1、改革创新与英语专业的发展戴炜栋戴炜栋教育部高等学校外语专业教学指导委教育部高等学校外语专业教学指导委员会主任委员员会主任委员上海外国语大学上海外国语大学I 英语专业面临的困境1.教学质量严重滑坡教学质量严重滑坡A.英语专业教学评估中发现的七大问题英语专业教学评估中发现的七大问题学生的听说读写译基本功不够扎实毕业论文指导和质量比较薄弱教学大纲和课程设置不完善专业课课程和课时不足教学环节的质量监控不严格图书资料的更新和投入不理想缺乏切实可行的学科发展规划B.英语专业四、八级教学测试发现的问题英语专业四、八级教学测试发现的问题a 平均通过率非常低。平均通过率非常低。全国通过率全国通过率 2009年年
2、2010年年2011年年TEM840.6 (707所）38.6（753 所）38.1（777 所）TEM444.4（797 所）42.2（830所）42.4（846 所）上述问题的成因上述问题的成因师资力量有限教学管理混乱学科发展定位和内涵不清楚不懂外语学科的发展特点教学质量意识薄弱。b 其中独立学院的平均通过率更低其中独立学院的平均通过率更低TEM82008年 27.2%2009年28.24%TEM42011年 37.21%c.个别本科院校和独立学院通过率为零，个别本科院校和独立学院通过率为零，如如2007-2011连续连续5年，年，每年有每年有4-5 所参考学所参考学校校TEM8通过率为零
3、；通过率为零；2007-2011连续连续5年，每年都有学院年，每年都有学院TEM4通过率为零通过率为零.四、八级测试阅卷教师对相当一部分考生四、八级测试阅卷教师对相当一部分考生英语基本功之差感到震惊英语基本功之差感到震惊.教学质量严重滑坡导致近年来出现测试时教学质量严重滑坡导致近年来出现测试时的作弊和网上兜售试卷现象。的作弊和网上兜售试卷现象。.许多高校的英语专业生师比严重失许多高校的英语专业生师比严重失调调.英语专业教材（特别是主干课程教英语专业教材（特别是主干课程教材）滞后，影响了教学质量的提高，材）滞后，影响了教学质量的提高，并导致学生的不满并导致学生的不满4.专业无特色，人才培养千校一
4、面专业无特色，人才培养千校一面5.教学中一些公认有效的传统做法已不教学中一些公认有效的传统做法已不多见多见6.英语专业教学大纲滞后，急需制订新英语专业教学大纲滞后，急需制订新的大纲的大纲上述问题如长期得不到解决，将严重上述问题如长期得不到解决，将严重影响教学质量的提高，无法培养社会影响教学质量的提高，无法培养社会急需的高素质英语专业人才，从而加急需的高素质英语专业人才，从而加剧英语专业毕业生的就业困难剧英语专业毕业生的就业困难II 深化改革，增强创新意识才能建设好英语专业Stern 在Fundamental Concepts of Language Teaching 中提及外语教学的六大要素：
5、Teachers professional development,curriculum design,materials development，teaching methodology,teaching media,feedback根据上述理论，我们建议1.制订英语专业教学质量国家标准2.严格实施英语专业规范，把好入门准则，严格审批新建英语专业或专升本英语专业，严格按专业规范要求来办英语专业3.创造条件尽快制订新版教学大纲，其中调整主干课程设置势在必行4.在使用现代化教学手段同时要恢复教学中一些传统的、行之有效的方法5.教育主管部门要把好审批关，尽可能减少已列入本科专业目录的翻译专业和商务
6、英语专业的设置对英语专业生源的影响。6.尽快启动新一轮的英语专业教学评估。实践证明专业教学评估对提高教学质量，规范教学管理是至关重要的。7.英语专业的培养目标需要取得共识，即培养的毕业生应是社会急需的高端语言人才，他们应具有：A 扎实的语言基本功B 宽广的知识面（专业知识和相关专业的知识）C.出色的跨文化交际能力D.创新意识E.国际视野由于中国地域广大，人才培养的定位也应考虑地区间和校际间的差异8.修订四、八级教学测试考纲，使这项测试能较全面地反映英语专业学生的实际英语应用能力，为深化英语专业改革提供更加科学可靠的依据.9.加强对英语专业四、八级教学测试的反馈研究10.在英语专业教师专业发展上狠下功夫教育部网站的培训外指委和各分指委的培训教育部社科项目对这个领域的专题研究III 结语改革和创新是英语专业改变现状，谋求发展的必要条件。上述分析和建议仅供教育主管部参考。谢谢！
