1、解决问题的策略温故习新我们已经学习过哪些解决问题的策略？这些策略可以解决哪些实际问题？画 图列 举转 化假 设温故习新我们已经学习过哪些解决问题的策略？这些策略可以解决哪些实际问题？画 图列 举转 化假 设小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？画线段图1272画示意图增加增加18平方米平方米8米米3米米原来花圃原来花圃的面积？的面积？梅山小学有一块长方形花圃，长8米。修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。求原来花圃的面积？今天果园提供了草莓、葡萄、橘子三种水果，每位游客任选两种（不重复）进行采摘，问每位游客有多少种选择？列 举转 化绿色圃中小学
2、教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L假 设研讨拓展思考：我们运用了不同的策略来解决这个问题，你能检验检验一下是否正确吗？画线段图画线段图女生女生21人人转化转化解方程解方程 x=35答：男生有答：男生有14人。人。研讨拓展女生男生35人每一份35（2+3）=7（人）男生：72=14（人）女生：73=21（人）答：美术组的男生有14人，女生有21人。x=21答：美术组的男生有14人，女生有21人。把分数转化成比，更容易理解数量之间的关系。画画 图图 转转 化化 解方程解方程能直接体现出数量关系。能使数量关系更直观、更清楚。我们运用了画图、转化、解方程来解决有关分数的实际问题。小组交流：你最喜欢哪一种策略，为什么？研讨拓展反馈提炼反馈提炼（2）李阿姨买一件上衣和一条裤子一共用去340元，裤子的单价是上衣的70%。上衣和裤子的单价各是多少？2.先根据题意把线段图补充完整，再解答。（1）六年级生物小组养的白兔和黑兔只数的比是5:3，白兔比黑兔多12只。白兔和黑兔各有多少只？白兔黑兔上衣裤子反馈提炼我们复习了（）、（）、（）策略，体会到了策略的多样性。用这些策略解决了一些有关（）的实际问题。如果合理选择，就能够“化繁为简”。课堂总结
