冀美版二年级下册《美术》14.小挂饰-教案、教学设计--(配套课件编号:e00a6).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:338818 上传时间:2020-03-05 格式:DOCX 页数:6 大小:434.78KB
下载 相关 举报
冀美版二年级下册《美术》14.小挂饰-教案、教学设计--(配套课件编号:e00a6).docx_第1页
第1页 / 共6页
冀美版二年级下册《美术》14.小挂饰-教案、教学设计--(配套课件编号:e00a6).docx_第2页
第2页 / 共6页
冀美版二年级下册《美术》14.小挂饰-教案、教学设计--(配套课件编号:e00a6).docx_第3页
第3页 / 共6页
冀美版二年级下册《美术》14.小挂饰-教案、教学设计--(配套课件编号:e00a6).docx_第4页
第4页 / 共6页
冀美版二年级下册《美术》14.小挂饰-教案、教学设计--(配套课件编号:e00a6).docx_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、小挂饰教学设计学校:第二小学 年级:二年级 教学领域:设计制作 授课教师教材分析:小挂饰又称吊饰,是中国民间传统的装饰物,美观又实用,有的还能发出好听的声响,很受人们的喜爱。挂饰根据不同的用途可以分别悬挂于身体、服装、器物或室内外的环境中,起到美化生活、增添生活情趣的作用。本课通过学习制作小挂饰,不仅要让学生了解挂饰的一些知识,而且要让他们学会利用废旧材料制作挂饰,感受用美术的方法装饰环境、美化生活的乐趣,培养他们的设计意识和环保意识。学情分析:本节课主要是让学生了解挂饰的一些知识,学会利用废旧材料设计制作挂饰,感受生活。教学目标:知识与技能:了解挂饰的知识,学习与设计制作挂饰的方法。过程与方

2、法:利用废旧材料制作一个简单的小挂饰,锻炼设计制作能力和动手能力。情感态度与价值观:体会用美术方式来美化生活的乐趣。教学重点:能够运用各种材料进行设计制作小挂饰。教学难点:对各种材料进行巧妙组合,设计一件有创意的小挂饰。教学思路:本课分为六个环节:1、激趣导入环节。创设情境,让孩子们通过看实物,找出共同特征,同时引出今天所要讲的主题。2、讲授新知环节。通过欣赏图片,使学生对挂饰的分类有一个基本认识。了解小挂饰的组成部分,结合教师示范讲解,知道各部分应注意的事项。3、通过学生作品欣赏,激发学生的学习兴趣,引导学生发散思维,拓宽设计思路。4、设计制作,教师巡视指导。5、作品展示、评价。6、拓展延伸

3、。教具学具:教具:相关课件、美术课本学具:彩纸、透明胶、双面胶、纸杯、药盒、牙膏盒、纽扣等。一、激趣导入师:今天老师给大家带来一些小礼物(展示5个礼物),大家想不想看看?【设计意图:激发学生兴趣,引出课题】师:这些装饰品都有一个共同的特点,就是可以悬挂起来,所以我们就把它们统称为挂饰,这节课我们就一起来设计制作小挂饰【引出题目】2、 讲授新知1、师:同学们平时生活中你见过小挂饰吗?你在哪见过?长什么样子?(从造型、颜色及用途等方面引导)这些小挂饰在我们的生活中有什么作用呢?生:略师:对,挂饰可以把我们的生活装扮的多姿多彩。师:老师这里还有一些更漂亮的不同类型的小挂饰,想不想再看看?ppt出示生

4、活中的小挂饰图片,并让学生从颜色、造型、材质、大小等方面进行阐述说明,教师补充。【设计意图:让学生知道挂饰的含义和更多的挂饰的种类。】2、了解结构师:看了这么多小挂饰,咱们一起来研究一下,它是由几部分组成的?大家看老师这有一组挂饰(展示实物),咱们一起来给它“解剖”一下吧。引导学生观察分析,从悬挂部分,主体部分,装饰部分,连接部分来分析小挂饰的结构。【设计意图:引导学生观察分析。两种挂饰进行对比分析,目的是照顾不同水平的学生都能完成制作。】3、制作步骤师:好,我们现在了解了挂饰的结构,下面老师打算设计制作一个小挂饰,用来装饰我们的教室。出示ppt并结合教师示范,教师选用纸杯、牙膏盒、彩纸等材料

5、引导学生进行设计分析,可以先引导学生观察材料的形状,根据它的造型你联想到了什么?比如某些昆虫的身体,我们为了让它更美观可以用彩纸先把它进行包装然后再设计制作。可以设计成任何你能想到的更新颖的造型。【设计思路:教师示范使学生明白制作思路及步骤,示范多种教具及部分制作方法,并拓展学生思维发挥想象力】三、作品欣赏师:刚才我们看了这么多生活中的挂饰,下面咱们一起来看看小朋友们设计的小挂饰吧。ppt展示学生挂饰作品,引导学生认识了解更多的搭配方法,从各种各样的挂饰中找到自己喜欢的风格,帮助学生了解挂饰,形成自己独特的审美风格。【设计意图:通过欣赏拓展视野和思路,逐步培养具有自己个性的审美风格。】四、学生

6、制作,教师巡视指导师:看了这么多精美的小挂饰,好多同学已经迫不及待的想动手试一试啦,在动手前老师先提几点要求:1、小组合作或者独立完成一件精美的小挂饰作品。2、挂饰结构完整,装饰精美,颜色搭配漂亮。3、设计新颖、有创意。注意:安全使用剪刀,注意个人卫生,小纸屑不乱丢。教师及时进行作品对比,并引导学生对色彩的搭配及材料的组合。五、作品展示(小小挂饰展)选择优秀的作品,挂在黑板上展示,请小设计师简述自己的设计思路及意图,采用学生自评、互评等方式进行评价。(从废旧物品的设计是否有创意?手工作品是否做的美观?装饰精美,颜色搭配漂亮角度评价)六、知识拓展,废物利用,发现生活中的美师:脑洞大开时间到了,我们看看生活中一些不起眼的东西甚至是废旧物品,是不是也可以做成精美的装饰。(图片展示)七、归纳总结通过本节课的学习以及动手实践,老师相信大家对小挂饰已经有了一个初步的认识。由于我们现有的材料有限,有些同学可能还有更新颖更有创意的想法,大家可以互相交流,课下尝试用不同材质的材料进行制作,还可以作为礼物送给我们的家人或者朋友。板书设计:小挂饰组成部分(解剖挂饰的结构,结合实物进行分析)连接部分悬挂部分连接部分装饰部分主体部分制作手法:裁剪、粘贴、绘画、折叠等装饰手法小小挂饰展

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 美术 > 冀美版 > 二年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(冀美版二年级下册《美术》14.小挂饰-教案、教学设计--(配套课件编号:e00a6).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|