1、课程名称吃虫子的植物授课对象5年级学习目标1. 知道吃虫草的外形、色彩特征和捕虫的特点，会用学过的方法细致地表现吃虫草。2. 通过观察、讨论与实践，让学生真正感受到这种植物的神奇和独特。3. 利用传统文化引发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯等。教学重难点重点：用学过的泥塑方法表现吃虫草难点：用彩泥塑造过程中如何表现植物的气味教学准备课件教学时长40分钟环节教学过程教学用时教学资源课程导入一、导入：来自果园的一封信：亲爱的同学们，最近果园发生了严重的虫灾，但是我不想给果树喷撒农药，因为这样会给人类的健康带来危害，所以想请大家赶紧培育一批各种各样的吃虫子的植物，帮助果园消灭虫灾。引出课题并板
2、书课题 3分钟教学PPT探究学习二、欣赏感悟畅想： 1、认识吃虫草。 组织学生提出问题：你知道哪些吃虫子的植物？可以给大家介绍一下吗？这些植物统称为吃虫草。 学生课前收集资料汇报。 吃虫草可称得上是“环保小卫士”，是我们人类的好朋友。世界上的吃虫草千奇百怪，各种各样，今天，老师从网上搜索到了一些吃虫草的图片，一起来欣赏一下，看看它们的外形是怎么样的？ 2、展示吃虫草图片： （1）瓶子草（3）捕蝇草（4）猪笼草（5）茅膏菜 通过欣赏图片（结合课本上）请学生分小组讨论吃虫草是通过什么来吸引小虫从而进行捕食的？请从以下三点来展开讨论：外形、颜色、香味。（板书）分小组汇报并教师总结：吃虫草们有各种捕虫
3、的本领，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？ 吃虫草是通过外形奇特、色彩鲜艳、香味甜美（板书）这三点来做到吸引小虫上钩。3、 展示吃虫草的吃虫过程视频我们了解了吃虫草吸引小虫的本领那你们想不想知道这些吃虫草到底是如何吃掉小虫的呢？请同学们观看视频并且总结吃虫草用了什么样的战术。连一连。【陷阱方式：等待昆虫掉进捕虫叶袋里后将其捕住。 粘住昆虫方式：从叶片上分泌出粘液，站住昆虫。 设圈套方式：合拢叶片夹住虫子，在水中将昆虫吸入捕虫叶袋里】 4、欣赏学生作品 师：吃虫草靠奇特的外形、鲜艳的颜色、芳香的气味，不仅吸引了小虫子，还吸引了好多的小朋友，这
4、些小朋友发挥自己的想象运用多种表现手法描绘出了一些自己的吃虫草，大家来看一下！ 1、欣赏课本学生作品： 生：欣赏作品（综合表现、彩纸油画棒、砂纸油画棒、水彩、线描） 10分钟教学PPT示范讲解布置作业三、体验表现创新 1、看到这么多同学的作品，老师今天想用一种不同的表现方法来展现吃虫草，你们猜猜我会怎样表现呢？学生：彩泥 。 没错就是彩泥在之前的学习中我们也接触过彩泥也熟悉彩泥的基本技法，接下来跟着老师边做边来回忆一下。 （首先要确定吃虫器的形状，形状要多种多样，各种吃虫器要新奇独特，我们可用一些基本形状来概括运用到揉、捏、压等技法同时注意颜色要鲜艳丰富尽可能的吸引小虫;其次是添加草梗、叶梗、
5、叶子、小虫等，要变化形状注意添加细节;最后是给它制作一个小小的花盆让它看起来更真实。）这里老师遇到了一个难题，用彩泥我们怎么表现吃虫草的甜美的香气呢？有没有同学来帮帮我想想办法？学生提出在吃虫草上做几只虫子粘住这样可以体现香味把虫子吸引来了。 2、自然界的吃虫草千奇百怪，你们先不想也来试一试，现在我们就来培育自己的吃虫草，比一比谁捏的最生动。老师相信同学们的设计能力，你们一定能够想象出更新奇的吃虫草来，并能够把它们最生动的一面表现出来。做好的同学可以把你们的吃虫草栽在你们提前准备好的小花盆里，看看哪一组的吃虫草最吸引人造型最多最独特。 作业要求：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情
6、景。 要求：设计新颖、形状美丽、颜色漂亮。 3、学生合作创作，师巡视辅导。 20分钟教学PPT交流评价五、展示交流评价 作品展示，介绍，相互提出改进意见，取长补短。 5分钟教学PPT总结延伸六、拓展延伸： 师：同学们设计的吃虫草非常有新意，无论是颜色还是造型都别具一格。这些漂亮的吃虫草为我们的大自然又增添了一道亮丽的色彩！在不久的将来，我们还要设计出更多更神奇的草来：吃鱼的草、吃垃圾的草、吃病毒的草等等，为了我们的理想，就从今天开始努力吧！ 2分钟教学PPT 板书设计 吃虫草芳香的气味美丽的形状漂亮的颜色教学反思： 通过这堂课，学生走进大自然，认识了很多种类的草，上课时，学生对各种形状的草有了了解后，表现自己想象的吃虫草以及捕虫的情景时，想象非常丰富。创作画面很多同学都比较有个性，内容丰富而具有情趣性。
