1、部编版道德与法治三年级 请到我的家乡来 第一课时 教学设计课题 请到我的家乡来 第一课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：通过了解自己家乡的自然环境，激发热爱家乡的情感。2、能力目标：培养学生搜集整理资料、合作探究的学习能力。3、知识目标：认识自己家乡的地理位置、所属的行政区域，了解家乡的自然风光、风景名胜。重点了解家乡的自然风光、风景名胜，激发热爱家乡的情感。难点了解家乡的自然风光、风景名胜，激发热爱家乡的情感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频桂林山水2、 人人都把我家乡夸：展示夸赞桂林山水的诗句。3、 一起来朗诵：人人都说家
2、乡好。4、 导入语：谁不说自己的家乡好？谁都说自己的家乡好！那么，你的家乡在哪里呢？思考。视频导入。讲授新课【我的家乡在哪里】1、 猜一猜：你能根据下面的提示，猜出这几位同学的家乡在哪里吗？（1） 我家乡的电话区号是010。（2） 我家乡的简称是“苏”。（3） 我的家乡有美丽的漓江。（4） 紫荆花是我家乡的区花。2、 小活动：你能也出一道这样的题目，让大家猜猜你的家乡在哪里吗？（1） 我家乡的姑娘都被成为“辣妹子”，还有一首专门写给我们的歌辣妹子。（2） 我的家乡被成为天府之国。（3） 我的家乡是以 “粤语”为主要语言的省份。（4） 我的家乡会用“献哈达”的礼仪来表达敬意和祝贺。3、 小活动：
3、我的家乡在这里。（1）你能在地图上找到你家乡所在的省级行政区吗？请你找一找，指出来给我们看看吧！（2）找到后描一描它的轮廓，想象一下它像什么。（3）再试着在地图上找一找你家乡的邻居：毗邻的省、自治区、直辖市、特别行政区。4、我的家乡在这里：（1）我的家乡在黑龙江省，我觉得它像一只大白鹅。在它隔壁的是呼伦贝尔省和吉林省。（2）我的家乡在内蒙古自治区，我觉得它像一只奔跑的小狐狸。和它相邻的有黑龙江、吉林、辽宁、河北、山西、陕西、宁夏、甘肃八个省份。（3）我的家乡在广东省，我觉得它像一只香喷喷的大鸡腿。和它相邻的有江西、福建、广西、海南、湖南五个省份和澳门、香港两个特别行政区。5、过渡语：原来同学们
4、的家乡就在这些地方，既然我们已经知道了地点，那么就让我们一起购买车票，搭上旅游的巴士，一起去看看吧！【我是家乡小导游】1、 师：每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们一起来到你的家乡，你可要当仁不让地当我们的小导游呀！让我们一次准备准备，带大家到自己的家乡游玩一番，让更多人了解我们的家乡吧！2、 活动前准备：（1）想一想，你要向大家介绍你家乡的哪里风光景点呢？（2）请准备好这些旅游景点的照片，了解一下相关的传说，写一段导游词来为大家介绍吧！3、提问：谁先来当家乡的小导游呢？4、示例：我当家乡小导游桂林（1）桂林游第一站象鼻山。（2）桂林游第二站漓江。（3）桂林游第三站龙脊梯田。5、家乡传说交流会：我国许多地方都有着属于自己美丽的传说，你的家乡有哪些关于风景名胜的传说或故事呢？6、活动园：班级旅游图册。猜一猜。猜一猜。找一找、说一说。导游前准备。根据写好的导游词、展示照片介绍自己的家乡。通过猜一猜的活动，家乡对家乡基本常识的了解。认识家乡的地位位置，认识家乡所属的行政区划以及相邻的行政区。通过当小导游的活动，加深对家乡的了解和认识，并增强对家乡的热爱之情。制作旅游图册，寄语没有期望。课堂小结我国各地都有着美丽无比的自然风光，但是无论将来我们走到哪里，心中最美的还是我们的家乡。总结提升板书请到我的家乡来 第一课时1、我的家乡在哪里2、我是家乡小导游
