1、校园欺凌 校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件,校园欺凌多发生在中小学。礼记礼记.表记第三十二:表记第三十二:“君子不君子不失足于人,不失色于人,失足于人,不失色于人,不失口于不失口于人人。”语言暴力使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言,致使他人在精神上和心理上遭到侵犯和损害的行为。反校园欺凌 建平安校园 -校园语言暴力面面观繁昌三中繁昌三中 于兴菊于兴菊中国校园欺凌调查报告指出,语言欺凌语言欺凌是校园欺凌的主要形式。按照校园欺凌的方式进行分类,语言欺
2、凌行为发生率明显高于关系、身体以及网络欺凌行为,占23.3%。校园语言暴力发生在什么关系中?1.师生2.生生.你不学可以,但不要影响其他人!.没见过像你这样的学生!.我就知道,你改不了!.不想听的可以睡觉!.你要不想学就回去!.语言暴力的表现1.用脏话骂人你说我说语言暴力的表现2.叫侮辱性绰号语言暴力的表现3.开伤人的玩笑语言暴力的表现4.谩骂嘲讽他人语言暴力的表现5.赛场上的不文明用语6.公开传播他人隐私30天被骂死的植物语言暴力的伤害 如果一个同学长期遭受校园语言暴力,会产生什么样的影响?案例分析:案例分析:小涛个头高,人长得靓。但从初三开始。他的脸上长小涛个头高,人长得靓。但从初三开始。
3、他的脸上长满了粉刺,同学们喊他满了粉刺,同学们喊他“麻瓜麻瓜”,刚开始还只是几个同学,刚开始还只是几个同学开玩笑,后来所有同学都开始喊,连女同学也这样叫。每开玩笑,后来所有同学都开始喊,连女同学也这样叫。每次被喊次被喊“麻瓜麻瓜”,小涛虽然不吭声,但心里都不好受。一,小涛虽然不吭声,但心里都不好受。一天早上,他突然跟母亲说,自己长得难看,体毛很长,要天早上,他突然跟母亲说,自己长得难看,体毛很长,要妈妈带去脱毛。还说自己鼻梁上有疤痕,要妈妈带他去北妈妈带去脱毛。还说自己鼻梁上有疤痕,要妈妈带他去北京整容。以后,小涛常低着头,掩着鼻子,不敢抬头看人,京整容。以后,小涛常低着头,掩着鼻子,不敢抬头看人,不打篮球,后来不愿上学,最后连家门都不愿意出了。不打篮球,后来不愿上学,最后连家门都不愿意出了。.无心学习.自尊心受到伤害,自卑,心情压抑.自暴自弃,对生活失去希望.对身边的人产生敌意,以暴制暴 写下你耳闻目睹或者亲历过的校园语言暴力事件。小组讨论:如何应对校园语言暴力?“不做旁观者不做旁观者”1不做施暴者2不做受暴者3不做旁观者共建平安校园,请从好好说话开始!谢谢!谢谢!