1、注意字音雄 敲 阔注意字形演 敲 威读词语演奏演奏 轻柔轻柔 温柔温柔 雄壮雄壮 充满充满 威力威力 敲打敲打 汇聚汇聚 汹涌澎湃 波澜壮阔 敲敲打打 轻轻柔柔 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 唧哩哩淙淙 潺潺自读课文，思考：有哪些音乐家和歌手参加了这场音乐会？风的声音 不一样不一样的声音：当微风拂过，那声音轻轻柔柔当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；大自然的温柔；当狂风吹起，整当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。令人感受到
2、大自然的威力。正是因为这样，所以风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶有不一样的声音。不一样的季节有不一样的音乐。总起句总起句 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累
