1、教科版 五年级下册热是怎样传递的导入新课热是怎样传递的探究新知酒精灯加热金属条 酒精灯加热金属条，一会儿金属条就会变得很热、很烫。你能解释这种现象吗？热是怎样传递的呢？探究新知热在金属中的传递实验名称实验器材实验步骤用热水加热金属条金属条、烧杯、热水把金属条的一端浸在很热的热水中，用手触摸露出水面的那部分金属条，感觉哪里先热，哪里后热？探究新知观察热的传递热是从较烫的开水中沿着金属条向上逐渐传到露出水面的较冷蛮高的那一端探究新知结论：通过直接接触将热从一个物体传到另一个物体。探究新知思考：如果用蜡烛在金属条的一端加热，猜一猜：金属棒中间会热吗？另一端会热起来吗？哪里先热？你觉得热是怎样传递的？
2、探究新知实验名称实验器材实验步骤用酒精灯加热金属条金属条、火柴、蜡烛、酒精灯在一段铁丝上每隔一定距离用蜡黏上一根火柴棒，镜铁丝固定在铁架台上，并使火柴棒都向下垂挂，用酒精灯给铁丝的一端加热，观察变化。在用同样的装置在铁丝的中间加热，观察变化。探究新知注意事项：1.用酒精灯的外焰加热；2.认真观察实验现象，做好记录；3.不要触摸加热后的金属条，以免被烫伤；4.熄灭酒精灯时，不要用嘴吹，要用酒精灯的灯盖熄灭。探究新知1234探究新知1234探究新知热在金属条上的传递实验记录表我们的实验设计在一段铁丝上每隔一定距离用蜡烛粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架上，火柴向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热，观察哪
3、端的火柴先掉下来。观察到的现象（）的火柴先掉下来，（）火柴后掉下来。我们的结论1.火柴掉落的先后次序说明了热传递的（）。2.热是从（）的一端向（）一端的传递。靠近酒精灯离酒精灯远方式较热较冷探究新知1234冷冷热热总是从(）的一端向（）的一端传递。较热较冷探究新知观察内容1234下落顺序（结果）实验结论1.距离越（），热传递所需时间越（）；距离越（），热传递所需时间越（）。2.热传递的方向：近短远长热是从较冷的一端向较热一端的传递。1.2先下落，3.4后下落探究新知总结：无论是在一端加热，还是在中间加热，热在金属丝上的传递都是有规律的：都是从较热的部位向较冷的部位传递。探究新知 我们知道了热在
4、金属棒上传递的规律。如果在金属片的中间加热，或者在金属片的边缘加热，热在金属片上又会怎样传递？探究新知热在金属片中的传递实验方法：1.在涂有蜡的金属圆片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热的传递方向和过程。2.在涂有蜡的金属圆片边缘的一个点上加热，观察蜡的融化情况，推测热的传递方向和过程。探究新知从一端加热探究新知热在金属片上的传递实验记录表我们的实验设计在涂有蜡的金属片的边缘的一个点加热），观察蜡的融化情况，推测热的传递方向和过程。观察到的现象（）的蜡先融化，（）的蜡后融化。我们的结论蜡融化的先后顺序说明了热传递的（），热总是从（）一端向（）的一端传递。加热边缘离热源远的方式较热较冷探究新知
5、从中心加热探究新知热在金属片上的传递实验记录表我们的实验设计在涂有蜡的金属片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热的传递方向和过程。观察到的现象（）的蜡先融化，（）的蜡后融化。我们的结论蜡融化的先后顺序说明了热传递的（），热总是从（）一端向（）的一端传递。中心四周边缘方式较热较冷探究新知发现：热总是从较热的一端传向较冷的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式，我们称它为热传导。探究新知热传递的方式探究新知 通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。热传递方式之一。探究新知 热对流是指依靠
6、液体或者气体本身的流动而传热的过程，是热传递的一种方式。探究新知 热辐射是指物体以电磁波形式向外发射能量的过程，热传递的方式之一。探究新知生活中的热传递现象：1.使用炉灶烧水或炒菜；2.在热水里加冷水，变成温水；3.空调制冷；4.冬天用的电炉；5.等等。拓展延伸 热力学第二定律表述为：不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响，或不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响。拓展延伸 1840年以后，焦耳做了一系列的实验，证明了热是同大量分子的无规则运动相联系的。本课小结 热总是从温度较高的一端传向温度较低的一端，从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分
7、。本课练习一、填空题1.热总会从温度（）的一端传递到温度（）的一端。2.热传递是一个从（）向四周各个方向逐渐扩散的过程。3.（）是固体中热传递的主要方式。较高较低热源中心热传导本课练习二、判断题1.可以通过观察蜡的熔化情况，推测热在金属片上的传递方向和过程。（）2.热是可以传递的。（）3.各种物体的导热性能都不一样。（）4.温度较高的物体放出能量，温度较低的物体吸收能量。（）家庭作业 举例说明热的传递方式有哪些？板书设计热是怎样传递的热在金属中的传递热在金属片中的传递热传导 有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能
8、在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完
9、美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去
10、尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处
11、理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾
12、。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果
13、，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的
14、力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
