1、荀子 解题：劝学解题：劝学 “劝劝”为何意？为何意？劝，勉励。这个字统领全篇，告劝，勉励。这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。习的文章。学习学习方法方法和态和态度度积累积累坚持坚持专心专心积土成山，风雨兴焉积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉积水成渊，蛟龙生焉正面正面设喻设喻不积跬步，无以至千里不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海不积小流，无以成江海反面反面设喻设喻学习学习要积累要积累（对比）（对比）骐骥一跃，不能十步骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂
2、蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心一也用心一也蟹六跪而二螯蟹六跪而二螯用心躁也用心躁也学习学习要恒心要恒心（对比）（对比）学习学习要专一要专一（对比）（对比）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。快！扶起这个老人，我也积善喽！故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以致江海。我也要行千里！我要到海边去！骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。俺是驽马，也要走远路，再坚持一下吧。嘿，我是骏马哟！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。蓝 青 水 冰 人发展、提高客观事物提高
3、、发展直木 轮 木 直金 利客观事物改变原来状况 人 知明而行无过加工胜于冷冻寒于輮绳砺引申推论变化过程学习引申推论人工改造博学青蓝青，取之于蓝而青于蓝。冰水冰，水为之，而寒于水。木绳轮木直中绳，糅以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。糅糅槁暴故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。青蓝冰水木绳轮轮槁暴木绳跂而望 登高博见登高招 见者远通过学习一般人顺风呼 闻者彰推论善假于物弥补不足（一般的自然条件）假舆马 致千里假舟楫 绝江河善假于物达到目标推论君子（在利用自然条件的基础上改进创造）善假学习思学吾尝终日而思矣，不如须之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；噫！原来这里看得更远哩！“啊”声借风，真轻松。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。有车马，轻松喽！嗨！看我“旱鸭子”过河喽！故君子生非异也，善假于物也。思思学学是什么为什么怎么学学习的意义学习的作用学习的方法态度提高自己改变自己弥补不足达到目标积累坚持专心
