热是怎样传递的

1、向上逐渐传到露出水面的较冷蛮高的那一端,探究新知,结论： 通过直接接触将热从一个物体传到另一个物体。
,探究新知,思考： 如果用蜡烛在金属条的一端加热，猜一猜： 金属棒中间会热吗？另一端会热起来吗？哪里先热？你觉得热是怎样传递的？,探究新知,用酒精灯加热金属条,金属条、火柴、蜡烛、酒精灯,在一段铁丝上每隔一定距离用蜡黏上一根火柴棒，镜铁丝固定在铁架台上，并使火柴棒都向下垂挂，用酒精灯给铁丝的一端加热，观察变化。
在用同样的装置在铁丝的中间加热，观察变化。
,探究新知,注意事项： 1.用酒精灯的外焰加热； 2.认真观察实验现象，做好记录； 3.不要触摸加热后的金属条，以免被烫伤； 4.熄灭酒精灯时，不要用嘴吹，要用酒精灯的灯盖熄灭。
,探究新知,1,2,3,4,探究新知,1,2,3,4,探究新知,热在金属条上的传递实验记录表,靠近酒 精灯,离酒精灯远,方式,较热,较冷,探究新知,1,2,3,4,冷,冷,热,热总是从( ）的一端向（ ）的一端传递。
,较热,较冷,探究新知,近,短,远,长,热是从较冷的一端向较热一端的传递。

2、 下下上上中中它们的温度一样吗它们的温度一样吗 传递方向是怎样的传递方向是怎样的下下上上中中热在传递过程中热是从温度较高的热在传递过程中热是从温度较高的下下端传到温度较低的端传到温度较低的上上端。
端。
它们的温度一样吗它们的温度一样吗 怎样用。

3、教科版五年级科学教科版五年级科学 灵敏的鼻子灵敏的鼻子谁知道了秘密每到冬天，老师的手总是很冷，每到冬天，老师的手总是很冷，你能帮我想想，可以利用哪些你能帮我想想，可以利用哪些东西，使我的手马上热起来东西，使我的手马上热起来情景导入情景导入高。

4、 设计实验：热在金属条中的传递设计实验：热在金属条中的传递 实验目的：要使自己能实验目的：要使自己能看到看到热在金属条热在金属条 中的传递过程中的传递过程需要材料：需要材料：实验方法：实验方法：金属条铁架台火柴酒金属条铁架台火柴酒精灯凡士林。

5、教科版 五年级下册热是怎样传递的导入新课热是怎样传递的探究新知酒精灯加热金属条 酒精灯加热金属条,一会儿金属条就会变得很热很烫.你能解释这种现象吗热是怎样传递的呢探究新知热在金属中的传递实验名称实验器材实验步骤用热水加热金属条金属条烧杯热水。

6、课堂要求课堂要求团结合作,勇于发言,团结合作,勇于发言,认真观察,仔细倾听,认真观察,仔细倾听,大胆质疑,小心安全大胆质疑,小心安全感知引入感知引入 有序操作,注意观察倾听思考,可以更正补充质疑,但不重述,小心安全冬天的早上,桌上摆了一碗热。

7、 圆铁片铜条总结 热在铜丝上的传递实验记录表热在铜丝上的传递实验记录表 我们小组的我们小组的实验设计实验设计画简图表示画简图表示我们的猜测我们的猜测 观察到的现象观察到的现象 我们的结论我们的结论 教科版科学热是怎样传递的全文课件1教科版科。

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9、小学科学五年级下册小学科学五年级下册怎样用实验来验证怎样用实验来验证温馨提示:温馨提示:1先填写实验方案,根据实验需要领取材料.先填写实验方案,根据实验需要领取材料.2小组分工合作,实验装置都装好后再加热小组分工合作,实验装置都装好后再加热。

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