1、口语交际：同读一本书学习任务单学习目标：1.学会借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。2.表达观点时能以原文内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。勇于表达自己的真实想法。3.能够准确理解他人的想法，分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。学习过程：一、明确交际要求1.自读教材第35页口语交际内容，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？交际要求：（1）引用原文说明观点，使观点更有说服力。（2）分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。要求：用自己的话说说本次口语交际的要求并录音，发给老师或同学分享。二、确定交流书目及话题1.确定要交流的书名。2.思考一下交流的话题。（1）这本
2、书讲了一个什么样的故事?（2）你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？（3）有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？（4）读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？（5）故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？ 3.确定好话题，思考自己的阅读感受。要求：说说自己的思考并录音，发给老师或同学分享。三、了解交流的过程1.你觉得如何与别人一起交流对同一本书的阅读感受呢？（1）交流前思考围绕话题谈论哪些具体内容。学会借助批注梳理思路。（2）表达观点时要以内容为依据，勇于表达。（3）认真倾听别人的发言，准确理解他人的想法。对于不同想法，思考他们的理由是什么。2.分享交流之后，你是否对这本书是否有了新的想法？要求：自己思考，可以和家人共同商量并勇敢表达自己的真实想法。也可以在班级群里跟同学和老师交流。五、反思总结1.我能认真阅读名著并且和家人一起交流自己的感受吗？2.我能按照书上学到的注意点进行交流吗？3.交流前，我有没有写好阅读推荐卡帮助自己更好地表达？2
