1、 导课导课自主学习自主学习人民是社会进步的主体人民是社会进步的主体坚持人民至上坚持人民至上拓展延伸拓展延伸课堂练习课堂练习阅读读本第阅读读本第1919页、页、20页资料，观察读本第页资料，观察读本第20页图片。页图片。通过阅读材料和观察图片，简述通过阅读材料和观察图片，简述自己的感受。自己的感受。在疫情面前，以习近平在疫情面前，以习近平同志为核心的党中央，同志为核心的党中央，率领全国人民风雨同舟，率领全国人民风雨同舟，携手前进，书写了携手前进，书写了“人人民至上、生命至上民至上、生命至上”的的最好答卷。最好答卷。情感、态度和价值观目标情感、态度和价值观目标 认同人民是社会进步的主体，党和政府努
2、力分好认同人民是社会进步的主体，党和政府努力分好“蛋糕蛋糕”，让发展成果惠及全体，让发展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。增强学生对党和国家的热爱之情，自觉为实现共同富人民，逐步实现共同富裕。增强学生对党和国家的热爱之情，自觉为实现共同富裕贡献力量。裕贡献力量。能力目标能力目标能够举例说明，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。能够举例说明，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。知识目标知识目标1、知道人民是历史的创造者。、知道人民是历史的创造者。2、明白中国共产党自成立之日起的所有作为都是为了人民的根本利益。、明白中国共产党自成立之日起的所有作为都是为了人民的根本利益。3、理解中国人民通过
3、勤劳勇敢、聪明才智创造了历史和今天的成就。、理解中国人民通过勤劳勇敢、聪明才智创造了历史和今天的成就。学习目标学习目标阅读读本阅读读本2024页，完成下列自主学习习题。页，完成下列自主学习习题。1、党的奋斗是什么？、党的奋斗是什么？2、决定党和国家前途命运的根本力量是什么？、决定党和国家前途命运的根本力量是什么？3、检验党和政府工作的第一标准是什么？、检验党和政府工作的第一标准是什么？4、发展的目的和归宿是什么？、发展的目的和归宿是什么？活动一活动一 自主学习自主学习活动二活动二 人民是社会进步的主体人民是社会进步的主体1 1、学生观看视频、学生观看视频人民创造历史人民创造历史 劳动创造劳动创
4、造未来未来，理解人民是历史的创造者。，理解人民是历史的创造者。人民创造历史，劳动开创未来 演讲背景视频样片-教育-高清完整正版视频在线观看-优酷.mp4 勤劳勇敢的中国人民是中华民族生生不息，发勤劳勇敢的中国人民是中华民族生生不息，发展壮大的脊梁，是决定党和国家前途命运的根本力展壮大的脊梁，是决定党和国家前途命运的根本力量。习近平总书记在党的十九大报告中强调，必须量。习近平总书记在党的十九大报告中强调，必须坚持人民主体地位，坚持立党为公，执政为民，践坚持人民主体地位，坚持立党为公，执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理
5、政全部活动之中，把人民对美好生线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。2 2、学生阅读材料，小组探究材料内容给你的启示。、学生阅读材料，小组探究材料内容给你的启示。习近平总书记继承了中国共产党的群习近平总书记继承了中国共产党的群众观，他在河北教研指导党的群众路众观，他在河北教研指导党的群众路线教育实践活动中，运用了东汉著名线教育实践活动中，运用了东汉著名哲学家王充哲学家王充论衡论衡的名言：的名言：“知屋知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知政漏者在宇下，知政失者在草野，知政误者在诸子。误者在诸子。”人民不仅
6、是历史的创人民不仅是历史的创造者，也是党和政府工作的监督者，造者，也是党和政府工作的监督者，人民监督好党和政府的工作，减少党人民监督好党和政府的工作，减少党和政府工作中的失误，国家富强，人和政府工作中的失误，国家富强，人民会幸福。民会幸福。中国共产党的初心和使命，就是为中中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力，共产党人只有永远与人民同的根本动力，共产党人只有永远与人民同呼吸，共命运，心连心，永远把人民对美呼吸，共命运，心连心，永远把人民对美好生活的
7、向往作为奋斗目标，才能以永不好生活的向往作为奋斗目标，才能以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。标奋勇前进。3 3、学生阅读读本、学生阅读读本2222页，简述如何依靠人民创造历史？页，简述如何依靠人民创造历史？依靠人民创造历史伟业，关键是在思想上牢依靠人民创造历史伟业，关键是在思想上牢固树立人民群众的主体地位，充分调动人民固树立人民群众的主体地位，充分调动人民积极性。积极性。要倾听人民呼声，汲取人民智慧；要倾听人民呼声，汲取人民智慧；要尊重人民群众的首创精神，最大限度的激
8、要尊重人民群众的首创精神，最大限度的激发人民的创造热情；发人民的创造热情；要坚持由人民群众评判，把人民群众满意作要坚持由人民群众评判，把人民群众满意作为检验工作的第一标准。为检验工作的第一标准。1 1、观察图片，简述中国共产党为中国人民的根本利益做出了哪些贡献？、观察图片，简述中国共产党为中国人民的根本利益做出了哪些贡献？活动三活动三 坚持人民至上坚持人民至上 中国共产党干革命、搞建设、抓改革，都是中国共产党干革命、搞建设、抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日子。党领导人民为人民谋利益，让人民过上好日子。党领导人民打土豪、分田地；领导人民开展抗日战争、赶走打土豪、分田地；领导人民开展抗日战
9、争、赶走外国侵略者；领导人民推翻三座大山、建立新中外国侵略者；领导人民推翻三座大山、建立新中国；领导人民开展社会主义革命和建设、改变一国；领导人民开展社会主义革命和建设、改变一穷二白的国家面貌；领导人民实行改革开放、推穷二白的国家面貌；领导人民实行改革开放、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴这一切都是为人民根本利益而斗争。这一切都是为人民根本利益而斗争。2 2、学生观看视频、学生观看视频聚焦十九大：请收好十九大报告中的聚焦十九大：请收好十九大报告中的8个民生红包个民生红包并回答问题：并回答问题：人民至上MV-ZAKER新闻.mp4十九大报告中的十九大
10、报告中的8 8个民个民生红包体现了党和政府生红包体现了党和政府怎样的发展思想？怎样的发展思想？举例说明，中国共产党举例说明，中国共产党坚持以人民为中心的发坚持以人民为中心的发展思想。展思想。你如何理解让发展更有你如何理解让发展更有温度。温度。体现了党和政府以人民为中心的发展思想。体现了党和政府以人民为中心的发展思想。幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，弱有所扶。幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，弱有所扶。为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展，促发展，不断满足人民为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展，促发展，不断满足人民对美好
11、生活的需要，努力促进人的全面发展。让发展成果惠及全体人民，逐步对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。让发展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业实现共同富裕。党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更
12、可持续。好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。活动四活动四 拓展延伸拓展延伸 衡量一个社会的文明程度，不仅要看衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。实保障。“治国有常，而利民为本。治国有常，而利民为本。”党和党和政府，坚持以人民为中心的发展思想，强政府，坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着民群众共享发展成果，引领全体人
13、民朝着共同富裕方向稳步前进。共同富裕方向稳步前进。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。夫夏商之衰也，苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。夫夏商之衰也，不变法而亡。三代之起也，不相袭而王。故圣人法与时变，礼不变法而亡。三代之起也，不相袭而王。故圣人法与时变，礼与俗化，衣服器械各便其用，法度制令各因其宜，故变古未可与俗化，衣服器械各便其用，法度制令各因其宜，故变古未可非，而循俗未足多也。非，而循俗未足多也。治国有常，而利民为本解释治国有常，而利民为本解释原句：治国有常，而利民为本；政教有经，而令行为上。原句：治国有常，而利民为本；政教有经，而令行为上。译文：治理国家有不变的法则，但最根本的
14、是让人民获利；译文：治理国家有不变的法则，但最根本的是让人民获利；政治教化也有固定的模式，但最紧要的是让政令畅通无阻。政治教化也有固定的模式，但最紧要的是让政令畅通无阻。治国有常而利民为本出自淮南子。意思是治理国家有不治国有常而利民为本出自淮南子。意思是治理国家有不变的法则，但最根本的是让人民获利。变的法则，但最根本的是让人民获利。“天地之大，黎元为先。天地之大，黎元为先。”发展发展的根本目的就是增进民生福祉，的根本目的就是增进民生福祉，只有多谋民生之利，多解民生只有多谋民生之利，多解民生之处，在发展中不提民生短板，之处，在发展中不提民生短板，促进社会公平正义，才能不断促进社会公平正义，才能不
15、断促进人的全面发展，社会全面促进人的全面发展，社会全面进步。进步。“天地之大，黎元为先。天地之大，黎元为先。”语出唐太宗李世民的晋宣帝总论。大意是：语出唐太宗李世民的晋宣帝总论。大意是：天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。“天地之大，黎元为天地之大，黎元为先先”体现了唐太宗李世民的民本思想。贞观政要中，多处详细记载了体现了唐太宗李世民的民本思想。贞观政要中，多处详细记载了唐太宗对民本思想的看法。在君道篇中，唐太宗就对大臣说：唐太宗对民本思想的看法。在君道篇中，唐太宗就对大臣说：“为君为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，
16、腹饱而身毙。之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”又说：又说：“可爱非君，可畏非民。天子者，有道则人推而为主，无道则人弃可爱非君，可畏非民。天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。而不用，诚可畏也。”活动五活动五 课堂练习课堂练习1、我国社会主要矛盾的变化，需要我们坚持以、我国社会主要矛盾的变化，需要我们坚持以 为中心的发展思想，为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民不断促进人的全面发展、全体人民 。（。（）A 公民公民 共同富裕共同富裕B 公民公民 同时富裕同时富裕C 人民人民 共同富裕共同富裕D 人民人民 同等富裕同等富裕2、习近平总书记
17、：我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、习近平总书记：我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。对习总书记的话语理解不正确的是（合格的答卷。对习总书记的话语理解不正确的是（）A 发展为了人民，就要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展发展为了人民，就要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展B 不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展C 发展依靠人民，就要把人民作为发展的力量源泉发展依靠人民
18、，就要把人民作为发展的力量源泉D 把实现公民幸福作为发展的目的和归宿把实现公民幸福作为发展的目的和归宿 3、党的十八大以来，党中央团结带领全党全国各族人民，全面打响脱贫攻、党的十八大以来，党中央团结带领全党全国各族人民，全面打响脱贫攻坚战。到坚战。到2020年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，农村贫困人口义年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，农村贫困人口义务教育、基本医疗、住房安全有保障。创造了人类减贫史上的奇迹，材料务教育、基本医疗、住房安全有保障。创造了人类减贫史上的奇迹，材料体现了我国体现了我国 （）促进协调发展促进协调发展，增强人民的获得感，增强人民的获得感坚持共享理念，全面实现了
19、现代化坚持共享理念，全面实现了现代化实现同步富裕，促进社会公平正义实现同步富裕，促进社会公平正义尊重人权，保障公民发展权的实现尊重人权，保障公民发展权的实现A.B.C.D.4、由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的百家讲坛特别节、由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的百家讲坛特别节目平目平“语语”近人近人习近平总书记用典。节目从习近平总书记一系列重要习近平总书记用典。节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。平新时代
20、中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。学生观看第二集：治国有常民为本，小康关键看老乡学生观看第二集：治国有常民为本，小康关键看老乡要求：观看完视频后，写一篇要求：观看完视频后，写一篇100字的观后感。字的观后感。课课堂堂小小结结知道了知道了人民是历史的创造者，勤劳勇敢的中国人人民是历史的创造者，勤劳勇敢的中国人民是决定党和国家前途命运的根本力量。民是决定党和国家前途命运的根本力量。明白了明白了如何依靠人民创造历史。如何依靠人民创造历史。理解了理解了党和国家坚持以人民为中心的发展思想。党和国家坚持以人民为中心的发展思想。人民是社会人民是社会进步的主体进步的主体 坚持人坚持人 民至上民至上人民是历史人民是历史的创造者的创造者依靠人民依靠人民创造历史创造历史中国共产党为中国共产党为了人民利益做了人民利益做出许多贡献出许多贡献坚持以人民坚持以人民为中心的发展为中心的发展思想思想
