1、小老虎教材分析小老虎时双主题教学的典型课例，包括布老虎的欣赏和纸老虎的制作两个部分。本课学习一定要善于借鉴布老虎的造型特征和制作方法。纸质小老虎的制作要求为：造型简洁概括，凸显老虎炯炯有神的大眼睛和脸部的“王”字纹样；以民间工艺色彩中的红、黄、蓝、黑等原色为主；色彩对比强烈；花纹以布老虎纹样为主；制作方法采用填充缝合的方法。主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。制作过程中的缝合过程有一定难度，需要老师在旁指导。缝合完成后学生可以发挥自己的想象力添加、装饰小老虎，比一比谁的小老虎更有特点。教学目标1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸
2、质小老虎。2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。教学重点根据老虎的形状剪出老虎外形。教学难点缝合老虎对二年级的学生来说还是有一定的难度。教学准备音乐、课件、卡纸、剪刀、针线、胶水。教学过程1谜语导入师：同学们，你们喜欢动物吗？今天有一个动物朋友也来到我们的课堂，大家想知道是谁吗？我们来猜一下吧，山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一叫谁都慌。生：答，老虎师：对，就是老虎，我们都知道老虎被誉为百兽之王，是大森林的统治者，今天我们就一起去认识一下这位威风凛凛的新朋友吧。2出示课题小老虎师：大家知道在民间老虎有什
3、么寓意吗？中国古代汉民把虎看做是百兽之王，虎象征着威猛雄武。是健康的象征，虎更是镇宅僻邪的象征，人们画虎贴于门上以御凶,护宅，辟邪，保平安。老虎海是健康的象征所以老人希望孩子健康强壮，会给孩子做老虎图案的服饰，饰品等，其中布老虎是一种中国汉族民间广为流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具、适合室内摆设、馈赠礼品及个人收藏品，在农历的五月初五端午节期间，民间盛行给儿童做布老虎，或者用雄黄在儿童的额头画虎脸寓意健康、强壮、勇敢。我们一起观察一下这个布老虎有哪些颜色呢？以黑、黄、红为主，再配上白、绿、蓝等点缀在上面更具有民族特色了。2、布老虎与真老虎有什么不同师总结：真老虎全身布满花条纹，额头有个近似于
4、王字的图案，四肢健壮，尾巴长而有力，看起来威风凛凛，布老虎头大、眼睛大、嘴大、尾巴大的造型来突出凶猛的神态，虎头及五官显示出天真和稚气，透露出儿童一样可爱的憨态。所以民间玩具布老虎比真老虎更可爱、更夸张、更漂亮。师：同学们你们想自己制作一个虎玩具吗？3、纸老虎的制作方法（1）描画外形，重叠剪制外形（2）装饰美化（3）订合或粘合，填充后封口6、作业要求我看到有部分同学已经蠢蠢欲动的想动手制作了，下面我们看看制作要求：造型简洁概括，凸显老虎炯炯有神的大眼睛和脸部的“王”字纹样；以民间工艺色彩中的红、黄、蓝、黑等原色为主；色彩对比强烈；花纹以布老虎纹样为主；制作方法采用填充缝合的方法。7、展示评价学生带自己的小老虎上台展示，自评、互评和师评教师总结：各位同学今天抓住了主题做出了土乡土色的小老虎，有需要完善的可以课下补充下，有一首关于老虎的儿歌，大家想听吗？会唱可以一起唱。七、教师总结师：这节课我们做了一个很可爱的老虎，也了加深了对民间艺术的认识，你们以后一定会像老虎一样步步生威。八、板书设计小老虎重叠描绘剪制装饰填充封口
