1、20142014学业水平测试复习策略学业水平测试复习策略信息技术学业水平测试的重要性1.学生自身提高的需要 有利于培养学生的信息素养，提高学生运用信息技术的能力，促进学生更好地适应信息社会的需要。2.高考志愿填报的需要 文科类、理科类考生必修科目测试等级均须达到C级及以上等级（技术科目必须合格）。3.教师自我价值的体现 在高考为先的评价体系中，信息技术学业水平测试提高了信息技术教师的存在感。故而，学业水平测试是高二阶段最重要的工作，学校、教师、学故而，学业水平测试是高二阶段最重要的工作，学校、教师、学生都必须有足够的重视。要让学生正确对待学业水平测试，帮助生都必须有足够的重视。要让学生正确对待
2、学业水平测试，帮助学生树立顺利通过学业水平测试的信心。学生树立顺利通过学业水平测试的信心。策略一：细读学业水平测试说明，明确复习目标一、试卷结构1、题型比例依然为单选（25题，每题2分）和操作（5题，每题10分）两类，占分比例5:52、试题难度比例试卷由容易题、中等难度和较难题组成，占分比例约为7:2:1。3、内容比例必修模块（信息技术基础）和选修模块（网络技术应用）。必修模块约占60%，选修模块约占40%。二、测试方式和时间上机考试，时间60分钟，总分100分。三、测试内容和要求（14年和13年比较）。1、总体情况与2013年相比没有太大的变化。2、少量的修改和变化，显现一些出题的变化和趋势
3、。3、个别位置以及名称调整无关痛痒，不一一列出。4、内容上对学生提出了A、B、C三类要求仍然为：A、对应于了解水平与模仿水平；B、对应于理解水平与独立操作水平；C、对应于迁移应用水平与熟练操作水平。必修课程部分（信息技术基础）主题一 信息获取测试内容内容细目测试要求信息及其特征信息的基本概念A信息的基本特征A信息技术及其发展简史信息技术的概念A信息技术的悠久历史A信息技术的发展趋势A信息的获取过程信息来源的主要途径A信息获取的一般过程A信息获取的方法和工具B网络信息的检索因特网的服务功能A搜索引擎及其类型A信息的搜索与浏览C信息的下载与保存CE-mail的发送和接收C信息的鉴别与评价信息鉴别的
4、基本方法B信息的评价B13年有，14年被删除。预测Outlook操作彻底退出舞台。主题二 信息加工与表达测试内容内容细目测试要求信息加工的方式信息加工的概念A信息加工的基本方式A计算机信息加工的一般过程A文本信息的加工与表达文字出理及排版C图文混排C表格数据信息的加工与表达创建表格及录入数据B公式和函数的使用B数据的筛选与排序B表格数据的图形化表示B多媒体信息的加工与表达多媒体作品的制作过程A常见图像类型及文件格式A图像的简单处理B常见视频文件的格式及播放软件A常见音频文件的格式及播放软件A多媒体集成的基本方法A13年有，14年被删除。仅位置被调整，依然要求。主题二 信息加工与表达测试内容内容
5、细目测试要求信息的编程加工与表达计算机解决问题的基本思想和方法A算法及其程序基本结构B编程加工信息的基本过程A程序设计语言的产生与发展A信息的智能化加工与表达智能应用软件处理信息的一般过程A专家系统A模式识别A机器翻译A信息的发布与交流信息集成的一般过程A常用的信息集成工具A简单网页的设计与制作CHTML代码的使用B信息发布的方式A信息的发布B通过网站发布信息的方式和过程A通过网络进行信息交流C13年没有，14年新增。需特别关注。13年有，14年提高难度AB13年有，14年提高难度AC主题三 信息资源管理测试内容内容细目测试要求信息资源管理的目的和方法信息资源管理的目的A信息资源管理的普遍性及
6、其意义A信息资源管理的一般过程A信息资源管理的方法A信息资源的管理用软件工具进行个人日常事务管理的基本方法A用PDA管理日常事务A本地计算机资源管理C网络资源管理B网上学习资源管理A表格数据的统计和管理A资源的共享与管理B数据库信息资源管理用数据库管理信息资源的优势A数据库的组成要素A建立数据库的基本过程和方法B用数据库管理信息的基本思想与方法A13年有，14年删除。主题四 信息技术与社会 测试内容内容细目测试要求信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的影响信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的影响A用信息技术解决生活与学习的问题B信息安全与保护计算机病毒的概念与特征A计算机病毒
7、的防治B信息与信息技术使用规范和有关伦理道德信息安全及其防护A网络使用规范A与使用网络有关的伦理道德A13年没有，14年新增加。选修课程部分（网络技术应用）测试内容内容细目测试要求网络技术基础网络的功能A网络的分类A网络的组成B网络通信原理B域名及其管理B局域网的组建与设置C因特网的接入与使用因特网的接入C因特网的服务B因特网的使用C网站设计与制作网站的概念A网站的规划与设计B网页制作CHTML语言的基本应用CCSS样式表的简单使用BJavaScript的简单使用BASP工作流程A网站的发布与管理B网站的评价B除个别名称或除个别名称或位置外，无明位置外，无明显变化。显变化。四、典型题示例（14
8、年和13年比较）。1、信息技术基础选择题出现大量新概念题5蓝牙图标题9 物联网题20 云计算选择题出现算法概念虽然测试要求中删除了“E-mail的发送和接收”的要求，但在选择题中依然出现。题8。操作题没有什么变化。2、网络技术应用为主机动态分配IP地址的协议 DHCP。题5。无限宽带Wi-Fi、3G、1X的通信技术。Wi-Fi无线局域网技术，3G、1X为WAP技术。题9。框架网页。题18。操作题无变化。策略二：根据复习时间，制定详细具体的复习计划一、时间安排按照江苏省教育考试院安排，信息技术学业水平测试将于12月21日开始。故而复习时间最多14周。二、阶段安排第一阶段 操作题专项复习。第二阶段
9、 选择题专项复习。第三阶段 综合练习。10月底开始，专项补差。第一阶段第一阶段 操作题专项复习详细安排操作题专项复习详细安排周次内容1Word复习23Excel复习4、6Frontpage复习7Win基础及ie相关操作8其他相关操作第一阶段第一阶段 操作题专项复习要点操作题专项复习要点Word专题提纲专题提纲根据任务需求，围绕主题，使用合适的文字处理工具，加根据任务需求，围绕主题，使用合适的文字处理工具，加工、组织文本信息、图片信息，表达设计意图工、组织文本信息、图片信息，表达设计意图项目项目测试点测试点文字的处理文字的处理字体、字形、字号、颜色、上下标、替换字体、字形、字号、颜色、上下标、替
10、换段落的处理段落的处理首字下沉、行距、对齐方式、特殊格式、项目首字下沉、行距、对齐方式、特殊格式、项目符号、分栏符号、分栏页面的处理页面的处理纸型、页边距、页码、页眉页脚、纸型、页边距、页码、页眉页脚、图片的处理图片的处理插入图片，图片的大小、版式、对齐方式，对插入图片，图片的大小、版式、对齐方式，对比度、缩放比度、缩放WORD操作题注意要点操作题注意要点1、题目一定要看清。2、页面设置前不要选中对象，注意应用范围为整篇文档。3、区分正文和全文（正文不包括标题，全文包括标题）。4、不能随便删除或添加空行。5、插入图片之前不能选中文本或其他对象。6、选中表格中单元格、行、列、表格的方法。7、字体
11、、边框、底纹等的颜色设置注意和显示出的一致。EXCEL专题提纲专题提纲项目项目测试点测试点文字的处文字的处理理字体、字形、字号、颜色、对齐字体、字形、字号、颜色、对齐单元格的单元格的处理处理合并、边框线及线型、颜色、数据类型合并、边框线及线型、颜色、数据类型数据处理数据处理排序（字段、标题行）、筛选排序（字段、标题行）、筛选计算处理计算处理函数（求和、平均值、最大、最小值）、公函数（求和、平均值、最大、最小值）、公式式图表的处图表的处理理图表样式、数据区、图例图表样式、数据区、图例ACCESS新建数据库、输入、删除记录、修改字段类新建数据库、输入、删除记录、修改字段类型、记录型、记录“A1:A
12、5,C1:C5”1、题目一定要看清。2、单元区域选择的区别。3、合并居中可以在“单元格格式对齐”中取消。4、使用公式和函数时一定要先把光标放在结果单元格再添加公式函数。5、数据填充注意数据类型。（001，002，003这种类型必须是文本）EXCEL操作题注意要点操作题注意要点Frontpage专题提纲专题提纲项目项目测试点测试点单元格属性单元格属性颜色、背景色、背景图片、合并及颜色、背景色、背景图片、合并及拆分、相关拆分、相关HTML标记标记表格属性表格属性颜色、背景色、背景图片、边框线、颜色、背景色、背景图片、边框线、HTML标记标记网页属性网页属性颜色、背景色、背景图片、背景音颜色、背景色
13、、背景图片、背景音乐、标题乐、标题多媒体处理多媒体处理插入图片，图片大小、对齐方式，插入图片，图片大小、对齐方式，插入影片（插入影片（SWF）超链接超链接文字、图片、热点链接、链接到因文字、图片、热点链接、链接到因特网、特网、E-mail、书签、书签表单表单单行、滚动文本框、单选、复选按单行、滚动文本框、单选、复选按钮、下拉菜单、名称、值钮、下拉菜单、名称、值网站发布网站发布本机本机（IIS设置）设置）、FTP发布发布FRONTPAGE操作题注意要点操作题注意要点1、题目一定要看清。2、表格前加行（光标放在最左上单元格最前面，按回车）3、表单中对象的属性不是表单属性，而是表单域属性。4、书签式
14、链接先在跳转目的地插书签，再链接到书签。5、框架网页由多个网页组成。链接在新窗口中打开，在“创建超链接目标框架”中设置。6、常见HTML标记要知道。三大操作题特别注意要点三大操作题特别注意要点新建与保存分析：考试判分采用分步结分，答对一个要点就给分，但若是保存错误，系统无法找到对应文件，则后续要点全部无法找到答题内容，全部为0分。注意事项：1.打开文件编辑，一定要记得保存。2.文件新建或者另存，一定要看清楚，输入的文件名称与要求一致。（不能有别字，不能有多余符号）资源管理器专题提纲资源管理器专题提纲项目项目测试点测试点文件的操作文件的操作新建、类型、重命名、删除、新建、类型、重命名、删除、复制
15、、移动、只读隐藏属性复制、移动、只读隐藏属性文件夹的操文件夹的操作作新建、重命名、删除、复制、新建、重命名、删除、复制、移动移动文件的查看、文件的查看、排列方式排列方式详细资料等详细资料等新建文件及文件夹同样要注意名称问题新建文件及文件夹同样要注意名称问题IE浏览器专题提纲浏览器专题提纲项目项目关键词关键词保存网址保存网址收藏夹、主页收藏夹、主页保存网页保存网页保存格式、存放位置保存格式、存放位置保存图片保存图片图片另存、存放位置图片另存、存放位置保存文字保存文字插入图片，图片的大小、版式、对齐方式插入图片，图片的大小、版式、对齐方式、选定文字、右键选定文字、右键保存文件保存文件目标另存为、存
16、放位置目标另存为、存放位置设置主页设置主页浏览器属性浏览器属性设置代理服设置代理服务器务器浏览器浏览器-连接连接-局域网属性局域网属性网址和搜索关键字一定要输入正确。第二阶段第二阶段 选择题专项复习详细安排选择题专项复习详细安排周次内容9信息技术基础概念10网络技术应用概念11综合性选择题练习及测试10月底开始补差，自主练习教师答疑为主。第三阶段第三阶段 综合练习详细安排综合练习详细安排周次内容12综合练习，自主练习13综合练习，自主练习14综合练习，自主练习学生自主练习为主，教师辅导，关注临界生。策略三：集成操作，用综合性练习将学生从不断重复中解放出来。1、对word，excel，front
17、page等操作进行整合，尽量将所有要求考察的知识点在一个综合练习中体现出来。2、对ip地址设置、iis设置等无法重新整合的题目，进行归纳总结，将要重点掌握的要点所在题目列出，让学生有针对性地复习。分析：信息技术复习中，比较头疼的一个地方就是学生的差异性很大。有的学生水平较高，若是一个个练习挨个做下去就没有耐心。有的学生水平较差，若是一个个做下去就没有时间，很可能重点复习的内容反而没有练习到。策略四：精选题目，重点突破选择题。1、归纳总结相关知识点，形成体系，便于学生温习。2、精选题目，避免重复，集中突破易错题目。3、总结选择题答题技巧方法，合理利用规则。分析：信息技术基础也好，网络技术应用也好
18、，都有大量的概念性内容。学生不容易掌握，也不太愿意去看。而这部分内容正是选择题中考察最多的东西。选择题其实比操作题更为重要。策略五：去年新题，必须掌握。去年有一个新出现的word题很多学生都无法很好完成。要求大致如下：新建一个word文档，将文本文档1.txt中的数据，转化为表格数据，并加如样张底纹，并保存为2.doc。要点：1.将文本文档中的内容放到word中，可以插入文件导入，也可以直接复制。2.选中文本，使用表格菜单-转换-文本转换为表格。（因为文本文档中每行后都有多余空格，会多出一列，可以删除，或者先把多余空格删除再转换）3.加单元格底纹。4.在正确的位置，保存为要求的名称。谢谢大家！
