1、主讲人：时间:人教版精品课件内容完整登幽州台歌资料宝袋资料宝袋 作者：作者：陈子昂陈子昂资料宝袋资料宝袋 字伯玉，梓州射洪人。年少任侠：21岁离家，游太学。“少学纵横术，游楚复游燕。”落第。青年参政：24岁中进士，直陈政事，官左拾遗。放逐。壮岁从军：28岁，随乔知之出征西北平乱，官右拾遗（35岁）被武三思以“坐缘逆党”构陷入狱狱中请缨随武攸宜再征契丹”乞分麾下以前驱“贬为军曹中年遇害：“以父老，表乞罢职归侍”。解职归里，居丧期间，被害死狱中。1、文学理论：标举“风骨”，倡导“兴寄”。即内容充实健康，风格刚健遒劲的文学。诗文革新理论的代表作与东方左使虬序。诗美标准“骨气端翔，音情顿挫，光英朗练，
2、有金石声”。资料宝袋资料宝袋2、散文创作：政论陈氏别传“尤善属文，雅有相如、子云之风骨。”韩愈荐士：“国朝盛文章，子昂始高蹈。”杜甫陈拾遗故宅：“有才继骚雅，哲匠不比肩。公生扬马后，名与日月悬。”资料宝袋资料宝袋3、诗歌创作及其影响：组诗感遇三十八首，蓟丘览古七首（又名蓟丘览古赠卢居士藏用七首），登幽州台歌。感遇诗雄浑沉郁，杜甫写景诗遒劲爽朗，李白边塞诗刚健朴实，高适山水诗清新隽永，王维资料宝袋资料宝袋登幽州台歌登幽州台歌 陈子昂陈子昂前不见古人，前不见古人，后不见来者。后不见来者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下。独怆然而涕下。预习检查预习检查听课文朗读，注意读音。听课文朗读，注意读
3、音。自由朗读课文，注意读音。自由朗读课文，注意读音。比赛朗读课文，看谁读得好。比赛朗读课文，看谁读得好。预习检查预习检查字词乐园字词乐园台：是古代一种高大的建筑物，非一般土台。幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，相传是战国时燕昭王姬平在公元前312年执政后，为雪国耻，励精图治，采纳郭隗的建议，建黄金台，置金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅、剧辛、邹衍等贤能之人，国家迅速强大。蓟，当时属于幽州（今比京市大兴县），故称幽州台。今天就只剩下京郊的一处荒野之地。预习检查预习检查字词乐园字词乐园登幽州台：登幽州台歌写于公元696年，当时陈子昂已三十五岁。那年契丹进犯，陈子昂随武攸宜北征。武攸宜昏庸无能，但
4、又刚愎自用，屡战屡败。建功心切的陈子昂屡献奇策，屡遭拒绝。陈子昂恳请分兵一万，自为前驱破敌，但武攸宜以其“素是书生，谢而不纳”，也被拒绝。最后，陈子昂反因出谋献策而被贬职。所以陈子昂郁闷地登上幽州台，写下了蓟丘览古7首诗，也写下了著名的登幽州台歌。课文详解课文详解“前不见古人”前面看不见像燕昭王那样贤明的国君；“后不见来者”后面遇不到能礼贤下士的好大臣；“念天地之悠悠”感叹的是宇宙的无垠和人生的短促；“独怆然而涕下”我独自忧伤，任泪水沾满我的衣襟；课文详解课文详解n这是一个失意人的故事。n故事开始于唐朝武则天统治时期。n故事的主人公仪表堂堂，大有作为，然怀才不遇以及直言不讳，惹来诸多猜忌之音：
5、课文详解课文详解首先在谏言期间，不受重视，深陷囹圄；其次在参谋期间，自告奋勇，饱受株连；幸而在忧愤之间，奋笔疾书，得有佳诗；在走投无路，报国无门后，陈子昂忧愤万分，悲从心出，终于站在幽州登楼台前写下了这首千古名诗：登幽州台歌。课文详解课文详解孤独孤独课文详解课文详解把栏杆拍遍，无人会，登临意。辛弃疾水龙吟楚天千里清秋 课文详解课文详解古来圣贤皆寂寞古来圣贤皆寂寞 李白李白将进酒将进酒 课文详解课文详解独立苍茫自咏诗 杜甫乐游园歌课文详解课文详解20孤独孤独人类摆脱不了的命运人类摆脱不了的命运图解结构图解结构古人、来者古人、来者见见前、后前、后时间概念时间概念空间概念空间概念时空概念时空概念统一
6、的时空结构统一的时空结构客观所见客观所见主观所感主观所感空旷苍凉空旷苍凉悠悠往古悠悠往古遥遥未来遥遥未来抒情主体抒情主体概括主题概括主题超越超越个人牢骚的具体性，成为一般人生活的个人牢骚的具体性，成为一般人生活的象征，可以忽略诗人的情感背景，成为共通象征，可以忽略诗人的情感背景，成为共通情感的符号。情感的符号。“将个人、一己、暂时的受意将个人、一己、暂时的受意投放到广阔天地和悠远时空，将前人、今人、投放到广阔天地和悠远时空，将前人、今人、来者的共通感受一网打尽。来者的共通感受一网打尽。”写法点拨写法点拨 苍天无语，只能静静地听他倾诉，北风呼啸，替他把满腔悲愤宣泄，情何以堪，让我们把把诗人的情感
7、宣泄出来吧，有没有谁能像老师这样抒发一下感情的？拓展提升拓展提升 是的，诗人是不幸的，报国无门，独上高台，知音难觅，有道是“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”。诗人的遭遇是不幸的，但又是幸运的，他留下了这样一首足以万古不朽的诗作，我们也是幸运的，在一千多年以后能欣赏到这样一首名垂千古的诗篇，我们拿起自己的笔，让诗人的情怀也流淌在我们的纸上吧。心灵感悟心灵感悟 苍天无语，只能静静地听他倾诉，北风呼啸，替他把满腔悲愤宣泄，情何以堪，让我们把把诗人的情感宣泄出来吧，学生齐读古诗。随堂练习随堂练习1、给下列字注音 后不见来者（jin）独怆然而涕下（chung）2、解释词语 悠悠：遥远的 独：独自，一个人怆然：悲伤的样子。涕：眼泪3、读课文，思考：“古人”“来者”指的是古人指的是古代的贤德之人，也指古代招贤的君王，来者指的是效法古代先贤的今人，也指后世求才得明君。感谢聆听感谢聆听
