1、景观空间设计与基景观空间设计与基本概念本概念第四部分：第四部分：景观空间的分类景观空间的分类n对空间进行分类n不是为了记忆概念；n而是为了从不同的方面理解空间概念；n最后营造适宜的空间环境。一一 按空间的使用者分类按空间的使用者分类n1.公共空间n2.半公共空间n3.私密空间n4.专属空间二二 按空间的边界形态分类按空间的边界形态分类n1.封闭空间n2.开放空间n3.灰空间n空间感觉在很大程度上依靠封闭和开放的程度；二二 按空间的边界形态分类按空间的边界形态分类n空间设计就是要熟练掌握开放和封闭着两个词。有范围的限定，四根柱子之间发生联系，空间具扩散性。每一侧各立三根柱子，空间就会产生形状感，
2、方形的空间。还是一种开放的空间，扩散性依然存在。三根柱换成一面墙，转变为封闭空间，四面墙之间产生干涉作用。空间的封闭感还不十分严密。比前者封闭，严谨性、紧凑感增强，在空间秩序上有更强的向心性。二二 按空间的边界形态分类按空间的边界形态分类n对于简单的外部空间来说，除了墙体的封闭程度，墙体的高度也是影响空间感的一个重要因素。0.3米 可以轻易跨越，能起分割作用，由于矮，往往不会给人什么深刻印象，也不对人产生封闭感；可坐憩，但显得矮。0.6米 不容易跨越，有强烈的区分空间作用，视觉上还没有达到封闭型的强度；可靠坐，但高了点。0.9米 视觉上的变化不是很大，不能坐，适合肘部撑扶。1.2米 划分空间的
3、隔断性明显增强，可遮住人的大部分身体，于是可产生一种安心感和庇护感，对于视觉和心理来说，仍有充分的连续性。1.5米 对于大多数人，头部以外的身体被遮住，封闭感和庇护感相当强。1.8米 人可完全被遮住，封闭感产生，视线被遮挡，空间连续性阻断。三三 按空间的组合方式分类按空间的组合方式分类n1.加法空间n2.减法空间转换与渗透在心理感觉上，空间增大。有小到大分割，划分由大到小四四 按空间的态势分类按空间的态势分类n1.人在空间中的活动状态角度n动态空间：运动，向某个目的前进、散步、游戏、比赛等n静态空间：停滞，静止、眺望、观望、阅读、等候、座谈、演说、仪式、餐饮等四四 按空间的态势分类按空间的态势
4、分类n2.对空间形态的心理认知角度n流动空间：承载动态活动，形态上有动感，给人以前进、运动的心理暗示。n静止空间：空间氛围是静态的，形态具有静感，引导人产生停滞、平静的心理反应。五五 按空间的结构特征分类按空间的结构特征分类n1.单一空间n2.复合空间六六 按空间的分隔手段分类按空间的分隔手段分类n1.固定空间n2.可变空间七七 按空间的确定性分类按空间的确定性分类n1.肯定空间：舞台、园路、球场等n2.模糊空间：边界模糊，功能模糊n3.虚拟空间：水面、镜子、想象第五部分第五部分：空间的层次与渗透：空间的层次与渗透n追求意的幽雅和境的深邃。n可以利用空间的渗透和层次变化加强景的深远感。n对某一
5、对象，直接地看和隔着一重层次去看，其距离感是不尽相同的，透过多重层次去看，尽管实际距离不变，但给人感觉上的距离似乎要远得多。n 受阻隔的的心理原因一一 分隔和联系分隔和联系 n空间的渗透和层次，主要是通过对空间的分隔和联系的关系处理所造成的。不分隔，无层次变化 分隔后，又有恰当的连通，才能使人的视线从一个空间穿透至另一个空间，从而使两个空间相互渗透，才能显现出空间的层次变化。完全分隔，不会有渗透现象二二 渗透暗示空间的流动渗透暗示空间的流动 n 被分隔的空间本来处于静止的状态，但一旦经过连通后，随着相互之间的渗透，若似各自都延伸到对方中去了，便打破了原先的静止状态，而产生一种流动的感觉。n 流
6、动感就使空间具有了方向性。空间的“缺口”暗示着行进方向和视线方向。二二 渗透暗示空间的流动渗透暗示空间的流动 二二 渗透暗示空间的流动渗透暗示空间的流动 n 二二 “步移景异步移景异”n 因时间的推移，视点位置变化，出现景观效果的变化。n运动与时间是分不开的。n或隔，或透，忽明忽暗，既连续，有变化，“框”的形式各异，具有明显的节奏韵律感。第六部分：第六部分：空间序列空间序列 n追求意的幽雅和境的深邃。n可以利用空间的渗透和层次变化加强景的深远感。n对某一对象，直接地看和隔着一重层次去看，其距离感是不尽相同的，透过多重层次去看，尽管实际距离不变，但给人感觉上的距离似乎要远得多。n 受阻隔的的心理
7、原因引言引言n 景观是空间艺术，比画面的构成要复杂得多，它不仅要考虑到从某些固定的点（景）上来看可否获得良好的静观效果，而且还必须考虑到活动于其内的人，从行进的过程中能否把个别的景连贯成为完整的空间序列，进而获得良好的动观效果。n 不同的项目，空间布局的条件是千差万变的，但既然要形成整体就必然要遵循某些组织原则，把孤立的点连接成片断的线（观赏线路），进而把若干条线组织成为完整的序列。是什么因素左右着空间的布局和整体结构呢？最根本的因素就是关经路线的组织，有什么样的观景路线，就会产生与之相适应的空间序列形式。序列可以定义为一系列连续的感知。只有当我们体验的时候，序列才是有意义的，所有的体验都成为
8、序列。一一 自然界中的序列自然界中的序列 n序列有时是偶然和随意的，有时也可能是渐进的；n也许是一种上升的过程由山脚到山顶；n也许是有方向性的平原-荒漠-高山-山谷-海边n也许是向内运动的过程充满阳光的林沿道幽深郁闭的密林；n也许是一种围合性、复杂性、强度、方便性及理解过程的渐进；n有时并没有太多的秩序二二 规划的序列规划的序列 n 规划的序列可以是随意的，也可以是特意组织的；可以是可以营造的漫不经心，也可以是为了某种目的而设计成高度条理化的。n 但，规划过的序列是一种极为有效的设计手段，它能激发运动、指示方向、创造节奏、渲染情绪、展示或诠释空间中的某个或一系列景物，甚至引发一种哲学观念。二二
9、 规划的序列规划的序列 n 规划的序列是一种空间元素的有意义的组织，它有开始和结尾，结尾通常是高潮，有时有多个高潮，每个高潮都必须服从整个序列的完美。n n 通过序列所提示的运动和趋势，人们会感觉到受某种动力的驱使，令他从序列的开端向着结尾运动，所以一旦开始，序列或引发的运动应有一个合理而至少令人满意的终结三三 序列是设计中须被控制的重序列是设计中须被控制的重要因素要因素 n 一个成熟的设计，不仅决定于高潮的特性，而且取决于它出现的时间、强度、演进过程。n1.序列的形式：n简单的、综合复杂的；n持续的、间断式的；n变幻的、可调节的；n聚集式的、分散式的；n短暂的、漫长的；n微妙的、强有力的三三
10、 序列是设计中须被控制的重序列是设计中须被控制的重要因素要因素 n 一个成熟的设计，不仅决定于高潮的特性，而且取决于它出现的时间、强度、演进过程。n2.序列的节奏变化激起各种情绪反应：n兴奋、警告、恐惧、狂怒、神秘、好奇、经委、愉悦、幸福、狂喜、愤怒、仇恨、挑战、欲望、后悔、忧愁、悲哀、舒适n忌：在序列的规划中给主体引入与规划功能相悖的情绪反应；n优：通过空间与形式序列的设计是主体产生并强化与设计意图相一致的体验。三三 序列是设计中须被控制的重序列是设计中须被控制的重要因素要因素 n 一个成熟的设计，不仅决定于高潮的特性，而且取决于它出现的时间、强度、演进过程。n3.控制序列的有关因素：n空间
11、的不同特性都可以组织形成序列，尺度、形状、色彩、光照、质感等；n控制其性质、强度、以及出现频率，或轻，或强烈；n关键因素，控制运动和视线。四四 几种空间序列的特点几种空间序列的特点 n随着园的规模由小到大，其观赏路线也必然是由简单而复杂的。n1.最简单的一种是呈闭合的、环形的观赏路线。n(1)建筑物沿园的周边布置，从而形成一个较大、较集中的单一空间；n（2）在多数情况下，园的中央设有水池，建筑物局面向水池，以期造成一种向心、内聚的感觉；四四 几种空间序列的特点几种空间序列的特点 n随着园的规模由小到大，其观赏路线也必然是由简单而复杂的。n1.最简单的一种是呈闭合的、环形的观赏路线。n(3)主要
12、入口多偏于园的一角，为避免一览无余，或借山石遮挡视线，或特意设置较小、封闭的空间以压缩视野，使进入园内主要空间时可借对比作用，而获得豁然开朗之感；四四 几种空间序列的特点几种空间序列的特点 n随着园的规模由小到大，其观赏路线也必然是由简单而复杂的。n1.最简单的一种是呈闭合的、环形的观赏路线。n(4)进入园内，由曲廊引导，沿园的一侧走向纵深处，为避免单调，可视廊之长短，点缀亭榭，既可加强吸引力，又可在此稍事歇息以观园景；空间设计就是要熟练掌握开放和封闭着两个词。二 渗透暗示空间的流动在墙壁的交汇处，一处别致的水景设计成为了视觉的焦点，与周围喧闹拥挤的交通形成鲜明的对比。忌：在序列的规划中给主体
13、引入与规划功能相悖的情绪反应；进入广场的人行路清晰的分隔出广场的小空间，穿过墙壁设计的连接通道也独具特色。优：通过空间与形式序列的设计是主体产生并强化与设计意图相一致的体验。有范围的限定，四根柱子之间发生联系，空间具扩散性。高水位水池设计巧妙，其水平线与广场地平线保持水平。一个成熟的设计，不仅决定于高潮的特性，而且取决于它出现的时间、强度、演进过程。六 按空间的分隔手段分类四 几种空间序列的特点追求意的幽雅和境的深邃。贝克公园贝克公园（2006ASLA景观专业奖）位于美国达拉斯城区的贝克公园，是为了纪念贝克建筑工程事务所的奠基人 Henry C.Beck Jr.而建。受贝克家族的委托，公园的设
14、计结合了贝克先生工作生涯中所使用过的建筑材料和方法，以表达对他的纪念之情，更为城市提供一个优雅舒适的环境。景观设计师与客户开展沟通合作，将矩形的几何概念融合到设计之中。贝克公园贝克公园（2006ASLA景观专业奖）为了使广场有更大的矩形区域，景观设计师从纵向排列了土墙建筑，加大了与邻近建筑的间隙。根据广场的地理优势，设计师设计了与周围人行路相协调的舒适入口。在这个矩形的广场中两个混凝土墙将广场明确的分割成四个自成比例的小矩形广场。贝克公园贝克公园（2006ASLA景观专业奖）在墙壁的交汇处，一处别致的水景设计成为了视觉的焦点，与周围喧闹拥挤的交通形成鲜明的对比。贝克公园贝克公园（2006ASL
15、A景观专业奖）广场的设计尽量避免移动原有的树木，保证了原有绿化的完整性。进入广场的人行路清晰的分隔出广场的小空间，穿过墙壁设计的连接通道也独具特色。这项设计同样为市区人民提供了清爽、愉悦、醉人的公共活动空间，设计也显示出贝克先生几十年专业的建筑技术引领着公园建设发展的方向。混凝土墙壁的设计，既优雅有凸显棱角。贝克公园贝克公园（2006ASLA景观专业奖）景观设计师与建筑工程师和结构工程师的紧密协作不但力求高质量的混凝土结构，并且确保了焦点形式和墙壁结合点与其他相应景致的完美结合。侧面护壁的设计采用了青石。护壁内部的建筑结合点采用了混凝土材料。贝克公园贝克公园（2006ASLA景观专业奖）水景的
16、设计意在突出水体的运动和它清幽悦耳的流水声。混凝土墙壁的交叉点和两条水平线营造的独特性构成了完成设计的必要条件。高水位水池设计巧妙，其水平线与广场地平线保持水平。低水位水池接收来自高水位水池和顶端墙壁交汇处水渠流下的水。在高低水池上均覆盖有宾西法尼亚碎石，遮住源泉，给人神秘之感。贝克公园贝克公园（2006ASLA景观专业奖）为了确保夜间行动和安全便利，公园设计中增添了灯光设计。树的周围设计有向下的汞蒸汽发光体，创造了“月光”之境；在广场内侧，设计师采用了向上的灯光，金属的卤化混合物发出暖光，增添了秋季红黄的色调。作业趣味空间设计一、设计要求：一、设计要求：1、设计要有趣味性2、空间要满足流动性
17、3、设计主题和形式不限二、图纸要求二、图纸要求1、图纸内容：分析图（构思分析和人流分析）、设计说明、平面图、效果图、立面图（最好有）2、图纸尺寸：A33、表现方法：手绘三、设计时间三、设计时间2014年11月12日11月26日住宅小区公共绿地的空间景观住宅小区公共绿地的空间景观n1、绿地宽度小，一般只有近20m，最多也只有30-40m,沿着狭窄河岸建设，地势平坦。开放空间景观要因地制宜，以植物造景为主，辅以一些景观小品，景观特色多是小巧玲珑（休闲亭、花架、湖、池、曲桥等园林景观小品。n2、城市道路绿地空间景观n沿着城市道路，绿地宽窄不一，以植物造景为住和景观小品。n3、区域拆迁大面积危旧房建成
18、公元绿地空间景观。n4、滩溆自然绿地建成可供休闲娱乐的绿地空间。n5、采矿遗地建成风景游览区。n6、利用原有湿地地貌建成湿地保护区的空间景观。绿地景观由九个方面组成绿地景观由九个方面组成n1、人居环境景观：功能；为改善人们的居住环境条件而兴建的，成为人们休闲、娱乐、健身的重要场所。n2、植物景观。有群体（复试群落）植物景观、休闲植物景观、自然野趣植物景观等不同功能作用的植物景观。n3、历史人文景观。n4、亲水景观。有亲水平台景观与沙滩景观。n5、动水景观。有瀑布跌水与喷泉景观，人工瀑布，n6、自然地理地貌生态景观。湿地景观（自然湿地景观和现代湿地景观。n7、造型寓意景观。雕塑和建筑景观。n8、
19、桥梁景观（平桥、拱桥、曲桥、廊桥）。n9、大门入口景观（传统风格和现代风格）。滨水园林绿地自然环境资源滨水园林绿地自然环境资源n人类起源于水，在生命系统发育过程中，都离不开谁，近水、亲水是人的天性，水域慈养、培育了人类的文明。n1、园林绿地景观研究内涵n涉林水域，其水面不管大小，不管是浩瀚江湖大海面，还是一勺小水池；游览方式，不管是步行观赏游览，还是驾车远眺观望、乘机天上鸟瞰园林绿地景观；不管是公园，或是风景名胜区，还是自然保护区，不管是湿地景观，还是自然地质地貌景观，不管是自然生态植物景观，还是人居环境景观，建筑、雕塑造型景观；不管是历史人文景观，还是现代造型景观，都是滨水绿地景观研究的内容
20、。n2、世界地质公园是以地质科学意义，珍奇秀丽和独特的地质景观为主，融合了自然和人文景观的自然公园。园林绿地景观总体规划理念园林绿地景观总体规划理念n巧立创意主体n1、总体规划首先要巧立创意主体，使绿地建设充满历史文化艺术寓意，具有深刻地文化艺术内涵，表达出深刻意境和情趣。规划设计要巧于构思，却立创意理念情景交融，富有动人地构图造型和艺术感染力。n2、中国园林欣赏有三境，即物境、情境、意境。n 物镜；指景区、景点、景观所营造形成的视觉艺术形态。n 情境；由于景观艺术所引起的心理感受，有触景生情，心旷神怡之感觉。n 意境；人们欣赏园林风景的客观行为活动上升到心理主观思维活动，利用历史文化艺术沉淀
21、于心理思维的联想，创造出充满艺术美感的翩翩福相，积极向上的精神境界。因地制宜因地制宜n园林绿地规划要注意林水的特点，充分利用地形环境，因地制宜，充分做足“水”的文章，形成富含水的历史文化意境的优秀作品。n“园治”；因势利导，因高就低建园、高方欲就亭台，低凹可开池沼。独具特色独具特色n园林景观规划应是艺术品，不是放之四海皆宜的复制品，每个园林规划应有自己的独特主题创意与景观意境，应结合绿地复杂丰富的地形环境条件、当地的历史认为景观与自然景观环境，创造出意味深长、意境深远的园林规划佳作。一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。王玉章敌近
22、而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。孙子天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。伊索我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。自知之明是最难得的知识。西班牙成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
