1、别致的小花瓶教学设计 教学目标：知识与技能：通过本课学习，了解掌握手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法。利用手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法制作别致的小花瓶。情感态度价值观：了解陶艺技法、并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。教学重点与难点：重点：学习手捏成型法、盘条成型、泥板成型等陶艺技法，尝试制作一个别致的小花瓶。难点：花瓶的造型设计、重心的掌握。教学设计过程：一、谈话导入：你们现在最喜欢玩什么游戏？生思考后回答。师：你们可真幸福，老师小的时候非常喜欢玩泥巴，现在呀，才知道它有个非常好听的名字，叫做陶艺。师：（提出问题）一块泥，可以用怎样的方法把它变成一件容器？学生小组探究：
2、（提示：可以用以前学习过的陶艺制作方法，也可自己创新）小结：用手直接捏、搓成条垒起来、擀成大片泥围起来、做好外型，用勺子把里面的泥掏出来设计意图：开拓思维，激发想象力及创作欲望。二、讲授新课：出示课题：别致的小花瓶1、“别致“是什么意思？(别致：新奇、与寻常不同的)2、 回忆一下，我们学习过哪些陶艺技法？3、欣赏艺术花瓶，观察它们的特点。4、 欣赏书中作品：欣赏各种风格的陶艺花瓶作品：（1）他们都用了哪些方法？（2）作品哪儿设计的最别致？5、作品中有哪些技法我们没有学习过？（学生讨论、交流）6、讨论技法：你知道他们都是怎么制作的吗？手捏成型、盘条成型，学生讨论并总结。泥板成型：将搓好的泥条铺在报纸上，横竖交错摆放。用玻璃瓶轻轻擀压。（注意不要压的太重） 用报纸轻轻兜着，将泥条围绕玻璃瓶卷一圈。三、拓展创造思维，引导学生在巩固旧知识的基础上进行创新。并解决本课重、难点。制作步骤：（1）揉泥：揉、摔等。（2）做底：盘条、泥板。（3）做瓶壁：可以运用手捏成型法、盘条成型、泥板成型等陶艺技法。（4）装饰：可以用泥条、泥片粘贴，也可以刻印。四、视频播放别致小花瓶的制作过程。（再次让学生加强对制作的认识）。五、学生实践：提出作业要求：用泥制作一个造型新颖别致的花瓶，可以独立完成，也可以小组合作完成。教师巡视辅导。六 、展示交流：引导学生自评、互评。
