1、祝天下所有的祝天下所有的老师：老师：教师节教师节快乐！快乐！“老师老师”的意思：教学生知识的人，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生知识的人也称为“老师”。师说中说：“师者，所以传道授业解惑也。”我们平时虽然称呼学校里某教师为“某老师”，但这里的“老师”其实是教师这种职业，“传道授业解惑”是其基本功能。明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在学生操行规范里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国
2、民政府时代开始，并一直沿用至今。老师的宗旨：没有人可以教人，只能去发现！老师的宗旨：没有人可以教人，只能去发现！教师的称谓：教师的称谓：老师老师最广泛流行的敬称最广泛流行的敬称 先生先生最历史悠久的尊称最历史悠久的尊称 园丁园丁最质朴无华的褒称最质朴无华的褒称 慈母慈母最真情感人的爱称最真情感人的爱称 蜡烛蜡烛最温馨动人的称谓最温馨动人的称谓 春蚕春蚕最纯挚的称谓最纯挚的称谓 春雨春雨最生动形象的默称最生动形象的默称 人梯人梯最高评价的专称最高评价的专称 孺子牛孺子牛最具中国特色的喻称最具中国特色的喻称人类灵魂工程师人类灵魂工程师最富哲理的称谓最富哲理的称谓u师者师者,所以传道授业解惑也。所以
3、传道授业解惑也。唐唐.韩愈师说韩愈师说 u一日之师一日之师,终身为父。终身为父。元元.关汉卿关汉卿 u为学莫重于尊师。为学莫重于尊师。谭嗣同浏阳算学馆增订章程谭嗣同浏阳算学馆增订章程 u君子隆师而亲友。君子隆师而亲友。荀子荀子修身修身 u疾学在于尊师。疾学在于尊师。吕氏春秋吕氏春秋劝学劝学 u事师之犹事父也。事师之犹事父也。吕氏春秋吕氏春秋劝学劝学 u尊师则不论其贵贱贫富矣。尊师则不论其贵贱贫富矣。吕氏春秋吕氏春秋劝学劝学 u明师之恩明师之恩,诚为过于天地诚为过于天地,重于父母多矣。重于父母多矣。晋晋.葛洪勤求葛洪勤求 u三人行三人行,必有我师焉。必有我师焉。论语论语 u片言之赐片言之赐,皆事
4、师也。皆事师也。梁启超中国历史研究法梁启超中国历史研究法自序自序 u师道既尊师道既尊,学风自善。学风自善。康有为政论集康有为政论集在浙之演说在浙之演说 u善之本在教善之本在教,教之本在师。教之本在师。宋李觏广潜书宋李觏广潜书见到老师不打招呼！给老师起绰号！不配合值日教师检查！不能正确面对老师的管理和批评！报恩在行报恩在行 尊敬老师，要对老师有礼貌尊敬老师，要对老师有礼貌你有过这些不尊敬老师的行为吗？你有过这些不尊敬老师的行为吗？来看看尊敬老师的来看看尊敬老师的故事吧故事吧老师这么辛苦，我们是老师这么辛苦，我们是不是更应该尊敬、体谅不是更应该尊敬、体谅老师呢老师呢?有一年，杨时赴浏阳县令途中，不
5、辞劳苦，绕道洛阳，拜师程有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打服裹得
6、松松的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候，没有吵醒坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候，没有吵醒先生。先生。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。屋。后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学程学正宗正宗”，世称，世称“龟山先生龟山先生”。此后，。此后，“程门立雪程门立雪”的故事就成为的故事
7、就成为尊师重道的千古美谈。尊师重道的千古美谈。毛泽东敬酒、写贺信毛泽东敬酒、写贺信 19591959年年6 6月，毛泽东回到故乡月，毛泽东回到故乡韶山，韶山，他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽毛泽东则说：东则说：“尊老敬贤，应该应该。尊老敬贤，应该应该。”徐特立先生是我国杰出的革命教育家。徐特立先生是我国杰出的革命教育家。19371937年，当徐老年，当徐老6060寿辰之际，毛泽东特意写贺寿辰之际，
8、毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习他还号召全党向徐老学习。写给语文老师写给语文老师站三尺讲台，传李杜韩柳诗文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文 握一支粉笔，授孔孟老庄学问握一支粉笔，授孔孟老庄学问 评得失，四大名著显精妙评得失，四大名著显精妙 论善恶，八方美文蕴雄奇论善恶，八方美文蕴雄奇写给数学老师写给数学老师随手轻挥，空间平面尽出随手轻挥，空间平面尽出 妙语微点，体积面积都解妙语微点，体积面积都解 人生几何，
9、点线面体共绘而成人生几何，点线面体共绘而成 世事方程，加减乘除同算方行世事方程，加减乘除同算方行写给英语老师写给英语老师口说进行时，不定式并非定语从句口说进行时，不定式并非定语从句 牢记构词法，完成时不是被动语态牢记构词法，完成时不是被动语态 心比天高，教两国语言培桃李心比天高，教两国语言培桃李 志同海大，育一代栋梁兴中华志同海大，育一代栋梁兴中华写给理科老师写给理科老师实验室中，植物动物样样标本俱全实验室中，植物动物样样标本俱全 讲课台上，易题难题种种类型都有讲课台上，易题难题种种类型都有处三尺讲台，做功出力处三尺讲台，做功出力 凭一腔热血，放电发光凭一腔热血，放电发光我们所希望的老师是怎样
10、的呢？严厉却又点古板的？幽默，风趣却不失深度的？帅气，但有原则的？可爱，但又不失威信的？威风八面又小巧玲珑的？威风八面又小巧玲珑的？但我们又做得但我们又做得怎么样呢？怎么样呢？先看看山区孩子们对知识的渴望上课睡觉上课睡觉上课玩手机抄袭作业抄袭作业旷课旷课你觉得老师你觉得老师们是什么感们是什么感受？受？Fire!Occur Kill！罚写检讨罚站 恶搞老师与老师发生矛盾，争执可是这样做对吗？理解老师理解老师 尊重老师尊重老师 体谅老师体谅老师努力学习，努力学习，不是空话！不是空话！上课认真听讲，做笔记上课认真听讲，做笔记认真思考，大胆发认真思考，大胆发言言 有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐
11、，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许
12、多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别
13、人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的
14、时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受
15、工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺
16、少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的
17、进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或
18、朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
