年级：三年级下册引入新课教学素材探究新知小结知识应用内容：彩色的梦 3分 15分 20分 2分教学目标：1、 感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘出梦境，培养学生的丰富想象力。2、 感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学重、难点：重点：启发学生回忆和想象力，突显个性，力求创新。难点：梦的色彩情感体验及画面形象的塑造。课型方式：要素组合方式课时形态：标准课【讲+看+想】1、故事导入:出示故事图。2、说一说你的梦。3、揭示课题：彩色的梦【看+小动+讲+听】1、 观察几米梦境图。2、 2人小组交流讨论找到图片上景象与真实景象不同的地方。3、 学生回答交流。4、 小结梦境之真实美。【看+想+小动+讲】1、 观察梦境绘画作品。2、 2人小组交流梦境绘画作品的离奇之处。3、 交流分析梦境绘画，小结梦境之离奇美，引出物体与空间重组概念。【大动+讲+听】1、 四人小组拼一拼：任意选两个喜欢的物体组合成一个奇妙的组合。2、 学生上台演示。3、 小结物体重组概念。【看+听】1、 出示蜗牛在不同空间的情景图。2、 小结空间重组概念。【听+看】1、 闭眼睛听音乐回想梦境。2、 欣赏学生梦境绘画作品。3、 出示作画步骤。【大动+讲】1、 动手画一画梦境。2、交流展示。【讲+听】总结本节课学习内容。注释/总评：
