1、大森林里的故事教学目标1、通过交流、讨论，能够集体编排、制作、道具、表演一个有关大森林的童话剧。2、学习头饰制作的基本方法，能够配合角色设计制作头饰。3、培养学生保护动物、植物，热爱大自然的意识，同时促使学生养成每天有精神的精神状态。教学重难点教学重点：制作头饰的基本方法。教学难点：能够根据角色选择材料制作头饰。教具准备：多媒体课件，实物头饰等学具准备：水彩笔（油画棒）、彩色卡纸、旧画报、挂历、剪刀、双面胶等材料。教学时间：一课时教学过程：1、 组织教学 （出示图片）师：同学们对这张图片熟悉吗？他们都居住在哪里呢？2、 视频欣赏看看世界有多大，导入新课师：小朋友们，咱们听着音乐，跟随熊大熊二，
2、一起去大森林深处的熊熊乐园，看看今天在这里又发生了什么事情。3、 师：（老师扮演猫头鹰老师），欢迎各位新朋友来到我们大森林，近日，我们大树幼儿园的小朋友们都不太精神，为了提高我们学生的精神面貌，明天我们将在这里举行“看看谁精神”的比赛。相信新来的朋友也想参加我们的比赛吧！但是参加我们的比赛是有要求的。1、 必须要以森林成员的身份参加。2、 每个小朋友都要准备好自己的竞赛台词。四、1、师：想参加竞赛必须以森林成员的身份参加，那怎么办呢？大家可以跟老师做一个动物的头饰。2、一年级道德与法制书上咱们读过这个故事，同学们再回忆一下，这个故事都有哪下动物呢？（多媒体展示课件）3、 老师展示自己做好的头饰
3、，将头饰戴在头上，同学们仔细观察老师做的头饰，看看它是怎样做成的？（举手回答）五、教师总结制作步骤1、勾画图形，并剪下来（抓住特点，大小合适，颜色鲜艳）2、装饰（颜色鲜艳）3、制作头围（符合头围，选择自己喜欢的方式）4、固定（多种材料粘贴固定）6、 制作头饰我看很多小朋友都迫不及待的想要动手试试制作自己的头饰了，那接下来同学们就利用桌上有的材料，亲手制作自己的头饰吧！在做的过程中同学们一定要小心使用剪刀和小刀，同学之间也应该互相帮助，并且注意咱们教室的环境卫生。做好头饰的同学可以戴在头上，一会儿咱们一块去参加森林里“看看谁精神”的比赛。制作过程中，教师循环指导。7、 表演部分制作完成后，老师与同学们一起合作表演。8、 教师总结同学们，大森林不仅是动物植物的家园，对于我们人类更是必不可少的，他们不仅可以阻挡风沙的袭击，绿化环境，更为我们创造了一个清新美丽的生活环境。所以我们都要携起手来保护环境、爱护动植物，使我们的家园更加美好；另外，通过“看看谁精神”这个比赛，希望同学们每天有精神，健康快乐的成长，成为最好的自己。板书设计1、勾画图形（抓住特点，大小合适，颜色鲜艳）2、剪下画好的动物（沿绘画的边沿剪下）3、制作头围（符合头围，选择自己喜欢的方式）4、固定（多种材料粘贴固定）
