1、新城二小新城二小 石玉玲石玉玲红花红花黄花黄花 有（有（）个）个2 2朵，朵，的朵数是的朵数是 的（的（）倍。）倍。55圈一圈圈一圈红花红花蓝花蓝花红花红花黄花黄花2 2朵朵3 3个个2 2朵朵 的朵数是的朵数是 的（的（）。3 3倍倍 有（有（）个）个2 2朵，朵，的朵数是的朵数是 的（的（）倍。）倍。55蓝花蓝花红花红花3 3朵朵2 2个个3 3朵朵 的朵数是的朵数是 的（的（）。2 2倍倍红花红花黄花黄花红花红花黄花黄花2 2朵朵3 3个个2 2朵朵 的朵数是的朵数是 的（的（）。3 3倍倍红花红花蓝花蓝花3 3朵朵1010朵朵蓝花的朵数还是红花的蓝花的朵数还是红花的5 5倍倍吗？吗？用
2、小圆片摆一摆。用小圆片摆一摆。画画 和和 ，表示表示 的个数是的个数是 的的3 3倍倍画一画画一画 的个数是的个数是 的（的（）倍，）倍，的个数是的个数是 的（的（）倍。）倍。361、的个数是的个数是 的（的（2）倍。）倍。232、短跳绳短跳绳长跳绳长跳绳3、胡萝卜胡萝卜红萝卜红萝卜白萝卜白萝卜胡萝卜的胡萝卜的3 3倍倍红萝卜的红萝卜的2 2倍少倍少2 2根根我跳了我跳了32下下蓝兔跳的蓝兔跳的是我的是我的4倍倍我跳的是我跳的是黑兔的黑兔的5倍倍1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳
3、出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。
