全国通用2019版高考物理一轮复习第二章相互作用微专题19实验:验证力的平行四边形定则备考精炼.doc

上传人(卖家):flying 文档编号:33850 上传时间:2018-08-14 格式:DOC 页数:4 大小:170.50KB
下载 相关 举报
全国通用2019版高考物理一轮复习第二章相互作用微专题19实验:验证力的平行四边形定则备考精炼.doc_第1页
第1页 / 共4页
全国通用2019版高考物理一轮复习第二章相互作用微专题19实验:验证力的平行四边形定则备考精炼.doc_第2页
第2页 / 共4页
全国通用2019版高考物理一轮复习第二章相互作用微专题19实验:验证力的平行四边形定则备考精炼.doc_第3页
第3页 / 共4页
全国通用2019版高考物理一轮复习第二章相互作用微专题19实验:验证力的平行四边形定则备考精炼.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、【 精品教育资源文库 】 19 实验:验证力的平行四边形定则 方法点拨 验证力的平行四边形定则实验方法有多种,要理解合力和分力分别是哪些力,怎样确定合力、分力的大小和方向,怎样作力的平行四边形图形 1 (2017 四川泸州一检 )某同学进行 “ 验证力的平行四边形定则 ” 实验,试完成主要步骤: (1)如图 1 甲,用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,记下结点的位置 O 点、两弹簧测力计的读数 F1、 F2以及 _ (2)用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条与细绳套的结点拉到 _,记下细绳套的 方向 (如图丙中的 Oc)如图乙所示,读得弹簧测力计的示数 F _.

2、(3)如图丙所示,按选定的标度作出了力的图示,请在图丙中: a按同样的标度作出力 F 的图示 b按力的平行四边形定则作出 F1、 F2的合力 F (4)关于该实验注意事项,下列说法中正确的是 _ A实验中所用的两根细绳越短越好 B弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行 C每次实验中两个分力间的夹角必须大于 90 图 1 2一个同学做验证力的平行四边形定则的实验器材为 :方木板、白纸、大头针一盒、橡皮筋一盒、刻度尺、铅笔实验步骤如下: A用几枚大头针将白纸固定在方木板上; B挑选三根相同的橡皮筋,将其中一端连接在一起,用刻度尺分别测量三根橡皮筋原长时的长度; C在白纸上适当距离固定三枚大头针 A、

3、B、 C,将三根橡皮筋另一端分别套在 A、 B、 C上,如图2所示,用刻度尺分别测量橡皮筋长度 OA、 OB、 OC,计算并记录每根橡皮筋长度的变 化量; 【 精品教育资源文库 】 图 2 D去掉橡皮筋,选取适当标度,在白纸上根据 OA、 OB、 OC 的方向和 _作出三力的图示,然后以沿 OB、 OC 方向的力为邻边作平行四边形,作出对角线,并用刻度尺测量对角线长度,比较对角线长度、方向与沿 OA 方向的橡皮筋的长度变化量、方向的关系 (1)D 步骤中应填写 _ (2)以上实验步骤中有一处存在疏漏,请指出来并改正: _ _. (3)下列有关实验的说法正确的是 _ A实验前应将任意两根橡皮筋

4、一端套在一起对拉,选择伸长量相同的橡皮筋做实验 B应调整大头针 A、 B、 C 位置多次实验,使三根橡皮筋的结点 O 位置保持不变 C实验中用橡皮筋长度的变化量表示弹力大小 D实验中应使橡皮筋与白纸平行 3.(2017 河南洛阳高三期末 )某物理兴趣小组在 “ 验证力的平行四边形定则 ” 的实验中,找到两条劲度系数相同的橡皮筋 (遵循胡克定律 )和若干小重物,以 及刻度尺、三角板、铅笔、白纸、钉子,设计了如图 3 所示实验,将两条橡皮筋的一端用细绳连接于结点 O,两条橡皮筋的另一端分别挂在墙上的钉子 A 及重物 C 上,同时用一条细绳一端与结点 O 相连,另一端用钉子 B 固定在墙上 图 3

5、(1)为完成该实验,下述操作中不必要的是 _ A记录细绳 OB 的位置 B测量每条橡皮筋的伸长量 C记录悬挂重物后结点 O 的位置 D测量细绳 OB 的长度 (2)为了减小实验误差,以下采取的措施必要的是 _ A两橡皮筋必须等长,粗细相同 B每条橡皮筋的伸长量应尽可能大 C细绳、橡皮筋都应与竖直墙面平行 【 精品教育资源文库 】 D拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要适当远些 【 精品教育资源文库 】 答案精析 1 (1)两细绳套的方向 (2)同一位置 O 4.00 N (3)见解析图 (4)B 解析 (1)如题图甲,用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸

6、长,记下结点位置 O 和两测力计的示数 F1、 F2以及两细绳套的方向 (2)用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条的结点拉到同一位置 O,记下细绳套的方向,由题图乙可读得弹簧测力计的示数 F 4.00 N. (3)a.按力的图示方法作出力 F 的图 示如图所示; b.根据力的平行四边形定则,作出 F1、 F2的合力 F ,如图所示 (4)拉橡皮条的细绳要适当长一些,以方便画出力的方向,故 A 错误;测量力的实验要求尽量准确,为了减小实验中因摩擦造成的误差,操作中要求弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行,故 B 正确;在实验中两个分力的夹角大小适当,且二力的大小要适量大些,这样有利于减小实验中偶

7、然误差的影响,不需要夹角必须大于 90 ,故 C 错误 2 (1)橡皮筋长度的变化量大小 (2)除了记录每根橡皮筋的长度变化量外,还需用铅笔在白纸上标记橡皮筋结点 O 的位置 (3)ACD 解析 (1)三根橡皮筋劲度系数相同,弹力大小与长度变化量成正比 (2)橡皮筋结点位置 O 与三枚大头针的连线可确定橡皮筋拉力的方向 (3)根据胡克定律,三根橡皮筋的劲度系数相同时,可以用橡皮筋长度变化量代替弹力大小,因此实验中三根橡皮筋的劲度系数应相同, A、 C 选项正确;每次调整大头针位置,只需记录结点位置,根据大头针和结点位置即可确定弹力方向, B 选项错误;实验中橡皮筋与白纸平行,力沿纸面, D 选项正确 3 (1)D (2)CD

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 物理 > 高考专区 > 一轮复习
版权提示 | 免责声明

1,本文(全国通用2019版高考物理一轮复习第二章相互作用微专题19实验:验证力的平行四边形定则备考精炼.doc)为本站会员(flying)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|