1、生日快乐教学设计1、 教材分析生日承载着儿童最美好的回忆，每当过生日时，父母长辈和好朋友们的陪伴与祝福。使儿童感受到了爱的力量。本课采用个人或两个人合作的方式，用合适的材料制作一个生日蛋糕，大家一起做做过生日游戏。教材依次呈现了用盖子、纸张和彩泥制作蛋糕模型的过程与步骤。教材还利用几张蛋糕图片，学生通过观察实物蛋糕，发现装饰手法的多样，从而获得灵感。2、 学情分析四年级的学生已经具备了一定的造型能力。过生日时学生们最开心、难忘的时刻，本课的教学，重在营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面，教师通过营造情境，激发学生兴趣。学生通过观察回忆生日的场景，学习团、捏、搓的表现技法，享受创作的乐趣。要充
2、分发挥小组的合作作用，提高学生构思能力和团结合作的精神。3、 教学目标1、能合理巧妙利用身边媒材，运用恰当的方法，制作一个生日蛋糕的模型。2、学习团、捏、搓等技法。3、学生对生活的观察能力和记忆力得到提升，学生热爱生活的情感得到升华。四、教学重难点1、运用团、捏、搓等技法，制作一个生日蛋糕模型。2、装饰图案和颜色的搭配要有温馨的感觉。五、教学准备教师准备：蛋糕模型，课件，彩泥，彩纸学生准备：彩泥，彩纸，蛋糕胚，装饰材料6、 教学课时一课时7、 教学过程（一）营造情境，激发兴趣1、 播放生日歌曲，教师带领孩子们一起唱2、 出示教师制作的“生日蛋糕”模型，学生观察用什么材料制作而成？（二）观察记忆
3、，回忆思索1、 回忆自己过生日时吃过的蛋糕，说说蛋糕的样子。2、 课件出示各种蛋糕图片，引导学生观察蛋糕的形状有哪些？图案是什么？颜色搭配如何？（三）方法探究，灵活运用1、 教师介绍制作材料2、 观察教师制作的“生日蛋糕”模型，思考采用什么方法制作而成？团、捏、搓、压.（四）创作表现，评述交流1、 学生自主或合作制作生日蛋糕，教师巡视指导2、 师生互送蛋糕，学生说一说喜欢谁送的蛋糕？3、 教师评一评蛋糕的色彩和装饰4、 集体过一个生日，感受过生日的场景和快乐（5） 总结 生日是最美好的一天，不但有好吃的蛋糕和美食，而且还有家人和好朋友的祝福，我们要好好珍惜现在的幸福生活。8、 板书设计 生日快乐 方法：搓 团 捏 装饰 颜色搭配
