪器与制作仪器与制作一、馒头是我国的传统食品，是怎么做出来的呢?二、探索 我们来做馒头第一步：和面酵母 酵母菌能将面团中的一部分糖发酵成酒精和二氧化碳,使面团形成膨大、松软、蜂窝状的结构。第二步：揉面每隔一段时间,观察面团大小及其内部变化。面团长大了揉馒头第三步：蒸馒头馒头是一种发酵食品。三、拓展 了解更多的发酵产品。随堂训练五四制新五四制新青岛版三年级青岛版三年级科学上册科学上册再见再见
