1、好玩的石头教学设计教材分析: 石头有着天然的纹理，奇异的形状，为很多人喜爱、观赏和收藏。形状各异的小石头在生活中随处可见，如果运用美术的手法，对石头进行创造性的装饰，就会塑造出形式多样的小工艺品。 学情分析: 本课教材是从适形造型和拼摆组合去呈现的，教师引导学生去联想、发现，让他们去体验原形与表现物之间的关系。教学目标: 1.利用石头进行适形造型活动，体验石材的自然美感。 2.从中体会形与色的结合，知道关注生活，热爱大自然。 3.亲自动手美化石头，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力和审美能力。教学重难点: 利用石头进行适形造型活动，体验石材的自然美感。 教学准备: 多媒体课件、示范作品、若干
2、小石头、水彩、毛笔。 教学过程:一、 语言导入 我看到同学们带来了新朋友，老师也带来了新朋友（石头），今天我们来学习第7课好玩的石头。二、学习新课 1.欣赏优美画面，学生感知认识（放多媒体课件）学生欣赏画面，感受自然石材的美，使学生发现平凡的石头经过造型创作后也会变得如此美丽。 2.观察石头工艺品，引发学生亲手设计制作工艺品的创作欲望。 三、学生创作 1.学生分小组创作。2.先看手里的石头像什么（构思）再开始造型（构图）最后上色（美化）。 3.教师指导，从不同的角度去观察一块石头，会有不一样的创意，从而创作出有个性的作品。四、课堂小结 1.学生创作后，举办“石艺展”。 2.选出最佳创意奖、最佳纪律奖、讲最佳卫生奖（目的让学生养成良好的上课习惯）。 板书设计: 7 好玩的石头 构思 构图 美化
