1、三年级下册可爱的汽车教学设计 一 教学内容： 本课的主要目的是利用湘版美术教材和家乡文化艺术相结合，让学生感受家乡特色文化,弘扬家乡艺术特色。二 教学目标： 1观看云南昆明东川泥石流汽车的图片，认识东川泥石流汽车越野赛的历史与文化。 2能抓住比赛中汽车的主要外形结构和特点，适当装饰或添加想象，描画出自己喜欢的车。 3感受家乡特色,弘扬家乡文化，养成细心观察、善于思考的好习惯，在描画汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。 三 教学重难点： 重点：绘画出比赛中赛车的形象。 难点：对汽车适当装饰或添加想象，描画出自己喜欢的汽车。四 教学准备： 白纸、 绘画涂色工具（勾线笔） 五
2、教学过程： 一、情景导入，激发兴趣 1提问？我们美丽的家乡东川有些什么让我们自豪和骄傲。例如：东川红土地播放东川泥石流汽车越野赛宣传影片片段。2学生自由说一说影片中是什么。3揭示课题：让我们一起走进美丽的东川泥石流汽车越野赛。板书：5.可爱的汽车二、欣赏感悟，学习新知 1学生自由发言，说一说关于东川的汽车比赛。2教师补充，介绍东川泥石流汽车赛的发展历史。三、师生探讨，深入研究 1. 观看不同角度拍摄的东川泥石流越野赛的图片。并观察图片色彩和造型 。（知识点冷色暖色对比：车身暖色，背景可以采用冷色让主体突出）。2.教师给出图片让学生说一说画汽车的外形有哪几部分组成（车头、车身、车尾、车轮、车灯等
3、）。3.观看小朋友们的绘画作品。注意照片和绘画图片有什么共同点（近大远小导入新知识“成角透视”并回忆上学期所学知识“焦点透视”）简单的引导学生认识美术透视知识。四、教师示范带领学生尝试绘画。1教师示范：回忆绘画的基本步骤1.定位2.造型3.刻画2课件出示范画作业。用红色线简单清晰的说明成角透视完成汽车绘画作业。引导学生车头大车尾小（近大远小）采用成角透视找到主要的辅助线，利用推移法完成汽车绘画作品，并大胆的添加背景和颜色完成绘画作品。画繁为简，忽视细节，用流畅的线条画出外形。 添画细节。 3、播放轻音乐教师巡视指导4学生大胆自主完成作业，教师巡视指导。 六 展示评价1引导完成作品的学生自评作品，鼓励学生上台展示自己的绘画作品，并鼓励学生大胆的自评自己的绘画作品.2教师在黑板上分类1.构图美2.色彩美，让学生先自评，自己学会审美并展示自己的优秀作品。并请学生点评自己喜欢的优秀绘画作品。3评价方式采用学生自评、 互评。七 教师总结，拓展延伸同学们！家乡东川泥石流汽车越野赛下个月马上要开始了，让我们拿上手中的画笔和相机来记录比赛精彩的瞬间。让我们一起为东川的发展而加油！让我们拿出手中的画笔绘画我们美丽的家乡东川。
