1、第一课时第一课时第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用现象手的感觉化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2 实验实验73 在一个试管中加入少在一个试管中加入少量干燥的生石灰，再加入适量水，观察量干燥的生石灰，再加入适量水，观察想象，并用手轻轻触碰试管的外壁。想象，并用手轻轻触碰试管的外壁。管口出现白雾管口出现白雾试管壁发热试管壁发热 化学反应在生成物质的同时还伴随着能量的化学反应在生成物质的同时还伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量变化，有些反变化，能量的变化通常表现为热量变化，有些反应放出热量，有些反应吸收热量应放出热量，有些反应吸收热量1.1.所有的燃烧。所有的燃烧。2.2.镁和
2、盐酸的反应镁和盐酸的反应3.3.氧化钙和水氧化钙和水 1.1.二氧化碳和碳反应。二氧化碳和碳反应。2.2.高温煅烧石灰石。高温煅烧石灰石。放热反应放热反应吸热反应吸热反应化学反应都伴随着能量变化，通常表现为热量变化化学反应都伴随着能量变化，通常表现为热量变化一、化学反应中的能量变化一、化学反应中的能量变化2 2、讨论：讨论：化学反应中的热量变化被应用于生活化学反应中的热量变化被应用于生活和生产，你能举出一些实际应用的例子吗？和生产，你能举出一些实际应用的例子吗？燃气热水器燃气热水器好冷呀烤火吧好冷呀烤火吧用清洁燃料多用清洁燃料多干净呀！干净呀！农村烧柴煮饭农村烧柴煮饭1、利用化学反应产生的能量
3、做饭、取暖等；、利用化学反应产生的能量做饭、取暖等；2、利用燃烧等化学反应产生的能量发电、烧、利用燃烧等化学反应产生的能量发电、烧制陶瓷、冶炼金属和发射火箭等；制陶瓷、冶炼金属和发射火箭等；3、利用爆炸开矿采煤、开山炸石、拆除危旧、利用爆炸开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑；建筑；4、维持体温和日常生活所需的能量，与食物、维持体温和日常生活所需的能量，与食物在体内发生的化学反应有关；在体内发生的化学反应有关；煤、石油、天然气是怎样形成的？煤、石油、天然气是怎样形成的？它们是混合物还是纯净物？组成元素它们是混合物还是纯净物？组成元素有哪些有哪些？煤、石油是怎样得到综合利用的？煤、石油是怎样得到综合
4、利用的？1.煤煤主要含有主要含有 元素，还含有元素，还含有 元素元素 和少量和少量 等元素以及无机矿物质，是等元素以及无机矿物质，是混合物混合物。煤是怎样得到充分利用的？煤是怎样得到充分利用的？H2、CH4、CO焦炭焦炭煤焦油煤焦油煤气煤气 主要成分是：主要成分是：煤煤隔绝空气隔绝空气加热加热这是物理变化还是化学变化？这是物理变化还是化学变化？化学变化化学变化 三大化石燃料是三大化石燃料是 、。煤煤 石油石油天然气天然气二、化石燃料的利用二、化石燃料的利用碳碳氢氢氮氮 硫硫 氧氧2.石油石油主要含主要含 两种元素两种元素,为为混合物混合物。碳、氢碳、氢物理变化物理变化石油根据各成分的石油根据各
5、成分的沸点沸点不同进行分离为：不同进行分离为：分析石油蒸分析石油蒸馏过程是物馏过程是物理变化还是理变化还是化学变化？化学变化？3.3.天然气的成分？天然气的成分？为混合物，主要成分为甲烷。为混合物，主要成分为甲烷。甲烷是一种无色、无味，密甲烷是一种无色、无味，密度比空气小的气体。度比空气小的气体。极难溶于极难溶于水。水。发出明亮的蓝色火焰，烧杯内壁发出明亮的蓝色火焰，烧杯内壁有水珠生成，迅速把烧杯倒过来，有水珠生成，迅速把烧杯倒过来，向烧杯中注入少量澄清的石灰水，向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。振荡，石灰水变浑浊。CHCH4 4+2O+2O2 2=2H=2H2 2O+COO+
6、CO2 2点燃点燃.现象现象：.化学方程式：化学方程式：这是用排水法收集这是用排水法收集到的甲烷气体，根到的甲烷气体，根据图片，思考甲烷据图片，思考甲烷的物理性质有哪些？的物理性质有哪些？探探 明明 储储 量量 年年 产产 量量开采年限开采年限 石石 油油 28.33亿吨亿吨 1.89亿吨亿吨天然气天然气32124亿立方米亿立方米 851.7亿立方米亿立方米 煤煤 3261亿吨亿吨 30.5亿吨亿吨表表7-37-3我国我国20092009年化石能源基础储量和年产量及开采年限年化石能源基础储量和年产量及开采年限问题三：你对化石燃料的开发与利用有什么看法？问题三：你对化石燃料的开发与利用有什么看法
7、？约约15年年约约38年年约约107年年石油没了石油没了汽车不动了汽车不动了我又该如何面对？我又该如何面对？一切可能乱了一切可能乱了 由此可见，人类的生存也面临着严重的挑战，由此可见，人类的生存也面临着严重的挑战，必须采取以下措施：必须采取以下措施：1.1.节约能源，提高燃料的利用率。节约能源，提高燃料的利用率。氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟，氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟，并生成并生成COCO等物质，使燃料燃烧的利用率降低，浪费资源，等物质，使燃料燃烧的利用率降低，浪费资源，且污染空气。且污染空气。问题四：如何做到使燃料充分燃烧呢？问题四：如何做到使燃料充分燃
8、烧呢？一是燃烧时要有一是燃烧时要有足够多的空气足够多的空气；二是燃料要与空气要有；二是燃料要与空气要有足足够大的接触面。够大的接触面。使燃料充分燃烧通常考虑两点：使燃料充分燃烧通常考虑两点：煤球煤球蜂窝煤蜂窝煤2 2、开发和利用新能源。、开发和利用新能源。核能核能太阳能太阳能风能风能水能水能潮汐能潮汐能地热能地热能“可燃冰可燃冰”：主要含有甲烷水合物。：主要含有甲烷水合物。将成为未来新能源，但目前开采技将成为未来新能源，但目前开采技术存在困难术存在困难1.人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是 （）A 电熨斗通电放出的热量电熨斗通电放出
9、的热量B 电灯通电发出的光电灯通电发出的光C 水电站利用水力产生的电能水电站利用水力产生的电能D 液化石油气燃烧放出的热量液化石油气燃烧放出的热量2.2.古语道古语道“人要实，火要虚人要实，火要虚”，其中，其中“火要虚火要虚”的意思是说：的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺“火要虚火要虚”的实的实质是（）质是（）A A散热的速度加快散热的速度加快 B B增大木柴与空气的接触面积增大木柴与空气的接触面积C C木柴的着火点降低木柴的着火点降低 D D提高空气中氧气的含量提高空气中氧气的含量DB 三瓶无色的气体分别是氢气三瓶无色的气体分别是氢气 、一氧化碳一氧化碳 、甲烷如何鉴别、甲烷如何鉴别?分别点燃分别点燃,检验燃烧产检验燃烧产物物.能力技巧提升能力技巧提升:学完本课题你有何收获学完本课题你有何收获?对本单元知识还有什么疑惑对本单元知识还有什么疑惑?
