1、永不言弃为什么我每天忙忙碌碌，却在考试时总与成功失之交臂？为什么我每天熬夜苦读，学习成绩也总不见起色？为什么别人学的这么轻松，我却学这么痛苦？为什么同样的老师，同样的教室，最后的结果却不同？面对暂时的失败，我们该如何选择？面对暂时的失败，我们该如何选择？放弃梦想 继续前行成功秘诀好的学习习惯+坚定信念=成功月考班会总结月考班会总结好好的的学习习惯学习习惯1、尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老在所难免。所以学生要学习好，除了我们老 师努力提高能力水平，适应学生外，
2、学生更要尊重老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。2、自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大
3、量问题，主要靠自己去解决。阅读是习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。提前预习，是培养自主学习的精神形成能力。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，重点，
4、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。掌握听课的主动权，使听课具有针对性。3、专心上课的习惯 教与学应该同步，应该和谐，因此学生教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的的思路进行对比分析，找出解
5、决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。记忆一些东西。4、善于提问的习惯 我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。是具有创新精神的学生。5、独立作业的习惯 作业是教学活动的重要组成部分和自然延作业是教学活动的重要组成部分和自
6、然延续，是学生最基本，最经常的独立学习续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。做作业的目的是巩固所学的践操作的。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不有的学生做作业的目的不明确，态度不
7、端正，采取端正，采取“拖、抄、代拖、抄、代.等等等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。量多记忆一些有用的中间结论。6、仔细审题的习惯 审题能力是学生多种能力的综合表现。审题能力是学生多种
8、能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。握每个知识点上的内涵与外延。同时还同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。的错误，及时纠正的能力。7、复习归纳的习惯 复习就是消化知识，加深理解和记忆，复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，达到
9、举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。复习是有规律的，复习必须及时，割裂。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。因此必须有计划的不间断地复习。每天尽量把当天的东西都复习一
10、遍，每周再做总结，每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括，体系，课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成每学习一个专题，要把分散
11、在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。跃。8、整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。解题的技巧和
12、办法。有的同学觉得自己累.有的同学觉得自己苦.有的同学抱怨自己的生活环境不好.有的同学面对失败，就想逃避.当你叫累，叫苦的时候，当你当你叫累，叫苦的时候，当你想要逃避的时候，你有想过还想要逃避的时候，你有想过还有比你更苦，更累的人吗有比你更苦，更累的人吗？n1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。This moment will nap,you will have a dream;But this moment study,you will interpret a dream.n2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。I leave uncultivated today,was p
13、recisely yesterday perishestomorrow which person of the body implored.n3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。Thought is already is late,exactly is the earliest time.n4.勿将今日之事拖到明日。Not matter of the today will drag tomorrow.n5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。Time the study pain is temporary,has not learned the pain islife-long.
14、哈佛图书馆的二十条训言哈佛图书馆的二十条训言 n6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。Studies this matter,lacks the time,but is lacks diligently.n 7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。Perhaps happiness does not arrange the position,but succeeds mustarrange the position.n8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？The study certainly is not the life complete.But,
15、sincecontinually life part of-studies also is unable to conquer,what butalso can make?n9.请享受无法回避的痛苦。Please enjoy the pain which is unable to avoid.n10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。Only has compared to the others early,diligently diligently,canfeel the successful taste.n11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。Nobody
16、 can casually succeed,it comes from the thoroughself-control and the will.n12.时间在流逝。The time is passing.n13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。Now drips the saliva,will become tomorrow the tear.n14.狗一样地学，绅士一样地玩。The dog equally study,the gentleman equally plays.n15.今天不走，明天要跑。Today does not walk,will have to run tomorro
17、w.n16.投资未来的人，是忠于现实的人。The investment future person will be,will be loyal to the realityperson.n17.受教育程度代表收入。The education level represents the income.n18.一天过完，不会再来。One day,has not been able again to come.n19.即使现在，对手也不停地翻动书页。Even if the present,the match does not stop changes the page.n20.没有艰辛，便无所获。Ha
18、s not been difficult,then does not have attains.我相信想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼 勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分I do believe想飞上天 和太阳肩并肩世界等着我去改变抛开烦恼 勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我
19、心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分I do believe我相信我就是我我相信自由自在我相信我相信 我相信I BELIVE我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分I do believe 有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，
20、也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰
21、恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋
22、友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的
23、比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生
24、活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生
25、亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有
26、限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
