1、湘教版美术一年级下册18.灭火英雄教学目标 1认识消防装备，能仔细观察并画出感兴趣的某个细节。 2能想象并组织画面，画出消防队员英勇救火的场景。 3培养学生崇尚英雄主义情感，了解消防常识，能体会到烈火无情，养成小心用火的生活习惯。教学重难点教学难点：能画出火场紧张激烈的气氛。一、视频导入，引发学习兴趣。 1提问学生心中的英雄，回顾2019年4月4日四川木里火灾。我们的美好生活正是有着他们的付出，他们就是我们的英雄。揭示课题：灭火英雄 2我们人类的生活离不开“小火苗”，它是我们的好朋友。不过要小心，它的脾气可不太好。如果惹它生气了，它会变成可怕的“大火魔”！ 3课件展示煤气灶忘记关火引发起火的情
2、景。 4课件呈现楼房起火的情景，观察楼房起火的样子。 问：小火苗变成大火魔了，怎么办啊？ 5课件呈现消防队赶到火灾现场的情景。二、初步观察，了解灭火设施及方法。 1首先赶来的是灭火英雄消防救火车！ 课件呈现消防车并自我介绍，它能从消火栓吸水并加大水压。 2灭火英雄消防队员手持消防水枪开始灭火了！ 水压好大啊，两个人才能抓稳消防水枪！ 一个人拿的水枪，水压可要调小一点哦！ 问：楼上也着火了，怎么办啊？ 3问：哎呀！楼上有人呼救，怎么办啊？ 云梯车出场并自我介绍，云梯是营救火场高处居民的最佳工具。 4受伤了也不用害怕，救援队已经赶来准备好了！ 5灭火英雄们真厉害啊！让我们为他们鼓掌吧！三、细致观察，强化理解与记忆 1问：刚才出场的灭火英雄们都有谁啊？谁来说说？ 2展示消防队员的图片，鼓掌感谢并仔细观察。 3展示消防灭火车的图片，鼓掌感谢并仔细观察。 4展示消防云梯车的图片，鼓掌感谢并仔细观察。 5展示医疗车队的图片，鼓掌感谢并仔细观察。四、表现创作，评议作品 1学生分两人一小组，自主表现，画一画消防队员英勇救火的场景。要求：构图饱满 气氛紧张，教师巡回指导 2讨论评议 完成创作的同学拿上作品，展开自评、互评和师评。六、小结下课通过本节课的学习，我们都有那些收获？谨慎用火，了解消防员的工作以及通过学习认识了很多消防设施。七、板书设计18.灭火英雄消防水车消防云梯救护车（担架）灭火器
