1、马戏团里的小丑教学目标：1.学生能够用画笔较生动地表现出小丑表演时的动态及场景。 2.通过观察、欣赏、表现小丑动态与外貌特征，对人物造型的塑造有所体会。 3.充分享受创作绘画过程的乐趣。教学重点：学生对小丑动态及形象的基本表现能力。教学难点：学生对小丑形象刻画的生动性与大胆创造。导入师：今天老师给你们请来了一位你们特别熟悉的好朋友，我们看看他是谁呀？生：海绵宝宝师：接下来海绵宝宝想带着大家去一个神奇的地方，认识一些新朋友，你们想不想去呢？生：想师：好，那大家认真看，一会老师有问题要问问大家。（播放动画视频）师：动画片看完了，海绵宝宝带咱们去的哪里？见到哪些新朋友呢？生：马戏团，见到了小丑。师：
2、好，今天咱们就一起好好认识一下马戏团里的小丑。（板书课题）新授师：首先我们一起来观察观察小丑脸部的妆容表情都具有什么特点？眼睛和嘴巴是有什么特点（提问：眼睛让你装饰会如何装饰）？鼻子呢？头发？最后观察下小丑的表情又有什么特点？生：答师：我们总结出了小丑的脸部妆容，那么小丑通常穿的衣服又是什么样子的呢？（出示图片学生观察，从颜色款式方面 引导）生：答师：咱们了解完了小丑的外貌特征，现在大家想不想看看小丑的表演呢？生：想师：好，看完小丑叔叔的表演你们要告诉老师小丑的本领都有哪些？所以我们要认真去看（播放小丑表演视频）师：现在谁来说说小丑都有那些本领？生：答（根据学生回答总结并出示课件）师：除了我们
3、刚才看到的，你们记忆里小丑还会表演什么节目呢？生：答师：那么下面老师也画一个小丑，你们来猜猜他在表演什么节目好不好？生：好教师示范师：首先我们从头开始，我要画出他的头帘，他的头发也可以是卷卷的，然后画出非常可爱的小帽子。再来画出他的眼睛，装饰。接着画上超级大的大鼻头。大嘴。现在头部画好了，我们画身上，衣服，手部动态。然后给他穿上一个背带裤，现在还是看不出来，画上腿你们就知道了，好，现在你们猜出来小丑表演的是什么节目了吗？生：答（骑独轮车）师：答对了，老师画的小丑在表演独轮车。看完老师画的小丑下面咱们再来一起来看看其他小朋友们画的小丑都在表演什么节目吧，一起来欣赏下。（播放学生作品欣赏）师：咱们欣赏完了其他小朋友的作品，你们现在有没有什么想法了？谁来说说你要画个表演什么的小丑？生：答师：你们都太有想法了。下面我们就要亲自动手去画一画了。画之前呢，老师分别给你们提一个小要求和一个小提示，我们一起来看看吧 好，下面哦我们开始创作吧。学生创作教师讲评，学生介绍自己作品。拓展师：最后我们来看一看小丑在我们生活当中都出现在什么地方？（小丑形象的便当，小丑装饰的蛋糕，还有我们最最熟悉的麦当劳叔叔的形象是不是也是小丑呢）
