1、2树之歌树之歌猜一猜猜一猜像伞不是伞，整天土里站。谜底：树谜底：树想一想，说一说：你在生活中都见过哪些树？学习目标学习目标：1.认识儿歌中“木”字旁的生字。2.读熟儿歌，知道儿歌中描写的不同树木的特点。认真读课文，边读边画，找出课文一共认真读课文，边读边画，找出课文一共讲了多少种树？它们各有什么特点？讲了多少种树？它们各有什么特点？妙解课文妙解课文 树之歌 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。杨树杨树高高榕树榕树壮壮梧桐梧桐树叶树叶像手掌像手掌 梧桐树叶梧桐树叶 像像 手掌手掌。比喻比喻这样的句子我会写
2、：这样的句子我会写：像像枫树枫树秋天秋天叶儿红叶儿红这句话运用了什么修辞手法？这句话运用了什么修辞手法？四季四季披绿装披绿装松松柏柏木棉木棉喜暖喜暖在南方在南方桦树桦树 运用拟人手法写出了桦树不畏严寒的特点运用拟人手法写出了桦树不畏严寒的特点耐寒耐寒守北疆守北疆银杏水杉银杏水杉活化活化石石金桂开花金桂开花满院香满院香杨树 榕树 梧桐 枫树 松柏 柏树 木棉 桦树银杏 水杉 金桂 化石 北疆 耐寒 手掌看谁反应快 杨树杨树 榕树榕树梧桐梧桐枫树枫树松柏松柏 木棉木棉 桦树桦树 银杏银杏 水杉水杉 金桂金桂化石化石 北疆北疆 耐寒耐寒 手掌手掌杨 松 棉 桂 杉 桐 枫 桦 柏 梧 树之歌 杨树高
3、，榕树壮，枫树秋天叶儿红，木棉喜暖在南方，银杏水杉活化石。金桂开花满院香。梧桐树叶像手掌。松柏四季披绿装。桦树耐寒守北疆。树之歌树之歌 高，高，壮，壮，叶像手掌。叶像手掌。秋天叶儿红，秋天叶儿红，四季披绿装。四季披绿装。喜暖在南方，喜暖在南方，耐寒守北疆。耐寒守北疆。活化石。活化石。开花满院香。开花满院香。树之歌树之歌 杨树杨树 ，榕树，榕树 ，梧桐树叶梧桐树叶 。枫树秋天枫树秋天 ，松柏四季松柏四季 。木棉木棉 ，桦树桦树 。银杏水杉银杏水杉 。金桂开花金桂开花 。描写树木的诗句描写树木的诗句综合拓展综合拓展咏柳咏柳 唐唐 贺知章贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下
4、绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。课后作业课后作业朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。课后进一步了解关于树木的知识，积累其课后进一步了解关于树木的知识，积累其他关于树木的古诗和文章。他关于树木的古诗和文章。在日常生活中做到保护树木，爱护环境。在日常生活中做到保护树木，爱护环境。1.1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；2.2.能总结中华文化中能总结中华文化中“家家”的意味；的意味；3.3.能明确能明确“孝孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献5实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；6空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；7青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；8.我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；
