1、小学美术冀美版二年级下册好玩的石头教案1教学目标1.利用石头进行适形造型活动,体验石材的自然美感。2.从中体会形与色的结合,知道关注生活,热爱大自然。2学情分析本课教材中的作品是从适形造型和拼摆组合两个角度去呈现的。适形造型对于二年级的孩子来说,有一定的难度,教师要充分引导学生去联想、发现,让他们在造型活动中去体验原形与表现物之间的关系,切莫专业化地讲解。在进行拼摆造型时,要注意区别于拼拼摆摆真有趣一课,注意教学的坡度,在活动中,更强调选用形状适合的石块组合拼摆出一件形象生动有趣的作品。3重点难点利用石头进行适形造型活动,体验石材的自然美感。4教学过程活动1【导入】童话导入1. 动物园里要开春
2、节晚会，小动物们积极装扮自己，兔子妹妹为长长的耳朵戴上了美丽的蝴蝶结、绵羊姐姐穿上了美丽的花裙子、连大熊叔叔也穿上了一尘不染的大皮鞋。这时，小石头却哭了！你们想不想知道小石头为什么哭呀?小石头说:“我也想去参加春节晚会,可我不知道怎样打扮自己。”教师;同学们,我们能不能用我们灵巧的手帮小石头这个忙呢?活动2【活动】学习活动二、学习新课:1、欣赏优美画面,学生感知认识。 (放多媒体课件)学生欣赏画面,感受自然石材的美,使学生发现平凡的石头经过造型创作后,也会变得如此的美丽神奇。(引发创作欲望)2、采用游戏方式观察触摸实物,亲自创作寻宝游戏(教室的角落里放一堆沙子,沙子里有很多各种形状的石头)教师
3、启发学生在教室里寻找宝贝。学生找到后教师提问。教师:同学们,能不能把你们拣到的宝贝告诉我,它们是什么形状的?有多重?学生动手摸一摸,掂一掂,然后畅所欲言。教师:同学们,看一看你手里的宝贝像什么?如果我们把它加工装饰后适合做成什么?学生大胆联想,积极发现,全班交流。教师:同学们,老师手里拿的是什么?它像什么?和你手里的宝贝哪儿不一样?那儿一样?（拿出形状不同的石头提问）学生先观察思考后回答。(使学生了解适形造型的一般方法)活动3【练习】学生创作三、学生创作。1、学生开始创作,四人一组。2、教师提醒学生注意:先看看手里的石头像什么再开始造型。3、教师指导。启发学生展示不同思维创意。活动4【作业】课堂小结4、 课堂小结: 1、学生创作完毕后,师生举办展览,大家一起欣赏。2、欣赏自然形成的石头：钟乳石、礁石、太湖石、雨花石，介绍他们的是如何形成的。生活中石头的用处？3、情感升华、音乐中结束师:同学们,你们都创作出了自己的作品,美术源与生活,生活中也处处有美。
