1、剪团花教材分析：剪团花是冀美版小学二年级下册第四课的内容，属于设计应用领域。中国的剪纸艺术历史悠久，样式丰富。团花是剪纸的一种形式，一般为圆形花样，多数呈中心对称。团花的剪法比较简单且容易出效果，通过本节课的学习，学生要掌握团花的折与剪的方法，提高剪纸技能和兴趣，为以后的学习打下良好的基础。学情分析：学生在二年级上册已经学习了对剪花样，掌握了对折剪的方法。在欣赏团花的过程中，学生可能会觉得太难不会做，教师要层层引导学生去欣赏制作。进行本课学习时，教师可联系以前学过的剪纸知识，在原有知识的基础上让学生进一步提高剪纸技艺。教学目标：1、知识与技能：学习团花的制作方法，学会正确的折法，掌握团花剪纸的
2、基本花纹装饰。2、过程与方法：通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。3、情感态度与价值观：了解剪纸在生活中的作用，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术，增强学生的民族自豪感。教学重点：团花的特点和制作方法。教学难点：团花折叠的方法。团花的外形和纹样的设计。课前准备：团花若干、课件、彩纸、剪刀、胶棒。教学过程：一、 导入新课1、 复习导入。请同学们欣赏对折剪的方法设计的图案蝴蝶。然后把蝴蝶填入事先准备好的团花图案中。2、把其中的蝴蝶换成对马，对猴。介绍两款剪纸。这是距今一千多年的剪纸作品对马团花。是我国古代早期剪纸作品，也是目前世界上发发现的最早
3、的剪纸。团花是中国剪纸历史最悠久运用最广泛的一种形式，我国劳动人民早在一千多年前就开始创作剪纸艺术了。团花至今依旧为人们所喜爱。现代的团花更多地具有象征意义，以连年有余为例，利用莲花、鱼的谐音和图形组成吉祥图案，表达对富裕有余的美好生活的向往。（设计意图：欣赏中国民间传统团花剪纸艺术作品。欣赏优秀的中国民间传统剪纸图案能开阔学生眼界，提高审美能力。）二、 讲授新知1、介绍团花的特点：团花多为圆形花样，一个或者一组图形围着一个中心团结起来，呈放射状重复排列，上下左右完全对称，寓意圆满完整，表达祥和团圆。（设计意图：穿插团花剪纸知识，引导学生注意分析总结团花的特点，探索团花的剪法。）2、学生自学剪
4、一个简单的团花（3分钟），总结制作团花步骤：折-画-剪-贴3、如何设计一款与众不同、独一无二的团花呢？（1）“折”折法不同，呈现的图案有何不同。、对折次数越多图案更圆，以正方形纸的中心点为顶点，对折。、折法的拓展。除了米字格的折叠方法，请同学示范第一种折法，教师示范三折法。（2）“画”介绍剪纸的基本纹样：毛毛纹、月牙纹柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。纹样不同，所呈现的效果有哪些不同。（3）“剪”总结如何剪不会散?画的时候一个图案不能同时连着两边。以及剪纸的顺序。（4） 贴为了装饰咱们生活，也为了保护好咱们设计制作的团花三、 学生设计制作、教师指导运用剪纸纹样设计一款与众不同的团花图案，并进行装饰。请同学们根据自己的能力自选星级标准完成。：设计制作一副上下左右对称的团花剪纸：能运用23种剪纸纹样进行组合，创作与众不同的团花剪纸四、评价与总结1、谈一谈你最喜欢哪一个，从图案、纹样、装饰三个方面；有没有不同意见，如何修改更加完美呢？2、 现在，团花图案不仅可以做成剪纸作品，还可以印染在各种物品上，装饰我们的生活。剪纸团花使用在不同的场合。请大家继续去搜集吧！
