1、学学前前教教育育概概论论单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作明确学前教育机构与家庭合作的缘由及任务；掌握学前教育机构与家庭合作的主要方式；了解学前教育机构与社区合作的意义及内容；尝试组织学前教育机构与家庭、社区合作的活动。斌斌和毛毛 上述案例充分说明，家庭参与学前教育机构工作的程度对学前儿童发展的重要影响。那么，学前教育机构与家庭、社区合作的意义、任务及主要方式主要有哪些？本单元将对这些内容进行简要阐述。案例导入案例导入 单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作二、学前教育机构与社区的合作一、学前教育机构与家庭的合作单
2、元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作 人的教育是一项系统的教育工程，包含着家庭教育、社会教育和学校教育。家庭教育是一切教育的基础。一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（一）学前教育机构与家庭合作的缘由 1.家庭教育的特点2.家园合作的可能性 3.家园合作的有
3、效性一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（一）学前教育机构与家庭合作的缘由 （1）家庭教育的早期性。（2）家庭教育的连续性。（3）家庭教育的权威性。（4）家庭教育的感染性。（5）家庭教育的及时性。1.家庭教育的特点一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（一）学前教育机构与家庭合作的缘由 （1）父母和教师有着共同的教育目标。（2）父母是在帮助教师完成教育任务。（3）教师喜欢配合工作的家长。2.家园合作的可能性
4、一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（一）学前教育机构与家庭合作的缘由（1）家长能更深刻地理解学前儿童。（2）家长能更全面地了解教师。（3）家长之间的沟通变得多样。（4）学前儿童个体的发展更为完整。3.家园合作的有效性一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（二）学前教育机构与家庭合作的任务1 1.促进双方取得教育共识促进双方取得教育共识 2 2.促进双方有效互动促进双方有效互动3 3.优化整合家庭教育资源优
5、化整合家庭教育资源一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（二）学前教育机构与家庭合作的任务 家园合作的首要任务是促使家长与学前教育机构在教育理念、教育目标、教育内容、教育原则和教育方法等方面取得共识。1.促进双方取得教育共识一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（二）学前教育机构与家庭合作的任务 家园合作的第二个任务是主动与家长沟通，促进双方有效互动，了解学前儿童在家和在园的发展情况，磋商和实施共育策略。2.
6、促进双方有效互动一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（二）学前教育机构与家庭合作的任务 家园合作的第三个任务是引导家长关心、支持学前教育，与孩子积极互动，力所能及地参与园、班的教育教学活动，不断提高保教质量，实现教育效益最大化。3.优化整合家庭教育资源一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（三）学前教育机构与家庭合作的主要方式1.家长集体参与方式 2.家长个别参与方式一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育
7、机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（三）学前教育机构与家庭合作的主要方式（4）家庭教育讲座（5）家长交流经验（3）家长委员会（2）家长开放日 （1）家长会315426 （6）家教宣传栏1.家长集体参与方式一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（三）学前教育机构与家庭合作的主要方式1.家长集体参与方式教师开好家长会，要注意以下问题：树立民主、平等的思想观念。确定主题，做好充分准备。公开表扬，含蓄批评。给予交流、沟通的时间与机会。一、学前教育机构与
8、家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（三）学前教育机构与家庭合作的主要方式家长开放日，要注意以下问题：活动前对家长进行必要的提示和指导。活动中面对家长不恰当的介入要给予及时、委婉的提示。活动后开展适当的讨论。1.家长集体参与方式一、学前教育机构与家庭的合作一、学前教育机构与家庭的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（三）学前教育机构与家庭合作的主要方式2.家长个别参与方式（4）电话联系（5）书信或便条（3）家园联系手册（2）接送交谈 （1）家访315426 （6）网络沟通二
9、、学前教育机构与社区的合作二、学前教育机构与社区的合作 学前教育机构与社区的合作，最终是为了促进教育的社会化和社会的教育化，使学前教育机构与社区在相互服务、相互促进中共同提高、共同受益。单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作二、学前教育机构与社区的合作二、学前教育机构与社区的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（一）学前教育机构与社区合作的意义（一）学前教育机构与社区合作的意义2.提高学前教育机构的教育质量3 3.促进学前儿童的社促进学前儿童的社会化发展会化发展1.优化社区学前教育的功能二、学前教育机构与社区的合
10、作二、学前教育机构与社区的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（一）学前教育机构与社区合作的意义（一）学前教育机构与社区合作的意义 随着学习化社会的到来，人们越来越要求社区承担部分教育功能，其中也包括学前教育功能。其具体工作主要包括向社区家庭普及优生、优育、优教知识，指导家庭的优生、优育、优教，提高社区成员的文化素养水平，改变社区成员陈旧观念与不良习惯，创造良好的社区生活环境与气氛。1.1.优化社区学前教育的功能优化社区学前教育的功能二、学前教育机构与社区的合作二、学前教育机构与社区的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家
11、庭、社区的合作（一）学前教育机构与社区合作的意义（一）学前教育机构与社区合作的意义 学前教育机构虽然有专门的学前教育工作者和场地设施，但是它的影响远没有社区全面而又持续。如果学前教育机构脱离社区，则不利于学前儿童身心的全面健康发展。反之，如果学前教育机构的工作得到社区的配合与支持，不仅有利于工作的开展，而且能更好地保证学前教育质量。2.2.提高学前教育机构的教育质量提高学前教育机构的教育质量二、学前教育机构与社区的合作二、学前教育机构与社区的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（一）学前教育机构与社区合作的意义（一）学前教育机构与社区合作的意义 促进
12、学前儿童的社会化发展是学前教育的目的之一，学前教育机构与社区合作可以有效地实现这一目标。学前教育机构与社区的合作，能扩大学前儿童与外部世界 交往的范围。在学前教育机构中，学前儿童只有教师、伙伴等特定交往对象，但在社区中，学前儿童可以接触到形形色色的人，初步了解他人及外部世界的复杂性。3.3.促进学前儿童的社会化发展促进学前儿童的社会化发展二、学前教育机构与社区的合作二、学前教育机构与社区的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（二）学前教育机构与社区合作的内容（二）学前教育机构与社区合作的内容2 21 1学前教育机构要为社区教育服务学前教育机构要为社区
13、教育服务社区参与学前教育机构的教育社区参与学前教育机构的教育二、学前教育机构与社区的合作二、学前教育机构与社区的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（二）学前教育机构与社区合作的内容（二）学前教育机构与社区合作的内容1 1.学前教育机构要为社学前教育机构要为社区教育服务区教育服务 （1）利用学前教育机构的教育优势为社区服务。（2）与社区共享学前教育机构的教育设施。二、学前教育机构与社区的合作二、学前教育机构与社区的合作单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作（二）学前教育机构与社区合作的内容（二）学前教育机构与社区
14、合作的内容2 2.社区参与学前教育机社区参与学前教育机构的教育构的教育 （1）社区应主动参与教育管理工作。（2）优化社区内的教育环境。单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作【活动一：到书城过生日活动一：到书城过生日大班家园合作活动大班家园合作活动】【活动内容】（1）活动前的准备。（2）活动过程的组织与引导。（3）活动后延伸环节的落实。单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作【活动二：家长开放日活动方案活动二：家长开放日活动方案】【活动内容】（1）活动前的准备。（2）不同年龄班级的活动时间、场地和内容的分配。（3）家长反馈单的发放、回收与信息的整理、反馈。单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作【思考练习思考练习】【提出问题】学前教育机构为什么首先在欧洲产生？1.家庭教育有哪些特点？2.简述学前教育机构与家庭合作的任务。3.学前教育机构与家庭合作的主要方式有哪些？4.选择一种你最欣赏的合作方式，谈谈在工作中如何更好地运用这种方式与家长合作。5.简述学前教育机构与社区合作的主要内容。单元单元1111学前教育机构与家庭、社区的合作学前教育机构与家庭、社区的合作Thank You
