1、铃声响，进课堂。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。欢迎来到拼音王国学习拼音用处大，1识字读书要靠它，1帮我学好普通话，1看谁学得顶呱呱！圆圆脸蛋扎小辫，圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴张大嘴巴 第一声 平地开 第二声 上山坡 第三声 拐个弯 第四声 下山坡 最喜欢坐汽车了！阿姨好！啊！你说什么？啊？这是怎么回事？啊，多么可爱的小鸟！的头上戴小帽，读音不同要记牢。一声平，二声扬，三声拐弯四声降，o o 大公鸡，起得早，大公鸡，起得早，圆圆嘴巴圆圆嘴巴 叫。叫。o 噢，我知道了。哦？我不明白。嚄，原来是这样！哦，我懂了！0 00 00 00 0
2、 大白鹅，水里游，大白鹅，水里游，扁扁嘴巴，扁扁嘴巴，。e e e e ee的头上戴小帽，的头上戴小帽，读音不同要记牢。读音不同要记牢。一声一声平平，二声，二声扬扬，三声三声拐弯拐弯四声四声降降。单韵母单韵母 大白鹅大白鹅 真恶心真恶心 肚子饿肚子饿 白鹅倒影是什么？白鹅倒影是什么？圆脸小姑娘，小辫右边扎。圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个圆圈是什么？像个圆圈是什么？（e e）（）（o o）【教材分析】【教材分析】Letstalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike/Idontlike这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：HavesomeT
3、hanks.Thankyou.CanIhavesome?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome?HavesomeHereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike及Idontlike表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike及Idontlike，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型Ilike及Idontlike表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
